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1、苏教版一年级数学下册期末综合练习题一、口算。356=80+18=3+54=9860=20+35=52+6=26+40=205=7530=8+9=6020=786=9+71=37+7=30+70=47+4=508=77=3+56=10040=二、填空。1、1个十是（ ）；10个十是（ ）； 1张100元可以换（ ）张50元。2、60比（ ）大1，比（ ）小1。3、45和47中间是（ ）；40的前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）；59再添上（ ）就是6个十。4、在43，58，83，86，98，5这些数中，个位上是8的数有（ ），十位上是8的数有（ ），将这些数从大到小排一排（ ）。5、小明用手
2、抓了一把红豆，红豆的粒数比79多，比85少，个位上是比较小的单数，小明抓的红豆大约有（ ）粒。三、在（）里填上或=。56（）6545+22（）6950+48（）40+5878（）7744+3（）44-33+53（）58-2四、用竖式计算。56+42=7447=28+37=8745=五、问答题。1、 小红捡了30只塑料袋，小明捡了25只，请问两人一共捡了多少只塑料袋？_2、 小兔拔萝卜的个数比40多，比50少，个位上是2，小兔拔了多少个萝卜？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。_死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。第 3 页