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1、绝对值过关训练试题及答案以下是查字典数学网为您推荐的绝对值过关训练试题及答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。绝对值过关训练试题及答案1、绝对值为4的有理数是( )A. 4 B. 4 C. -4 D. 22、两个数的绝对值相等，那么( )A.这两个数一定是互为相反数B.这两个数一定相等C.这两个数一定是互为相反数或相等D.这两个数没有一定的关系3、绝对值小于4的整数有( )A.3个 B.5个 C.7个 D.8个4、化简 的结果是_-5、绝对值与相反数都是它的本身( )A.1个 B.2个 C.3个 D.不存在典例分析若m为有理数，且 那么m是( )A.非整数 B.非负数 C.负数 D.不为零的数解
2、析：根据正数或零的绝对值等于本身可知，-m0,所以他的相反数m0，即为非正数.课下作业拓展提高1、 的绝对值是( )A .-3 B. C. 3 D.2、若 ，则下列结论正确的是( )A .a+b0 B. a+b0 C. a+b=0 D. a+b03、-3的绝对值是_，绝对值是3的数是_.4、一个数a在数轴上的对应点在原点的左侧，且 ，则a=_.5、若的相反数是-0.74，则 .6、若 .7、若 ，求a、b的值.8、某检测小组乘汽车检修供电线路，向南记为正，向北记为负。某天自A地出发，所走路程(单位：千米)为：+22，-3，+4，-2，-8，+17，-2，+12，+7，-5，每千米耗油0.06升
3、，问今天共耗油多少升?体验中考1、(2009年湖南郴州)-5的绝对值是()A.5 B. C. D.2、(2009年广西贺州)计算： .3、(2018太原市)下列四个数的绝对值比2大的是( )A.-3 B.0 C.1 D.2参考答案：随堂检测1、A 分析：绝对值为4的数是42、C 分析：绝对值相等的两个数，可相等，也可互为相反数3、C 分析：绝对值小于4的整数由-3，-2，-1，0，1，2，3，共7个4、4 分析：因为 ，所以5、A分析：只有零一个拓展提高1、B2、A 分析：由 说明a+b是负数或零，即a+b03、3;34、-4.5 分析：因为a在原点的左侧，则a为负数，又因为 ，a=-4.55
4、、 0.74 分析：a的相反数是-0.74，则a=0.74，所以6、 3或-1 分析：由 得x=3或x=-17、因为 ， ，所以若 ，则a-2=0.b-3=0我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国
5、语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。故a=2,b=3与当今“教师”一称最
6、接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。8、分析：先求出检修小组乘汽车行驶的总路程，然后再求出总耗油量即可所以总耗油量为820.06=4.92(升)答：今天共耗油4.92升体验中考与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。第 4 页