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1、第 1 页 幼儿园大班教师个人总结怎么写1 特征码 GYXlHTBIUAChcCLSWQcp 本篇幼儿园大班教师个人总结怎么写是由工作总结为大家 提供的，还为大家提供优质的年终总结、年度总结、个人总结, 包括班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种 工作总结范文，供大家参考！ ： 愉快而繁忙的一学期在孩子们的欢笑声中不知不觉地过去了。 孩子们在幼儿园的生活已经结束，即将成为一名光荣的小学生， 进入小学学习。看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸，我们老师 的心理由衷地感到欣慰。回顾一学期的工作，我们是主要从以 下几个方面来管理班级的。 一、认真制定计划，统一教育目标，提高保教质量。 为了把班
2、级管理得规范有序，在学期初，我们老师和保育员一 起共同商议，制订出了一学期的班务计划，使大家在对幼儿进 第 2 页 行保育、教育时明确目标，根据本班幼儿的实际情况进行施教。 每月初，我们分层次根据幼儿园的月计划拟订与本班实际相符 的月计划、周计划，做到工作实践有计划、有目标。在班务计 划中我们还把本园大班幼儿培养目标的内容安排到每周，做到 周周有重点，日日有要求，使幼儿在体、智、德美各方面都得 到不同的提高。通过这样有计划的安排，各教养人员统一教育 目标，对幼儿进行培养，我们班每周都涌现出一批进步的孩子。 他们的成长使我们更加明确了拟定计划、统一要求的重要性。 二、加强常规训练，鼓励幼儿自律，
3、形成优良班风。 大班幼儿在幼儿园学习了三年，各方面的能力都有所提高。 但在自律方面还表现得不够理想。在开学时，总有一小部分男 孩子喜欢在课间奔跑打闹，一不小心就有人来告状，说：“某 某小朋友打人了。 ”为了消除这一现象，我们共同商量对策采取 了以下做法： 首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、 生活中应该遵守的日常行为规范，懂得常规的重要性。通过组 织幼儿讨论：如果没有常规限制会怎样?让幼儿在自己的自由发 言中发现常规的重要性。其次，在班内评选常规好孩子，每周 一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。 最后，每天对班内的一些优良表现及时表扬，鼓励幼儿自觉形 成自律
4、。 自从这项活动开展后，小朋友在班内打闹的事情少了，来告状 第 3 页 的幼儿也渐渐没了。当小朋友看到别人不遵守规则或纪律时， 会主动提醒他们，班内的常规管理得井井有条，连续几次被评 为“文明班集体”称号。 三、积极开展活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量。 为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更更加喜欢幼 儿园，我们班在园及年级组的领导下，积极参参加了一些竞赛 活动，自己班内也开展了 了许多小朋友喜爱的活动，促进了幼儿的思维发展，形成了强 烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结 互助奋发向上的精神风貌。 四月初，我们参加了园内组织的幼儿智能测试(看图讲述)比赛， 在同大(一
5、)班的比赛中，我班的小选手认真看图，大胆连贯地 讲述，赢得了小中班评委老师的一致好评，取得了第一名的好 成绩。在五月份的幼儿环保主题想象画中，幼儿自拟主题，突 出了环保的重要性，在作画过程中，小选手们个个挥笔如走神， 画出了较为丰富的画面，展现出了“保护环境，热爱大自然” 的心声。六月份我们又参加了智能测试第二关比赛(看图记忆)， 小朋友们表现也十分不错，都发挥出了最佳的水平，使我们这 第 4 页 次智能竞赛取得了一等奖的荣誉。在班内，我们还开展了“庆 三八爱妈妈” 、 “春游放风筝” 、 “种植小树苗” 、 “我是环保小卫 士”等多项活动，使幼儿的身心愉悦，感受到了幼儿园生活的 快乐。在活动
