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1、经典趣味数学小游戏：算术板球如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，查字典数学网为大家提供了趣味数学小游戏：算术板球，希望同学们多多积累，不断进步!这是一个两人玩的游戏，目的是练习估算答案的能力。由一人(击球手)出计算题，另一人(投手)估算答案，然后再计算出正确答案与估计值的差。这个差就是击球手的得分。在游戏进行之前应该视两人的能力规定适当的出题方式，使正确答案与估计值的差不会太离谱。例如，可以限制题目为两位数的相乘。在一局游戏中击球手出11道计算题，投手则尽可能估计出正确答案以减少击球手的分数。一局结束后，两人互换角色，累积得分最高者获胜。可以将题目和估计值整理如下，以便计算分
2、数。题目 估计值 正确答案 得分2347 1000 1081 813857 2200 2166 34教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。7129 2100 2059 418694 8100 8084 16刚开始得分可能会是天文数字!但是随着估算技巧的进步，得分会逐渐降低，这也就是这个游戏所要引导产生的结果。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即
3、使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。查字典数学网提供的趣味数学小游戏：算术板球，能够帮助大家学好学科这门课程，为今后的学习打好基础!要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。第 2 页