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1、不进位加和不退位减的三位数加减法导学案要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 年级我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在
2、1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞
3、、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 二其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 单元六 三位数加减三位数上课日
4、期课题不进位加和不退位减的三位数加减法单元课时顺序第4课时执教人学习重、难点 掌握三位数不进位加和不退位减的计算方法。教具、学具 学 习 过 程环节学 案导案专项练习1、笔算。6523 4421 3933 6818 说一说笔算时要先做什么，再做什么？时间：3分钟自主探究学习目标1、我要掌握三位数不进位加和不退位减的计算方法。2、我要理解相同数位先对齐再加减的道理。强化学习目标走进学生了解学情时间：7分钟风景邮票动物邮票小强小花独立观察数学课本56页情境图，根据你发现的数学信息填空、再解决问题。1、问题：小强有多少张动物邮票？ 2、问题：小花有多少张动物邮票？ 合作探究（一）小组合作：如何计算上
5、面的算式？如果用竖式计算，要注意什么？（数量较小的时候，口算比较方便。笔算时相同数位要对齐）深入小组点拨指导时间：10分钟（数量较大时，要用竖式进行计算。牢记相同数位要对齐后，才能相加减。）全班交流互动评价时间：10分钟展示交流（一）小组代表上台展示计算步骤。全班同学评价、交流、补充。合作探究（二）小组合作提问题并解答。1、问题： 2、问题： 讨论：计算步骤。展示交流（二）小组代表上台展示。全班同学交流、评价。当堂训练学生先独立完成“练一练”第2题，再小组合作检测，全班交流算法，强调注意事项。布置练习引导完成时间：8分钟总结归纳你认为应该怎样笔算三位数的加减法？盘点收获引导总结时间：2分钟布置
6、作业数学课时练第4445页板书设计不进位加和不退位减的三位数加减法 11223135（张） 12411212（张） 112 124 23 112 135 12相同数位对齐后再加减教学反思学习目标1、我要掌握三位数不进位加和不退位减的计算方法。2、我要理解相同数位先对齐再加减的道理。自主学习风景邮票动物邮票小强小花独立观察数学课本56页情境图，根据你发现的数学信息填空、再解决问题。1、问题：小强有多少张动物邮票？ 2、问题：小花有多少张动物邮票？ 合作探究（一）小组合作：如何计算上面的算式？如果用竖式计算，要注意什么？合作探究（二）小组合作提问题并解答。1、问题： 2、问题： 讨论：计算步骤。第 3 页