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1、第 1 页 幼儿园教师学期个人总结三篇 特征码 ebjCIsCLTgKDptBCgyzE 篇一 时间的脚步从不停歇，我们以喜悦的心情送走了鸡年，迎 来了狗年。在这收获的季节，我不禁细细品味着过去的一点一 滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在一年实践中的几点 总结： 一、政治思想方面： 本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的幼儿教师 能时刻关注国际形式的变化，以三个代表的思想引领自我，爱 岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习， 做好笔记，本学期主要学习了：十六届四中全会的精神内容。 平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，时刻以 “爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉
2、献社会”的口号严格要 求自己。树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关 注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿 第 2 页 应对。积极参加党组织的活动，在活动中能积极发表自己的意 见和建议，时时以一个党员的标准要求自己，顾全大局，在迎 接 5 月份的市一级园复查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手 术治疗，但为了幼儿园的迎检工作能顺利完成，我一直拖到了 六月下旬才住进了医院。 二、业务工作方面 1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境： 上半年，我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一 个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想 表现、敢表现、喜欢表现并能得
3、到教师与同伴的积极应对。在 环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿 的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、 参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、 幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手 探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。 并创设了幼儿感兴趣的活动区。 2、教育教学方面 第 3 页 根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以 挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、 兴趣、需要为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动 化的理念指导下，用主题统整的形式，将各领域的学习关联起 来，园内
4、园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、 事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。在一日活动中我 能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初 制订周计划并每周及时调整教学内容，严格按照周计划开展活 动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩 子的自主学习进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习的所 需要的条件和因素，总结教师在实践中，促进孩子自主学习所 应具备的教育理念和教育策略，从而切切实实地促进孩子的自 主学习能力的发展。小组教学和个别教育相结合，让教师和幼 儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。和社区对话，利用 社区的环境开展活动。 3、积极做好迎新工作，把
5、因材施教贯穿于幼儿一日生活的 每个环节，寓教于乐。 下半年，我接手的是托班新生，年龄均在两岁半左右。为 了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行 集体活动，我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园 第 4 页 会出现的种种现象，并具体请家长做哪些配合。幼儿入园后， 我们从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿间感情，争取家长的 信任与支持。实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会 效应。 作为托班的教师，开学时我们要比别人付出更多的汗水， 为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们一个多月不分早 中班，刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常 的教学活动。我亲切地安抚每一位幼
6、儿，午睡时轻轻地拍着他 们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师 的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关” 。 帮助幼儿养成了良好的午睡习惯。我还结合班级幼儿的年龄特 点制定班务计划、教学计划等，从尊重幼儿的角度把各项教育 教学活动搞活。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注 意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓 励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。 俗话说“良好的开端是成功的一半” ，为了减少孩子对亲人 的依恋，稳定他们的情绪，我们增强了一日活动的丰富性和趣 味性，让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。托 班幼儿最重要的是护
7、理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为 流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药我能耐心与家长交流， 第 5 页 共同探讨针对不同孩子的教育方法。孩子一点一滴的进步，我 都会与家长共同分享；孩子少许的退步，我也会与家长一同教 育。有些家长工作繁忙，我们会电话交流孩子在院的变化。对 于有意见的家长，我及时采取措施，体量家长心情，从家长的 角度出发，共同解决问题。我们细致的工作，赢得了家长的信 任和赞许。在教育活动中，我能灵活运用多种教学手段，尽可 能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动 幼儿的学习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用 上都做了充分的考虑。我还特别注意结合托班幼儿的年龄
8、特点， 选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共 同参与。在游戏活动中，我根据幼儿的兴趣开设了“娃娃家” 、 “喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角，让幼儿体验不同的角色位 置，从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴 的交往及口语表达能力等方面的全面发展。对幼儿的一日活动， 我做到及时发现问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢。 在元旦亲子联欢活动时，家长们看到自己孩子的点点进步，感 到由衷的高兴，对我班的工作也给予了很高的评价。 三、积极、认真开展课题研究，多方面的提高专业技能。 下半年我园面临“十五”课题的结题验收工作。我作为课 题组的一员承担着子课题的研究。我积极投入到
9、课题的结题验 第 6 页 收工作中。将自己的工作做扎实，为了撰写、修改子课题报告， 查找资料，我常常晚上加班加点到很晚，为幼儿园的课题工作 尽了自己最大的努力。 一年的工作中我积极参与教育教学改革，不断总结教学经 验提高专业技能，撰写的观察笔记获区三等奖、论文试论幼 儿园角色游戏中教师的指导获区二等奖。今年我还被评为区 保教先进个人和区先进知识型教职工，同时在华师进修学前 教育本科的学习也圆满结束。 总之在这一年里我的工作取得了一定的成绩，但仍然存在 许多的不足，即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期 的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功 的渴望。我将总结经验教训，对不足
