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1、20192019学年度第二学期期中检测一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 二年级语文试题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元
2、时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 等第： 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立
3、了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、基础知识积累。（45分） 1.抄写下面句子，要求姿势正确，书写规范、美观、整洁。（5分） 千里之行，始于足下。 2.读拼音写词语。(20分) shn l zhn bn xin su bin w y f m bo d xn zho jin yn qn tn bn ln nn
4、 shu dun c yn n jin kn cn ln fn yn jio hun hu ln bi nin 3.给加点字选择正确的读音，在下面画 “ ”。（8分） 冻结（ji ji ） 勉强（qin qin ）朝阳（zho cho ） 蜜蜂（fn fn ） 4.将下列成语补充完整。（12分） 盛开 普天 水 山 结彩 争奇 乌 私 二、根据课内外阅读填空。（24分） 1.书中有美景。（6分）河水 村子 地流着，一群群鱼儿在河里游来游去， 的河水 小桥、绿树和青山嫩绿的 闪着金光，广场上成了一片 。 2.书中有人物。（10分） 沉香的 感动了仙人，在仙人帮助下 了二郎神，救出了妈妈。孟郊不忘
5、母亲的 ，写出了著名的小诗游子吟,慈母手中线， 。临行密密缝，意迟迟归。 ， 晖！ 3.将下列诗句用线连接起来。（8分）朝辞白帝彩云间, 客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘， 平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴， 万里长征人未还。秦时明月汉时关， 千里江陵一日还。三、阅读短文，完成练习。（没学过的字用拼音代写）（10分）公鸡和兔子、鸭子是邻居。中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子和鸭子，公鸡脸红了。 （1）这个故事有 个自然段。（2分） （2）用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。（2分） （3）公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“”）（3分）公鸡很生气。 公鸡很着急。 公鸡难为情了。（4）故事告诉我们要 。（3分）四、运用、表达。（21分）1按要求写句子。（6分）小兰做完了作业。小兰帮妈妈做家务。（两句并一句）（2分）连词成句，并加标点。（2分）画的 菊花 她 呀好看 真 用“觉得”写一句话。（2分）2.仔细看图，发挥想象，写一段话。（15分）第 3 页