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1、五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠17815-16苏教版（无） “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问
2、者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、填空与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“
3、教员”。 112和15的最大公因数是_，最小公倍数是_死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 2 9_= 20 3 一根跳绳长4米，平均分成5段，每段长_米，每段是全长的_4用0，1，4，5四个数组成的四位数中，是5的倍数的数有_个5口袋里有2个红球与4个白球，从中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是_6第10个点阵中点的个数有_个7一个平行
4、四边形的面积是72，底是6，它的高是_8一个梯形，上底是7米，下底是5米，高是6米，这个梯形的面积是_ 二、选择题（将正确答案的番号填在括号里）1两个质数的积一定是（）A质数B奇数C合数D偶数2淘气与笑笑一起去上学，笑笑觉得要迟到了，就跑步上学，跑累了，便走到学校淘气开始走着，后来也跑了起来，并在校门口赶上了笑笑下列4幅图中，图_描述了淘气的行为，_描述了笑笑的行为3两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形A形状相同B等底等高C完全一样D大小相等4把一个用木条围成的长方形方框沿一组对角拉成一个平行四边形，那么长方形的面积与平行四边形的面积相比，面积（）A变大B变小C不变D无法确定5图中，有（）对面
5、积相等的三角形A1B2C3三.计算1直接写得数13+14=2.54=78+18=34-15=13-5=23-16=0.25+14=16+38=2脱式计算 25+18+78=12+13+14=79-23+56=3解方程x-56=1935+m=710 四、图形题：1请画出与平行四边形面积相等的三角形与梯形各一个（图中每个小正方形的边长为1cm）五、解决问题1甲、乙两地相距50千米客、货两车同时从甲、乙两地出发，相向而行，客车每时行驶60千米，货车每时行驶40千米（1）经过多长时间两车能相遇？（请画出线段图，并用方程解答）（2）两车相遇时，客车比货车多行驶多少千米？2实验学校开展“保护江安河”活动，组织五年级师生共130人乘车去江安河植树怎样租车省钱？大客车/辆小客车/辆每天租金/元我的租车方案是：_第 2 页