五年级下册数学教案-3.2 列方程解应用题 (四)_沪教版(2015秋).doc

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1、和倍、差倍问题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 教学目标:这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容

2、要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1在理解题意的基础上寻找等量关系,初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有

3、了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 2从不同角度探究解题的思路,初步体会利用等量关系分析问题的优越性。教学重点:在理解题意的基础上寻找等量关系,能较熟练地列方程解“和倍问题”“差倍问题”。教学难点:从不同角度探究解题的思路,初步体会利用等量关系分析问题的优越性。教学准备:配套课件教学设计:一、对比练习,巩固理解1.体育室里有篮球和足球共20个,其中篮球的只数是足球的1.5倍,体育室里有篮球和足球各多少个? 2.体育室里篮球个数比足球多4个,是足球个数的1.5倍。体育室里有篮球和足球各多少个? (1) 对比分析:先设体育室里有足球x个,那么篮球的个数可以用1.5x个表示。(2)

4、 寻找等量关系,等量关系分别是:篮球的个数足球的个数=总共的个数篮球的个数足球的个数=相差的个数(3) 解答, 检验。二、综合应用1妈妈给小巧买一套衣服一共用去135元,上衣的价格比裤子的2倍少15元。上衣和裤子各是多少元? 学生尝试画线段图,反馈交流。 等量关系:上衣的价格+裤子的价格=一共的价格 解:设裤子售价x元,那么上衣售价(2x15)元。 x + (2x15) = 135 3x15 = 135 3x = 150 x = 50 2x15=25015=85 答:裤子售价50元,上衣售价85元。2西安塔小雁比大雁塔矮21米,大雁塔比小雁塔高度的2倍少22米。大雁塔和小雁塔分别高多少米? 指

5、导画线段图 等量关系:大雁塔的高度小雁塔的高度=它们相差的高度 解: 设小雁塔高x米, 那么大雁塔高(2x22)米。 (2x22) x=21 x 22=21 x=43 2x22=24322=64 答: 小雁塔高43米,大雁塔高64米。三、巩固练习1 水壶里的水比杯子里的水多480mL,是杯子里的水的3倍,水壶和杯子里各有多少毫升水?2 1和2合起来是一个平角,1的大小是2的3倍。1和2分别是多少度?3 将一段长10cm长的线段分成两段,使其中一段的长是另一段的3倍。这两条线段的长度分别是多少?4 图书室有漫画书和科普书共200本,其中科普书的本数是漫画书的2倍多20本。图书室有漫画书和科普书各多少本?5 小胖有大、小两本集邮册,大集邮册中的邮票张数比小集邮册多58张,同时又比小集邮册中邮票张数的2倍少4张,这两本集邮册中分别有多少张邮票?第 2 页

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