罗博深想告诉你:数学很美很实用.doc

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1、罗博深想告诉你:数学很美很实用他以总教练身份带领美国队夺得了新一届世界奥数竞赛的冠军,距离美国队上一次取得冠军已过去21年。初一时他第一次听说奥赛,没想到21年后,他会带领美国队战胜多次蝉联冠军的中国队再次赢得冠军。“不是每个学生都需要通过奥数比赛来证明自己,不一定每个人都对奥数感兴趣,选对方向,然后尽最大努力,这最重要。”“数学很少出现在美国新闻中,在重要新闻中出现更是极其罕见。”第56届国际奥林匹克数学竞赛美国国家队总教练罗博深美国卡内基梅隆大学华裔教授,回忆起7月中旬的夺冠经历仍旧难掩激动的心情。罗博深从三岁起就迷上了数学。他至今仍清晰地记得,刚迈进中学校园那年从报纸上看到美国队奥数比赛

2、夺冠的新闻,是他第一次听说奥赛。他没有想到,21年后,自己会带领美国队战胜多次蝉联冠军的中国队再次赢得冠军。“没有时间旅游,没有时间留给兴趣爱好,也不需要,跟数学相关的事情,就是我全部的热情所在。”罗博深轻松地对记者说。事实上,奥赛夺冠后的这个暑假,罗博深的行程被安排得密密麻麻的,在接受记者采访的前一天晚上,他刚飞抵中国,虽然还来不及倒时差,但一直显得颇有活力。这是罗博深第一次来中国,但他根本没时间游览,这场学术会议的主办方邀请他品尝了一次北京烤鸭,成为了他五天内唯一一项与数学无关的安排。“其实数学很实用”罗博深是美国卡内基梅隆大学的数学教授,2018年第一次担任美国奥数队副教练。那一年,他刚

3、从加州理工学院数学系毕业。2018年到2018年,罗博深在卡内基梅隆大学任教期间连续四年担任奥数队副教练,今年是他成为总教练的第二年。作为大学教授,罗博深每年都会走访很多地方参加研讨会。担任奥赛队总教练后,每到一个地方,他都会借此头衔联系当地高中,主动提出要给那里的学生带去一场“数学公开课”。一次以“概率”为主题的中学公开课上,罗博深的暖场题目是这样的:篮子中有两个黄球和三个红球,黄球和红球是同样大小,从中取出一个球,取到黄球的概率是多少?为什么?篮子里有两个黄球和三个红球,红球的尺寸是黄球的二倍,从中取出一个球,取到黄球的概率是多少?为什么?罗博深的公开课人气很高,有学生家长也慕名前来听课。

4、每一次他提问的话音刚落,要回答问题的同学就已经举起了双手。当他提出邀请志愿者上台时,同学们也是第一时间响应。他平均每隔两三分钟就会抛给学生一个问题,虽然是下午的课,学生们也不得不集中精力,随时准备好回答问题,课堂上时不时会响起掌声和笑声。在PPT逐渐成为老师讲课的“标配”时代,数学老师罗博深的课堂显得有点不那么“与时俱进”,他仍喜欢用粉笔在黑板上写字。中国科技大学的教授马杰听过罗博深几次学术演讲,罗博深写字的速度之快给他留下了深刻印象。肢体语言极其丰富也是罗博深讲课的一大特色。“他一直在讲台上来回走动,几乎不会站在原地超过五秒钟。”马杰对记者回忆。罗博深其实对美国队在奥赛中的名次不敢有太大期待

5、,第一名绝对是意料之外的惊喜。在本届奥数比赛正式公布结果的前一个小时,罗博深已经获知,美国队以四分的优势领先中国队,将要成为本届奥赛的冠军。他的第一反应是,“数学终于可以出现在美国重要新闻中了。”那个时候,他像重返了21年前,作为一个孩子,他第一次听到奥数比赛时的样子。今年的奥数训练营有54名学生,除了代表美国队参加奥赛的6名学生外,其他的都是来年奥赛候选人,他们是从每年参加美国数学联赛的近20万人中选出的,所以罗博深并不担心他们解决奥数题目的能力,他的工作重点在于进一步激发学生对数学的兴趣。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么

6、会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。“其实数学很实用,奥赛的题目不止为了比赛,它会培养学生解决难题的能力和快速适应陌生环境的能力,这在未来的生活和职业中都很受用。”罗博深向记者说。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们

7、所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?每次训练营结束后,学生们会在所有教练和演讲者中评选出最受欢迎的一位,从进入训练营起,罗博深已经连续九年当选。说到这里,他笑得很大声,“如果训练营的最后一天,没有学生想回家,这就是我认为的成功。”罗博深说,他从学生们的眼神中看得出他们的不舍。“他们看起来不只是高兴,不只觉得好玩,那是发自内心的快乐!事实上我不知道如何表达他们的那种快乐。”第 4 页

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