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1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠9115-16人教版（无答案） 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中
2、水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、汉语拼音。 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结
3、合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1.看拼音写汉字。 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿
4、语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把
5、话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 Y l kn b mi l yn nuLin p pi hui ln l2多音字组词。 畜ch()x()圈jin()qun()角ju()jio()斗du()du()遂su()su()觉ju()jio()二、按要求填空。 1.把下面的成语补充完整。 应接不（） 迫不（）待 画龙点（） ()()如生居高（）下 粉（）玉砌
6、 赞不（）口 小心()()（）竽充数 张（）李戴 一尘不（） 心惊胆（）崇山（）岭 买（）还珠 （）发图强 闻（）起舞2.写出下列词语的反义词。 口是心非（）落井下石（）万籁俱寂（）无足轻重（）闷闷不乐（）平易近人（）无忧无虑（）喜出望外（）3.照样子写一个相类似的成语，并完成后面的作业。千里迢迢 ( ) ( ) ( )浩浩荡荡 ( ) ( ) ( )4选择合适的关联词语填在括号里。 不但而且无论都即又宁可也不是而是如果就（1）（）明天要下雨，我们（）不去野炊。（2）党的“十六大”（）总结了我国建设取得的伟大成就，（）为今后的发展指明了方向。（4）()遇到什么困难，他()有办法解决。（5）小丽
7、（）自己多动脑筋，（）不要别人告诉她现成的答案。（6）张华()自己学习好，()乐意帮助别人。（7）蜜蜂()在酿蜜，()在酿造生活；()为自己，()为人类酿.三、按一定的顺序把下面的词语重新排列。 1、中秋节端午节重阳节除夕元宵节2、广东亚洲广州中国东亚3、教师节劳动节妇女节儿童节青年节4、一道红霞晨曦初露万道霞光红日薄发四、按要求变换下列句式。 1、小鸟唱歌。（扩句）2、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）3、他对我说：“我今天身体不舒服，请你代我向老师请假一天。”（用第三人称转述）4、这件事你应该办好。（改为双重否定句）5、广场上的人非常多。（改写成夸张句）6、小鸟在树枝
8、上叫。（改写成拟人句）7、作为新世纪的小学生更应该讲文明，懂礼貌。（改写成反问句）8、奶奶满头银发。奶奶行动十分利落。(把两句合并为一句)五、用学过的修改符号修改下列病句并指出病因。 1、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。2、爸爸给我买了一幅名为北国风光的画报。3、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。4、大会的主席台上坐着不少来自各部门的许多领导。5、鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。六、下列句子是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 1、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”采用了夸张手法。2、“晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。”一句缩名为“太阳光照射着树林。”。3、
9、“花生不是外表好看而没有实用的东西。”和“花生不是没有实用而外表好看的东西。”这两句话的意思是不一样的。4、“两个新旧社会，真是鲜明的对照啊！”是病句。七、 阅读短文，完成后面的练习。 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是我淌着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边（抹、摸）着眼泪一边呜呜咽咽地说。“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。“学校里要开家长会要演剧但是老师这一次不选我当主角，却只要我在后台工作！那
10、小龙反做了做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。妈妈伸出手来，要我看看她（带、戴）着的手表。“云，你看看！这手表上面有些什么东西？”妈妈一边揩干我眼泪，一面温和地问。“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”“小齿轮和螺丝！”这时我完全（望、忘）记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，这表是（需、虚）有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”停了一会儿妈妈又望着我意味深长地说这没有人喝彩的工作但却是重要的工作而且是不能没有的我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。请您仔细完成下题：1、把括号中不正确的字画去。 2、给短文加上合适的题目。( ) 3、给文中没有标点的自然段加标点。 4、手表是由( ) ( ) ( )等部件组成的，其中让人喝彩的有 ，没有人喝彩的有 。 5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？ 6、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。 八、作文每个人都有一个美好的童年。童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思。请你选择一两件最有趣的事写下来。要求内容具体，要把表达的事情写清楚，语句写通顺，不写错别字，不少于400字。题目自定。第 5 页