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1、六年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠59315-16人教版（无） 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、根据提示把句子补充完整。 ）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接
2、近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这
3、叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象
4、。 1. Daming is _(演奏) the erhu.与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 2. He goes to the supermarket for the first _.(次，
5、回)3. The _ is drinking water.(奶牛)4. There are some _ on the pond.(鸭子)5. He looks _(像.一样) his father.二、写出下列单词的相应形式。 1. run (现在分词) _2. stop (现在分词) _3. get (现在分词) _ 4. have (现在分词) _5. party (复数) _ 6. ring (现在分词) _7. snow (形容词) _ 8. loud (副词) _三、单项选择。 （ ）1. Lingling can play_basketball, but she cant pla
6、y _flute.A. the ; / B. the ; the C. / ; the（ ）2. Hes swimming, _its getting too cold.A. but B. and C. or （ ）3. Im flying _the sky.A. on B. in C. above（ ）4. I cant hear you. Please speak _.A. loud B. loudly C. lowly（ ）5. The phone is _ to wave him up in the morning.A. running B. ringing C. waving（ ）6
7、. It starts _, we have to stop the work.A. to snow B. snow C. snowing （ ）7. Shes _exercise, but it _ too hot.A. do get B. doing getting C. doing gets（ ）8.The dog starts to bark very _.A. loud B. loudly C. Cloud（ ）9.Lets _the bus.A. getting on B. get on C.get up（ ）10. Zhang Wei gave it to _.A. my B.
8、I C. me四、用所给单词的正确形式填空。 1. My brother usually _(go) to work at 7.2. -Where _(do) you _(go) yesterday morning?- I _(go) to the park.3. Listen! Who _(sing) in the room?4. -Look! What _(be) the boy _(do)? -He _(write) an email.5. Hes walking in the park, but it _(start) to snow.6. Im _(run), but it star
9、ts _(rain).7. You _(have) a party now. 五连词成句。 1.him friends hear his cant.2.stops everyone he and waits .3.starts sing her to brother .4.are happy they but are we not very (, .)六阅读短文，判断正（T）误（F）。 Amy and Lucy are in the dining hall at Beijing International School. There are fifty tables in it. There
10、are also some pictures about food and drink on the wall. In the pictures, we can see juice, tea, hamburgers, beef and chicken.We can see some vegetables too.Amy and Lucy come from the US. They both like Chinese food and drinks. Amy likes eating noodles and Lucy likes drinking Chinese tea. But Lucy d
11、oesnt like eating noodles because she cant use chopsticks(筷子).( ) 1. Amy and Lucy are in the school science lab.( ) 2. There is some food and drink on the table.( ) 3. Amy likes drinking Chinese tea.( ) 4. Lucy cant use chopsticks.( ) 5. Lucy doesnt like eating noodles.七 、作文：(六十词左右) My weekend假设这个周末你想去书店买书，请你以“My weekend”为题，写写你将要去的地点、时间，要买什么书，打算用什么交通工具等。第 4 页