《五年级下册语期末文试题-轻巧夺冠_冀教版（含答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语期末文试题-轻巧夺冠_冀教版（含答案）.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019-2018学年下学期五年级期末检测卷与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记
2、几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难
3、了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 题序我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕
4、叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫
5、乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一二三四五六七总分得分来源:学科网一、看拼音,写词语。(7分)1.中国乒乓球队发挥出色,大家对他们没有d j(),只有xin m(),因为他们付出了很多。2.你绝对不能在co du(),l ba()旁燃放yn hu()。3.停电了,我们只能点着l zh()喝 k fi()。二、读名言,对对子。(10分)1.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。“登高山”对()“地之厚”对()2.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。“宝剑”对()“香”
6、对()“从”对()“磨砺出”对()三、按要求,写词语。(12分)1. “瞅”的同胞兄弟有:瞧、瞟、审阅、等。2.下图就是耸立在道路旁的白杨树,你想用哪些四字词语来形容它们呢?请写下来。(至少两个) 四、按要求写句子。(11分)1. 今年的全国两会有着非同寻常的意义。(改成感叹句)(3分)2. 记金华的双龙洞中石钟乳和石笋的形状变化多端,颜色各异。请你发挥想象,完成填空。(6分)有的石钟乳如天马行空,有的形如,有的形如,有的形如。3. 行路难中“,”这一句写出李白理想总有一天能够实现。(2分)五、根据课文内容填空。(12分)1.默写槐乡的孩子中描写槐乡五月的句子。(4分)2. “爸爸只是向孩子们
7、介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心”。那么,爸爸真正想表白的心意是,这是运用了写作方法;另外课文最后一个自然段的描写意味深长,其中“一棵高大的白杨树”暗指;“几棵小树”暗指。(4分)3.这一学期,我学习了灯祭松坊溪的冬天捅马蜂窝和等课文,我最欣赏,因为。(4分)来源:学&科&网六、课外阅读。(18分)做一根懂得珍惜的树枝一个年轻人受了极大的挫折想自杀。入夜后,他极度悲伤地带了根绳子,独自一人来到树林里爬上树想上吊。当他把绳子绑在树枝上后,树枝说话了:“亲爱的年轻人,别在我身上吊死吧!有一对小鸟此时正在我的枝头筑巢呢!我有责任保护它们。如果你在我身上上吊,我就会折断,鸟巢也保不住了,请你
8、原谅我,并且可怜可怜那对小鸟吧!”年轻人听了,体谅了它的爱心,就放弃了这根树枝,爬上了更高的另一根树枝。可是当他把绳子绑上去时,这根树枝也说话了:“年轻人,请你谅解我吧!春天就要到了,不久以后我就要开花,成群的蜜蜂会飞来嬉戏、采蜜,这会带给我极大的快乐,如果你在我身上上吊,我就会被折断到地上,花蕾也会被摧残而死,那样蜜蜂们会非常失望!”年轻人听了,只好默默地攀上了第三根树枝。“原谅我吧!”他还没绑绳子呢,树枝就开口了,“年轻的朋友啊!我自己正远远地伸到路上,目的就是想让疲惫的旅行者在我的底下得到一些阴凉,这带给我很大的快乐,如果你吊死在我身上,会使我折断。以后,我再也不可能享有这种喜悦了!”这
9、时,年轻的上吊者沉思了一会儿,他问自己:“我为什么要自杀,只因为我承受痛苦吗?难道我就不能学学这些树枝,用我的生命去帮助别人,为别人服务吗?”一念之间,他把焦点由自己身上转向了无数他所认识的需要帮助的人身上他从三根对他说话的树枝上各折了一小段细枝,爬下了树,快快乐乐地离开了。他一直保存着那三根树枝,终身学习三根树枝的精神,再也没有被挫折压垮过。1.根据短文内容填空。(8分)年轻人想上吊是因为。第一根树枝是因为而不允许他上吊,第二根是为了,第三根是为了。2.你认为“三根树枝的精神”是什么?(5分)3.读了这篇文章,结合自己的生活实际,谈谈你受到的启发。(5分)七、习作乐园。(30分)一次快乐的发
10、现,一段快乐的经历,一位快乐的好友只要与快乐有关,你都可以写下来。只要留意,你就会惊奇地发现:啊,生活多么美好,多么快乐!请你选择和“快乐”有关的内容,写一篇文通字顺、条理清楚、有真情实感的作文,题目自拟。字数不少于400。参考答案来源:学科网一、1.妒忌羡慕2.草垛篱笆焰火3.蜡烛咖啡二、1.临深溪天之高2.梅花锋自苦寒来三、1.望浏览一目十行来源:学科网ZXXK2.挺拔俊秀直插云霄枝繁叶茂来源:学科网四、1. 今年的全国两会真是有着非同寻常的意义啊!2.倒挂蝙蝠五百罗汉海龟探海3.长风破浪会有时直挂云帆济沧海五、1.五月,洋槐开花了。山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在
11、一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。2.希望孩子们也像小白杨一样,坚强,不软弱,迎着风沙成长借物喻人爸爸孩子们3.狼牙山五壮士少年闰土灯祭这篇课文作者用一盏温暖的灯呵护着自己对生活的理想与期待,让我受益匪浅六、1.受了极大的挫折想保护枝头的一对小鸟让蜜蜂采蜜给人们提供阴凉2.我认为“三根树枝的精神”是关注别人,以为别人服务为乐。提示:本题考查提取有效信息的能力以及分析、概括的能力。阅读短文第2-4自然段,找出三根树枝为什么不许这个人上吊的原因,再进行分析、概括,就知道答案了。3.人不能只在意自己。只在意自己受了什么伤害、委屈,承受了多少重担、压力,那样只会愈来愈缺乏活力,愈来愈萎靡不振。将目光从自己身上移开,就像那三根树枝一样,多注意别人的需求,以帮助别人、使别人得到益处为志向,摆脱绝望的纠缠如此,眼界将会逐渐开阔,生活自然日益丰富,生命也将日益蓬勃。记住,只有珍惜身边的一切,才能拥有真正的幸福和快乐。提示:本题是开放题,在了解短文主要内容和作者所要表达的思想的基础上,联系自己的实际来写出受到的启发即可。七、略第 3 页