6、中，幼儿也受益匪浅，各方面素质能力得到了不 同程度的提高。 四、重视品德教育，培养交往技能，教幼儿学会做人。 思想是人的灵魂，只有把好思想教育关，才能形成良好的人格。 幼儿期是可塑期，特别是即将跨入小学学习的大班幼儿，他们 已能分辨是非好坏，懂得讲道理。因此在这时期重视品德教育 是十分重要的工作，也是十分关键的一项工作，我们是这样来 培养和引导幼儿的： 1.结合故事，学习故事中优秀模范任务的先进事迹。幼儿最喜 欢听故事，我们几位老师经常利用日常生活的空余时间给幼儿 讲述一些能激起幼儿爱祖国，爱劳动，爱学习，情感的故事。 通过讲述，鼓励幼儿与同伴友好相处团结互助，懂得关心别人， 帮助别人，会主动
7、在别人的角度思考。 2.在学科教学中，渗透思想品德教育，鼓励幼儿做个人称人爱 的好孩子。让幼儿耳闻目染中受到良好的熏陶，促使幼儿在获 得知识的同时，获得良好的品德教育，成为品德兼优的好孩子。 3.及时发现问题，主动引导帮助。在幼儿活动中总会有一小矛 盾小摩擦产生，老师在发现后，及时地对幼儿进行教育引导和 第 5 页 帮助，避免矛盾的激化。另外，我们老师还在工作中善于捕捉 个别幼儿闪光点，以表扬鼓励的正面教育方法，激励其他幼儿 向这些“好榜样幼儿”学习，帮助他们养成良好的交往技能， 学会怎样做人。 五、密切联系家长，做好家访工作，促进家园合作。 与家长及时取得联系，向家长宣传家教知识，积极上门家
8、访， 共商育儿对策，是我班家长工作的主要内容，也是我班幼儿健 康成长的保证虽然幼儿在园的时间较长，但身边亲密的莫过于 家长了，家长的言行举止，家教的方式方法，无不影响着幼儿 的发展，在我把年，也有个别在家在远两个样的幼儿，他们在 幼儿园能主动帮助老师做事，爱劳动有礼貌，可在家里总爱饭 来张口衣来伸手自己能做的事一样也不肯动手，针对幼儿的特 殊情况，我们做了个别教育计划，与家长联系，了解幼儿在家 的情况，分析原因，找出解决的方法和对策并通过家长园地， 办家长报的形式向家长宣传一些家庭教育方面的文章，扩大家 长的育儿知识面，提高家长的育儿素质，一学期来，我们坚持 对每位幼儿进行家访，把幼儿在园的情
9、况与家长交换意见，恳 请家长配合教育，使幼儿在家园的共同努力下健康成长。我们 细致的观察，亲切的交谈，受到了家长的好评，家长们和我们 配合默契，使我们的教育工作顺利开展，如在创建活动周时， 家长们提供了丰富的材料，还不时地帮助我们丰富了自然角的 内容。庆“六一”表演时，能积极提供材料供我们制作幼儿表 第 6 页 演服等，在此我们也表示深切的感谢。 六、做好幼儿衔接工作、帮助幼儿顺利渡过小学入学期。 为了让幼儿产生上小学的浓厚兴趣，我们班全体幼儿在老师的 带领下参观了北厍中心小学。在参观时，他们积极表现出对小 学的向往激情，产生了做小学生的美好愿望。另外，在本学期 的学习时间安排上，我们也适当的延长幼儿教学活动的时间， 使幼儿渐渐地适应起小学的生活作息制度，有助于帮助他们顺 利成为一名光荣的小学生。同时，我们在家长工作中也恳请家 长为孩子的入学作好准备工作，帮他们购买学习用品，通过谈 话了解上学学习知识的重要性等;通过开展幼儿毕业典礼活动， 让幼儿感到自己已从幼儿园光荣毕业，马上要成为一名小学生。 这些活动的开展，给幼儿心理上作了充分的入学准备，效果较 好。 由于每班幼儿的年龄特点及个性不同，在管理上，我们总存在 着一些不足的地方。在今后的工作中，我们将不断探索，认真 钻研幼儿园教育指导纲要所蕴含的理念，将自己的实践与 之相结合，从而探求一条更规范、更有效的管理班级的办法。