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1、第八组达标检测卷宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 (60分钟100分)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵
2、化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 (一) 基础训练营(42分)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学
3、问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1下列加点字注音全对的一项是( )。用“”画出错误读音并改正。(4分)A干扰(yo) 笤帚(zhou) 殉职(xn)B奔赴(f) 抡起(ln) 拘束(sh)C磅礴(png) 黯然(n) 尊重(zn)D功勋(xn) 簸箕(b) 踌躇(c)改正； _2辨字组词。(8分)骑（ ） 泽（ ） 嗓（ ） 擎（ ）崎（ ）择（ ） 噪（ ） 警（
4、）勋（ ） 殉（ ） 拟（ ） 似（ ）沏（ ） 砌（ ） 晾（ ） 凉（ ）fndu fxio dinni 3认真拼读写词语。(10分)dnshng dinl xishng sjng huj bof ocho 4下面的词语怎样搭配？用线连起来。(2分)热烈的 宣告庄严的 欢呼雄伟的 气势磅礴的 声音5将下面词语补充完整，并根据意思选填词语。(9分)迎风( )( ) 排( )倒( )原( )不( ) 夜以( )( )五( )六( ) ( )首( )胸(1)形容随风飘动的样子。( )(2)形容力量强，声势大。( )(3)原来贴的封口没有动过，比喻保持原来的样子，一点不加变动。( )(4)日夜不停
5、。( )(5)指各种颜色。( )(6)昂着头，挺着胸膛，形容斗志高，士气旺。( )6在句中的“”里填上恰当的标点。(5分)(1)这怎么行他严肃地说这会影响群众吃饭的不能因为我们在这里工作就影响群众的生活(2)乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲正是这战斗的声音曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗接着，毛泽东主席宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立了 7句子加工厂。(4分)(1)改成反问句：这些道理你明白。 _(2)改成陈述句：我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？_(3)改为夸张句：会场上爆发出一阵阵掌声。 _(4)改成转述句：小丽对老师说：“我会好好学习的。” _ (二) 综
6、合展示厅(10分)8写出下列句子运用的描写方法。(3分)(1)主席说：“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？”( )(2)毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。()(3)“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。( ) 9为了解放全中国，毛主席废寝忘食、夜以继日，假如你现在站在毛主席纪念堂前，你会想些什么？请把自己的感想写出来。(7分)_(三) 课文直通车(5分)10我当小法官。(对的打“”，错的打“”)(1)礼炮由54门大炮组成，一共有28响，代表从中国共产党的诞生到中华人民共和国成立共走过28年
7、历程。( )(2)七律长征中说“飞夺泸定桥”一事的诗句是：“大渡桥横铁索寒”。( )(3)“毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。”这句话通过动作描写来反映毛主席痛苦的心情。( )(4)“大公无私”这个成语指完全为人民群众的利益着想，毫无自私自利之心。( )(5)“风雨送春归，飞雪迎春到”用了比喻的修辞手法。( ) (四) 阅读检阅台(18分)井冈山 在飞奔，心在飞奔，我们正赶往那绵延五百里的革命摇篮井冈山。一扑进它的怀抱，崇山峻岭、涓涓清泉马上映入眼帘。井冈山如此美丽，仿佛仙境一般。沿登山公路盘旋而上，我们来到慕名已久的黄洋界。黄洋界是井冈山北面的天然屏障，山势巍峨，峰峦峻拔，难
8、怪毛主席曾经感慨：“过了黄洋界，险处不须看。”站在黄洋界上举目远眺，只见群山起伏，云雾弥漫。那白茫茫的云海，如惊涛拍岸，又如烟波徐徐飘飞。山峰从云海中探出头来，像大海中的点点岛屿。向下看是美丽的大峡谷。两旁山坡上郁郁葱葱的阔叶林，在微风中摇摆着枝叶；翠绿丛中，依稀可见血红的杜鹃花。特别耀眼的是谷底的那条溪涧，在阳光的照射下，如同一条细长的银蛇，逶迤前行。我站在昔日地势险要、防守森严的黄洋界哨口，看不见战旗飘飘，听不到炮声隆隆。身旁的炮台和纪念碑，仿佛在默默地讲述当年军民齐心协力击溃敌军的故事。不远处，毛泽东、朱德挑粮上山时曾歇息过的那棵黄槲树，如今枝繁叶茂。此刻，我仿佛听见了毛泽东的那浓浓的湖
9、南乡音，看见了朱德那根有名的青竹扁担。井冈山，英雄的山，美丽的山。看着满山苍翠，呼吸着清新的空气，我不禁陶醉了。11“郁郁葱葱”是表示长得茂盛的词语，我还能写出两个这样的四字词语：_、_。(2分)12我能用“=”在文中画出两个比喻句。(2分)13站在黄洋界上举目远眺，看到的景物有_、_；站在黄洋界向下看到的是_。景物包括：_、_、_。(6分)14读第自然段。作者在黄洋界哨口看到了什么？又联想到了什么？把看到的在文中画上“”，联想到的在文中画上“”。(4分)15为什么说“井冈山，英雄的山，美丽的山”？正确理解是( )(4分)A井冈山风景秀美，天下闻名。B井冈山不仅风景秀美，而且是“革命摇篮”，所
10、以说它是“英雄的山，美丽的山”。（五) 习作百花园(25分)16本组课文向我们展现了中国人民的伟大领袖、中华人民共和国的缔造者之一毛泽东的伟人风采和凡人情怀。正因为他心系百姓才受到了人民的爱戴。生活中，还有许多值得我们歌颂的人，请以“我尊敬的一个人”为题写一篇记叙文。第二组达标检测卷一、1.CAyoBlnDcrolnch2.3诞生典礼协商肃静奋斗电钮拂晓汇集爆发高潮4热烈的 宣告庄严的 欢呼雄伟的 气势磅礴的 声音5招展山海封动继日颜色昂挺(1)迎风招展(2)排山倒海(3)原封不动(4)夜以继日(5)五颜六色(6)昂首挺胸6(1)“？”，“，。”(2)。，。：“！”7(1)难道这些道理你不明白
11、？(2)我们如果没有老百姓的支持，就没有今天这个局面。(3)会场上爆发出一阵阵排山倒海的掌声。(4)小丽对老师说，她会好好学习的。二、8.(1)语言描写(2)动作描写(3)心理描写9示例：我来到这里，祭奠我们的伟大领袖。您为了全中国的解放事业、为了祖国的繁荣与强大、为了我们今天的美好生活兢兢业业、不辞劳苦，您为中国的革命事业立下了不可磨灭的功勋。我们会抓紧时间好好学习，掌握本领，长大以后报效祖国、报效人民，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。三、10.(1)(2)(3)(4)(5)四、11.枝繁叶茂浓荫蔽日12山峰从云海中探出头来，像大海中的点点岛屿。特别耀眼的是谷底的那条溪涧，在阳光的照射下，如同一条细长的银蛇，逶迤前行。13群山起伏云雾弥漫大峡谷阔叶林杜鹃花溪涧14炮台纪念碑黄槲树仿佛在默默地讲述当年军民齐心协力击溃敌军的故事。此刻，我仿佛听见了毛泽东的那浓浓的湖南乡音，看见了朱德那根有名的青竹扁担。15B五、16.思路导航：要选自己熟悉的人来写，写清楚自己尊敬他(她)的原因。注意叙述时条理清晰，详略得当，语言表达流畅。例文略。第 8 页