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1、苏教版六年数学下册空间与图形同步试题1、甲数是a，比乙数的3倍少10，乙数为（ ）。2、一个三角形三个内角度数之比是2 ：3 ：4，它是一个（ ）三角形。3、等底等高的圆柱体积比圆锥的体积多48立方厘米，其中圆柱的体积为（ ）立方厘米。4、判断下面各题的说法，对的打 ，错的打有一组对边平行的四边形叫梯形。 （ ）面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形。 （ ）钝角三角形只有一条高。 （ ）=3.14。 （ ）圆锥体的高一定，体积和底面积成正比例。 （ ）5、请你把正确的的字母代号填在括号里。下列各组线段中，（ ）组线段能组成一个三角形。A、1cm,2cm,3cmB、1 cm ，2 cm
2、，4 cmC、2cm ，3cm ，3cm压路机滚筒直径2米，宽3米，每分钟转10周，每分钟压路（ ）A、60平方米B、120平方米C、188.4平方米下面的图形中对称轴最多的是（ ）。A 、正方形B、长方形C、等边三角形6、以小明身高145厘米为标准，把小强身高记为+3；小丽身高记为6，则三个小朋友的平均身高是（ ）厘米。7、有一组数字卡片：22033888，这组数的中位数是（ ），从中任意摸出一张卡片，摸到2的可能是（ ）。8、小明的储钱罐里有1角和5角的硬币共27枚，价值5.1元，1角和5角的硬币各有几枚？9、一块长方形地，量得它的周长是48米，长与宽的比是5:3，这块地的面积是多少？10
3、、今年2月，捕鱼队出海捕鱼，上半月平均每天捕鱼1.8吨，下半月共捕鱼15吨，捕鱼队该月平均每天捕鱼多少吨？11、一个圆柱形蓄水池底面内直径是2米，深2米，在池的内壁与底面抹上水泥。（1）抹水泥部分的面积是？（2）池内的可蓄水多少平方米？ 多少立方米？12、在比例尺是1:4000000的地图上，量得甲、乙两地的铁路线长为20厘米。客货两列火车同时从甲、乙两地相对开出，经过8小时两列火车相遇，已知两列火车速度的比是11:9，两列火车的速度分别是多少千米？13、一家小吃店原有三个品种的馄饨，其中菜馅馄饨的售价为2.5元/碗，鸡蛋馅馄饨的售价为4元/碗，肉馅馄饨的售价为5元/碗，每碗有10个馄饨。该店
4、新增加了每碗3个菜馅、3个鸡蛋馅，4个肉馅的混合馄饨。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽
5、能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。（1）算一算混合馄饨每碗的定价该是多少元？一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。（2）如果搭配混合馄饨每碗的定价是最便宜的，你认为三个品种
6、的馄饨应该如何搭配才合理？请写出你认为合理的方案，价格是多少？“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。第 3 页