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1、第一章从自然数到有理数 单元试题以下是查字典数学网为您推荐的第一章从自然数到有理数 单元试题，希望本篇文章对您学习有所帮助。第一章从自然数到有理数 单元试题一、精心选一选(每小题3分，共30分)1、芙蓉镇中学初一年级共有12个班，这里的12属于 ( )A.记数 B.测量结果 C.标号 D.排序2、仔细思考以下各对量：胜二局与负三局; 气温上升30 C与气温下降30 C;盈利5万元与支出5万元;增加10%与减少20%。其中具有相反意义的量有 ( )A、1 对 B、 2 对 C、 3 对 D、 4对3、有理数 1 3 的相反数是 ( )A、 1 3 B、- 1 3 C、3 D、-34、计算 的值是
2、 ( )A、2 D、 C、 D、25、在-1，-2，1，2四个数中，最小的一个数是 ( )A、-1 B、-2 C、1 D、26、下列表述正确的是 ( )A、3一定表示下降3米或后退3米， B、若一个数是分数，则它一定是有理数，C、有理数可分为正有理数、负有理数两大类 D、0不是整数7、下列各对数中，互为相反数是 ( )A、2和 B、0.5和 C、 和2 D、 和8、排球比赛所使用的排球质量是有严格规定的。现检查4个排球的质量，超过规定质量的记做正数，不足规定质量的记做负数。1-4号排球检查结果如下+15，-10，+30，-20，那么哪一号排球的质量好些 ( )A、1号 B、2号 C、3号 D、
3、4号9、绝对值等于它本身的数是 ( )A、零 B、正数 C、负数或零 D、正数或零10、下列说法正确的是 ( )A、0是最小的有理数 B、0表示没有温度C、1是最小的正数 D、0是绝对值最小的有理数二、耐心填一填(每题3分，共30分)11、规定向东为正，那么向西走5千米记作_千米.12、收入100元记作+100元，则-70元表示_.13、甲地的海拔高度为1225米，乙地的海拔高度为-275米，甲地比乙地高出_米.14、高度每增加1公里，气温大约降低4，现在地面气温是12，那么4公里高空的温度是_.15、-4的相反数是_，_的绝对值是7.16、下列各数：-1，-(-3)，-|-3|，2.9，-4
4、，其中最大的数是_.17、比较下列每组数的大小：(1)0_-2; (2)-5_1; (3)-8_-5.18、观察下面一列数，按其规律在横线上写上适当的数：- 1 2 ， 2 3 ，- 3 4 ， 4 5 ，- 5 6 ，_.19、数轴上到原点的距离为5的点表示的数是_.20、绝对值小于3.14的整数有_个.三、细心算一算(共40分)21.(6分)计算：(1)|-5|-|-3.1|;(2)|- 2 3 |+ 3 2 |.22.(12分)把下列各数填入相应的集合中：+2，-3，0，-3 1 2 ，-1.414，-17， 2 3 .负 数：_正整数：_整 数：_负分数：_分 数：_有理数：_.23.
5、(6分)在数轴上表示下列各有理数，并用号把它们按从小到大的顺序排列起来.-3， 0， 1 1 2 ， 4.5， -1.24、为体现社会对教师的尊重，教师节这一天上午，出租车司机小王在东西向的公路上免费接送老师。如果规定向东为正，向西为负，出租车的行程如下(单位：千米)：+15，-4，+13，10，12，+3,13,17.(1)求出出租车司机这一天上午总共行使了多少千米?(3分)(2)若汽车耗油量为0.4升/千米，这天下午汽车共耗油多少升?(3分)25.观察下面一列数，探求其规律：(1)请问第7个，第8个，第9个数分别是什么数?(3分)我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能
6、识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就
7、犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
8、每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。(2)第2018个数是什么?如果这列数无限排列下去，与哪个数越来越接近?(3分)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(终于做完了!都做对了吗?请同学们再仔细检查一遍哦!)第 4 页