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1、综合学习六一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 【教学目标】家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回
2、家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1. 继续教给学生巧妙的识字方法，激发学生识字的兴趣。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后
3、发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 2.培养学生细心观察身边事物的能力和真实记录自己所见的习作态度。3.培养学生口语表达能力。【教学重点】 1.背诵古诗。2.体会汉字的形体美，激发学生学习
4、汉字的兴趣。培养学生口语表达能力。【教学难点】 体会汉字的形体美，激发学生学习汉字的兴趣。培养学生口语表达能力。【教学素材】 1.有关梅花的古诗。2.有关动物的各种特点的阅读。3.教学课件。4.教学图片【教学课时】2课时【教学流程】第一课时课时目标 1.继续教给学生巧妙的识字方法，激发学生识字的兴趣。2.指导学生利用偏旁组字的方法，认识字。3.培养学生积累归纳的好习惯。教具准备 生字卡片、课件教学过程 一、玩玩说说同学们，我们来做一个游戏。字组词在造句。1. （课件出示2）出示卡片“戏”。问：你认识它吗？你能让它组几个词，再说一句话吗？生：戏生：游戏、看戏、戏台生：我们村东有一个老戏台。2.你
5、认识“旅、英、收、逃、随、飘、迷、戏、场”这些字吗？（课件出示3）3.请会认的同学当“小老师”带着大家读。小组内开始做游戏。二、读读背背什么花在冬天开放？（梅花）（课件出示4）王安石的这首梅花通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。1.引导学生读梅花。2.学生自由练读，小组内互相读。3.指名读，其他学生评议。读出赞美的语气。4.师生一起读。在读熟的基础上背诵。三、把字写好看1.让我们“眯起眼”，再“眨眨眼”，“瞧一瞧”下面的汉字有什么结构特点，想一想怎样才能写好看？2.总结左右结构的字的写法。（课件出示5：语、捉、
6、伯、收）生：这些字都是左右结构，在抄写时要注意各个部分的比例和行笔方向，还要注意每个字在田字格中的位置，我们应该按正确的笔顺把字写漂亮。3.练写。展示和评价。四、我的小本本1.你们见过窗花吗？你见过什么样子的窗花？2.学生之间交流。生：我见过，在寒冷的冬天，早上玻璃上就有。生：早上起床的时候玻璃上就有漂亮的窗花。3.学生朗读书上的小练笔。4.同学之间交流，总结观察的方法。5.请同学们说一说自己之前是怎么观察的。都看到了什么？（1）试着写一写。（2）写好之后，组织学生进行交流（3）评价。用自评、互评、点评相结合的方式评价哪里写得最好。 口语交际 第二课时课时目标 1.让学生敢于发表自己个性化的见
7、解、乐于表达、善于表达。2.指导学生围绕动物的奇妙并使用规范的语言进行交际。教具准备 多媒体课件教学过程 一、课件导入同学们，你们喜欢小动物吗？知道它们有什么特点吗？（课件出示7）蚯蚓可以用柔软的身体疏松土壤。二、揭示话题课前，同学们收集过一些动物的资料。同学们认为哪些动物很神奇呢？（板书：神奇的“本领”）生：袋鼠妈妈的肚子上有个育儿袋。（课件出示8）生：蚌的身体里长了珍珠。（课件出示9）生：变色龙会变四种颜色。（课件出示10）生：小刺猬有时候像个小刺球。（课件出示11）他们在说动物的时候，有的说的是身体结构奇妙、生活习性的奇妙，还有是本领的奇妙。三、口语交际听了同学们的介绍，老师也有奇妙的动
8、物要说，是什么呢？现在老师说你猜。身上背座房子，爱在雨后出来散步。生：蜗牛。师：你是怎么猜出来的？（课件出示12）生：因为蜗牛背上有贝壳。师：你了解蜗牛吗？生：我知道蜗牛喜欢下雨后出来。生：蜗牛有四只触角。生：蜗牛会爬，爬得很慢，喜欢在叶子上。师：那我们一起来看看蜗牛，看看它的真面目，好不好？（播放课件）（课件出示13）看了动画后，你知道了什么？蜗牛是靠肌支足的蠕动而慢慢移动身体的。蜗牛有左旋蜗牛和右旋蜗牛。蜗牛喜欢吃植物的茎。蜗牛有口还有牙齿，还有心脏。 同学们，假如你向别人介绍蜗牛，怎样才能做到别人一听你介绍，就能永远记住它呢？（介绍它的特点。）四、入情入境（出示图片比目鱼，播放视频资料）
