自主招生中学生该如何保持良好心态.doc

上传人:吴起龙 文档编号:1885360 上传时间:2019-01-17 格式:DOC 页数:3 大小:13.50KB
返回 下载 相关 举报
自主招生中学生该如何保持良好心态.doc_第1页
第1页 / 共3页
自主招生中学生该如何保持良好心态.doc_第2页
第2页 / 共3页
自主招生中学生该如何保持良好心态.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《自主招生中学生该如何保持良好心态.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《自主招生中学生该如何保持良好心态.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、自主招生中学生该如何保持良好心态2009年各高校的自主招生测试将接踵而来。对准备迎考的高三学生来说,确实是不小的考验。学生们该以怎样的心态面对将要启动的大学自主招生考试,这是目前考生和家长关心的话题。考前心态要放平面对大学自主招生考试,想要脱颖而出,学生们不仅需要在水平测试和面试中过关斩将,还需要经历心理素质考验。面对降临在自己面前的难得的好机会,学生们很想一把抓住它,但似乎又觉得缺少几分把握,所以,他们兴奋之余更多的是紧张和焦虑。不少学生考前“临时抱佛脚”,进行“恶补”,严重干扰了正常的高三复习。其实,大学自主招生相关的水平测试和面试完全不是以应试为导向的,更多的是以素质教育的理念衡量学生全

2、面发展的综合能力。因此,平时的积累非常重要,“临阵押题”基本没有多大用处。处理好几个关系“练”与“考”的关系。大学自主招生的测试题大都侧重平时积累,而不是靠死记硬背和“临时抱佛脚”就能侥幸过关。花费过多的时间与精力去进行所谓的考前准备是不理智的。考生不妨把自主招生考试当作一场“练兵”,力求考出自己的真实水平就行。“失”与“得”的关系。大学自主招生考试考查的是考生的综合能力和应试心态,考查考生的知识功底和表现能力。在考试中假如被无情淘汰,学生们要认识到,这只是暂时的失利,不能就此一蹶不振。失利者要寻找不足,重振旗鼓,全身心地投入到之后的高考复习中去。学生应有这样的认识:自主考试使自己得到了一次人

3、生历练,积累了一次考试经验,这段难得的经历将成为宝贵的人生财富。“争”与“和”的关系。自主招生考试的竞争性,还可能使同学关系紧张化。在算计与提防他人的过程中,一定会消耗大量时间与精力,增加不必要的负担与压力。高三学习本就非常紧张,无论是主观还是客观的加压都是不可取的。因此,考生应避免不必要的争斗,以和为贵,在通往奋斗目标与成功的道路上,多一些相互陪伴与支持,多一些合作与帮助。良好的人际关系,和谐的迎考氛围,将有助考生获得更多的愉悦心情,从而提高复习效率。正确看待加分优惠通过自主招生的学生将获得高校承诺的加分优惠,这是自主招生受到青睐的重要原因之一。是否能够获得加分优惠,对高考确实会有一定影响,

4、但对最终是否进入大学,没有直接的因果关系。学生们应该了解,大学自主招生考试获得的加分是建立在高考分数达到录取分数线基础上的。事实上,在高考中大家仍然是站在同一起跑线上的,加分只是对达到大学录取分数线学生的一种额外奖励,它本身不对考大学这个目标产生影响。所以,学生们应该以轻松、理性的心态对待自主招生。观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得

5、到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的

6、天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。即使在大学自主招生中一无所获,考生仍然可以通过高考来达到自己的目标,自主招生不是最后的“宣判”,只是考前的一次“过招”。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。第 3 页

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1