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1、福尔与数学大盗3（黑风寨里任军师）数学城外，数学大盗克里躲藏在数学王国西边的森林中，心里对福尔可谓恨之入骨，“福尔，我一定要报仇！”可是成了光杆司令的克里如何才能和福尔斗呢。万般无奈之下，克里决定去投靠黑风寨主独眼王，于是克里拨通了独眼王的电话说起黑风寨，它地处数学王国西面，这里山峦重叠，树木茂盛，只有一处大峡谷通向邻国，是数学王国与西边邻国唯一的通道，然而这一重要通道却被以独眼王为首的一群无恶不作的强盗霸占了，他手下有十大将军，一百零八勇士，全是些残暴之徒。独眼王听说能掐会算的数学大盗克里来投奔他，于是亲自下山迎接。数学大盗克里感激涕零“大哥，这次要不是您收留小弟，我这条命就要葬送在福尔的手
2、上了！”独眼王：“老弟，这次我不仅留你，还给您安排了个重要的位置，就是我黑风寨的军师！全寨上下除了我，你最大，今后出谋划策的事可就全靠你拉！”老奸巨滑的克里心想：独眼王手上有人有枪，加上我克里的聪明才智，一定能打败福尔！独眼王为了表示热情，对手下说：“全体集合，为克里军师接风洗尘！记住宴席上每桌都要有酒、有肉、有汤！”黑风寨里的强盗们都不服气，心想：一个光杆司令凭什么刚来就当军师，大伙都想试探他一下。其中负责伙食的厨师问道：“军师，不算你和大王，黑风寨就有弟兄120人，按一人一只酒碗、两人一只肉碗、三人一只汤碗，那我得准备多少只碗啊？”单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧
3、。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。克里知道大伙在试探他能力，如果不拿出真本事，今后就不能服众，克里略加思考后说道：“这问题太简单了，你按六人一桌计算，每桌酒碗6只，肉碗3只、汤碗2只，每桌准备11只碗，而120人共可分为20桌，所以一共要准备1120=220只碗。”观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生
4、活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他
5、“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察
6、对象。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。这时另一个强盗问道：“军师，听说你在数学王国偷金条、夺军火，怎么不见你带些上山孝敬我们的大王啊？”场下鸦雀无声，大家都想听听克里的解释。克里苦笑道：“这都怪我的那些手下无能，要是换成我们黑风寨里的弟兄们，我的行动一定能成功！”克里的回答，让黑风寨里的强盗们听的心里甜滋滋的，对他当选军师也就没有意见了。第 2 页