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1、精选小学数学游戏小林几岁如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，查字典数学网为大家提供了数学游戏小林几岁，希望同学们多多积累，不断进步!一天，小林正在认真地做一道数学习题。我站在旁边看了看，这是一个关于x的多项式。我问：“这是老师布置的家庭作业吗?”小林笑了笑，说：“不是，这是我自己想出来的一个多项式。你看多有意思。我的年龄正好是它的根。如果我把我去年的年龄数代进去，多项式的值正好是0。”我看了半天也看不出来。因为我还不知道小林几岁呢?我就在心中暗自想着：“这是个整系数多项式，用7代进去试试看，得77，不对，太大了。”“我又换了一个大一点的数代进去，得85，根本得不到0。”我对小
2、林说：“你在开玩笑吧?你今年不可能小于7岁，但用大于7的数代进去，哪能得到0呢?”小林有点得意地说：“我已经快上初中了，你怎么还用那么小的数代呢?你看，这不就行了吗?”亲爱的读者，你知道小林几岁吗?这里应用了一条数学定理：若p(x)是一个整系数多项式，a、b都是整数，那么一定可被整除。以A表示小林的年龄，N表示题目中“我”所取的那个大一些的数，那么：(1)p(N)-p(7)=85-77=8，可被N-7整除，从而N可能等于8、9、11、15;(2)p(A)-p(7)=0-77=-77，可被A-7整除，从而A可能等于14、18、84;(3)p(A)-p(N)=0-85=-85，可被A-N整除。但另
3、外，7a，故 p=N=9，而A=14。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。所以，小林14岁。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净
4、。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。希望为大家提供的数学游戏小林几岁，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注查字典数学网!教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。第 2 页