六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠26_15-16人教版(无答案).docx

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1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠2615-16人教版(无答案) 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一积累.运用 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读

2、,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 1.看拼音,写词语,要求把字写正确、工整。 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 W ju w mi po bo dng2.按音序重新

3、排列下面人物的名字。 刘备 曹操 张飞 关羽 黄盖 孙权3.下列词语中“举”字与“举国上下”的“举”意思一样的是()。 举一反三举棋不定举足轻重举世闻名4.改正下列成语中的错别字. 变本加利()改斜归正()走投无路()川流不息()原形毕露()阴谋鬼计()5.比一比,再组成词语。 凌()峻()撼()趁()陵()骏()憾()衬()6.按要求写词语。 写出两个结构相似的词语。例、书声琅琅 ( )( )填写动物名称,成为成语。()吞()咽 ()死()悲从将相和一文中概括出两个成语。( )( ) 7.根据要求写句子。 注意加粗的字,把句子补充完整。他是一个“小书迷”,无论到哪家做客阳光洒满山村。(扩写句

4、子)两个语文、数学老师很关心我们。(修改病句)于是,洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。(仿照这样的写法,写上几句)8. 根据要求,默写诗句。 游园不值中形象反映春天旺盛生命力的诗句:( )石灰吟中赞美石灰的献身精神和光明磊落的襟怀的诗句是:( )七步诗中表现诗人悲愤情感的千古名句:( )9.用现代汉语表达下列句子的意思。 孰为汝多知乎?( )至之市而忘操之。( )10.在日常生活中,你对哪种现象看不惯?看不惯的理由有哪些? 二.阅读 (一)比较下面两段话,再做题。草塘很大很美,草塘里的草非常绿,风一吹,这些绿草就像波浪一样翻滚。这么大这么

5、美的草塘,我还是第一次看到,走了进去就像置身于大海中一样,浪花翠绿翠绿的,绿得发光,绿得鲜亮,欢笑着,翻滚着,一层赶着一层涌向远方,仔细瞧那浪花,近处的呈鲜绿色,远一点儿的呈绿色,再远的呈墨绿色,一层又一层,最后连成一片,茫茫的跟蓝天相连。1.从内容上看,这两段话都是讲的什么? 2.从语言表达上看,你认为哪一段写得更好?试作一点评析。 3.同样的内容,表达效果却明显不同,从这里你想到些什么? (二)关怀的人生我今天走上写作这条路,并且有一点成绩,便时常感念我高中时代的一位老师王雨苍先生。高中二年级时,我的学业与操行都是学校的劣等分子,几乎到了教师都放弃我的地步,甚至被记了两个大过两个小过,被留

6、校察看,赶出学校的学生宿舍。学校担心像我这种顽劣分子,可能影响到所有住校的学生。幸好我的导师王雨苍先生一直没有放弃我,时常请我到教师宿舍吃母亲手做的饭,永远在我的作文薄上给我一百分,并且在他请假的时候,叫我上台给同学上国文课。时常对我说:“我教了五十年书,第一眼就看出你是会成器的学生。”老师对我反常的好,常引起同学的嫉妒,并且使我常在深夜反省,不敢在最边缘的时候落入深渊。我不敢再坏下去,其实不是我真的好,而是我敬爱他,不敢辜负他,不敢令他失望。毕业那一天,我跑去问他:“为什么所有的老师都放弃我,您却对我特别好?”他说:“这个世界上,关怀是最有力量的,时时关怀四周的人和事,不只能激起别人的力量,

7、也能鞭策自己不敢堕落,我在当学生的时候正像你一样,是被一位真正关心我的老师救起来的。现在离校已经十几年了。王雨苍老师早已过世,但他给我的启示是永久的,他的身教是永远的。这么多年来,我时刻关怀周围的人和事并且同情那最顽劣最可怜最被社会不容的人实在是激发我写作的最大力量就在高中毕业那一天我已经立志要有一个关怀的人生并且一直深信在这个世界上关怀是最有力量的1.给文章最后一段的后面几句话加上标点符号。 2.下列理解正确的一组是() 我的导师王雨苍是我的大学教授国文的老师。我能在写作的道路上前进并且有一点成绩,是因为我的导师王雨苍给我打下了坚实的国文基础。王雨苍老师对我好,同学们也对我反常的好,所以我进步了。王雨苍老师反常地对我好,是因为他坚信“关怀是最有力量的”。A、B、C、D、3.结合文章及生活实际谈谈你对“在这个世界上,关怀是最有力量的”这句话的理解。 三.习作 1.题目:假如2.要求:先将题目补充完整,然后充分发挥你的想象力和创造力,写一篇习作。字数450左右。第 4 页

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