9、（课件出示14）。1.仔细观察，你看到了什么？生：比目鱼的眼睛本来也长在头的两侧，它是为了造应环境才侧身游泳的，时间长了，眼睛就长到一边了。生：比目鱼会变色，也是为了防御敌人的攻击。2.师：你觉得比目鱼，应该怎么讲？同桌试着讲一讲。3.全班交流。4.生与生评价，师生评价。五、拓展延伸动物对人类的贡献可大了呢！人们利用蜜蜂来治救风湿病人，辑毒；人们研究蜻蜒发明和制造了飞机，人们从蝙蝠身上得到启示而制成了雷达让我们都来关注动物、保护动物，更好地为人类造福！板书设计：神奇的“本领”课件资料暂存备课资料1.梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。2.梅花绝句宋陆游闻道梅花坼晓风，雪
10、堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。3.卜算子咏梅现代毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。4.小白兔你喜欢小白兔吗？告诉你，我可喜欢小白兔啦！你看，小白兔全身长着雪白的绒毛，没有一点杂色。它一蹲下来，就 像一个魄的绒球，多可爱！它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。小白兔的耳朵和别的动物不一样，长得比较长，只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注视着周围 的动静。 最有趣的要算是小白兔嘴巴了。别的动物只有上下，两瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣嘴唇，就成三瓣嘴
11、了，它长成了这三瓣嘴是为了好看吗？不！因为小白兔最爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝卜呢？现在有了这三瓣嘴，它不就可以张大嘴巴大口大口地吃了吗？小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳，它那屁股后面贴 着的短尾巴，也跟着一撅一撅的，怪有趣的。 我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧！5.可爱的小花猫我家有一只小花猫，它天天和我在一起，我们成了好朋友。小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了！那黑黑的瞳仁一天要变三次：早晨，像枣核；中午，成了一条线；晚上，却变成两只绿色的灯泡，圆溜溜的，
12、闪闪发光。鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。它的脚很特殊，脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑起路来一点儿声音也没有，老鼠很难防备。我们全家人都非常喜欢这只小花猫。练习：1.读一读，连一连。 su l yng x pio to chng旅 英 随 飘 戏 场 逃 2.用下列汉字先组词，再造句。收（ ） 。迷（ ） 。飘（ ） 。场（ ） 。3.我会背，还会填。梅花宋 王安石墙角数（ ）（ ）， 凌寒（ ）（ ）（ ）。遥知（ ）（ ）（ ），为有暗（ ）（ ）。（1）梅花是在（ ）天开放。（2）梅花是（ ）色的。4.阅读短文，回答问题。可爱
13、的小乌龟爸爸下班回来，给我带来一只可爱的小乌龟。这只乌龟特别小，比拇指大不了多少。土黄色的背上的一些小黑点。小脑袋一伸一缩的，可有意思了。四只小脚只有米粒那么大。我马上找来一个大口瓶子，装上清水，把小乌龟放了进去。它一到水里，就高兴得伸着小腿游上游下的。我多么爱它呀！每天我都看它好几次。昨天，我想小乌龟该洗个澡了，就把它拿出来，抓在手上，用牙膏、牙刷给它上下刷洗。可是小乌龟不喜欢牙膏的味道，还被刷疼了，伸出脖子咬了我一口，疼得我大叫一声：“哎哟！”尽管我被咬疼了，可我还是非常喜欢我的小乌龟。（1）这篇小短文有 （ ）个自然段。（2）小乌龟长的什么样子呀？请你用-在课文中划出来。（3）我”喜欢小乌龟吗？为什么？参考答案：1. su l yng x pio to chng旅 英 随 飘 戏 场 逃 2. 丰收 今年又是一个丰收年。 迷人 这里四季如画，美丽迷人。飘扬 五星红旗迎风飘扬。广场 晚上，广场上人山人海。3.枝梅 独自开 不是雪 香来1.冬天 2.白色4.（1）5（2）这只乌龟特别小，比拇指大不了多少。土黄色的背上的一些小黑点。小脑袋一伸一缩的，可有意思了。四只小脚只有米粒那么大。（3）喜欢小乌龟。因为小乌龟很可爱。第 7 页