10、之处找到补足的途径，把 握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。 篇二 伴随着新年的脚步，我在愉快地心情下结束了本学期的教 育教学工作，回顾不平凡的 20XX 年，着眼大局，最令人激动的 莫过于北京奥运会了，每位运动员的出色表现，都让中国人感 到自豪。我从他们身上感到了一种精神，这种精神承载着希望， 第 7 页 承载着梦想。同时这种精神也鼓舞着我积极向前。回到与自己 密切相关的工作岗位上，这一年虽不象奥运健儿那么轰轰烈烈， 但在平平淡淡中，也感悟学习到许多东西，收集到了在自己成 长手册中不可缺少的重要一页。 在过去的一年里，我严格遵守园内的各项规章制度，不迟 到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬
11、领导、团结同事， 能正确处理好与领导同事之间的关系。时刻以一名共产党员的 标准严格要求自己，带领本班教师圆满地完成了 20XX 年度的各 项工作，现总结如下： 一、加强思想修养，不断提高自身修养 俗话说：“活到老，学到老“，我一直在各方面严格要求自 己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。 在四川汶川发生地震时，我通过网络、电视等新闻平台，认真 了解地震灾区的情况，并且捐款；在奥运会期间，我通过各种 形式，了解奥运知识，向小朋友宣传奥运，并利用利用一周时 间在班上开展了“奥运之风“主题教育活动，使我们班的幼儿个 个成了“奥运通“，同时也培养了他们热爱祖国的荣辱感和身为 中国人的
12、自豪感。 第 8 页 二、研读孩子，支持孩子的活动 我利用业余时间认真学习了幼儿园教育指导纲要（试行） 解读并做了大量详实的笔记，使自己的理论层次得到进一步 提高。根据纲要中提出的每个儿童都有不同的发展特点和 水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而 有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。 选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。学习综合教育的各 种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展 提供更丰富的资源和广阔的空间。在教学中，认真钻研新大纲、 吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学 的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，
13、努力 培养幼儿的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。 三、利用各种机会，提高自身素质 在工作之余我积极参加各种培训活动，5 月份我参加了市 教育局托幼办组织的中国儿童少年基金会安康（公益）婴幼 儿成长管理系统培训 ；10 月份参加市托幼办组织的上海名 师、名课现场观摩交流会等，在这些培训中我进一步充实了 自己。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界 的信息和知识，浏览 XXXX 网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个 第 9 页 人品味的书籍，利用业余时间进行电脑知识学习，让自己永远 处于一湾活水、碧水之中。 在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方 式的采用上，都力求突破，以
14、“人文教育“为出发点。 四、发挥职业潜能，营造健康向上的浓厚氛围 在做好保教工作的同时，我还积极积极参加园内外组织的 各类活动。四月份我的班级博客在山东学前教育网组织的博客 大赛中获奖；同时四月份我还被市托幼办评为“优秀网络管理员 “；五月份在县教育局组织的幼儿素质展示活动中我指导的幼儿 独唱我是奥运幸福娃和故事狐狸送枕头同时获得一等 奖；五月份我还参加了市县教育局组织的自制玩教具比赛，并 获得二等奖和一等奖的好成绩；元旦节前夕我班幼儿还参加了“ 八荣八耻主题教育暨迎新年歌咏比赛“，并获得了二等奖的好成 绩。另外十一月份和 0 九年元月我们还组织了期中及期末教育 活动效果展示，取得了好的效果。
15、同时这些活动也为下一步做 好家园工作奠定了基础。 五、真诚对待每位家长，加强家园沟通 第 10 页 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通， 教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担 教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是 对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流 对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家 长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我 不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。 当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问 题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与
16、 家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，等形式，及时地 向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿 在家中的生活情况，以便更好地教育好幼儿。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力 工作，发扬优点，改正缺点，为美好的明天奉献自己的力量。 篇三 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己 的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实 在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到幼儿 教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱 第 11 页 增。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我 有喜，有忧，也有苦累，但更多的是欢乐。
17、这份欢乐是孩子带 给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜， 也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在 一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽 然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因 为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的 责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写 一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个 孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我 是孩子” “假如是我的孩子” 。这样的情感使我对孩子少了一份 埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一 份指责，多了一份
18、尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真 地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各 项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积 极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职 业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由 于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水， 第 12 页 生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定 幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此， 在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多， 比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少； 原来孩子
19、们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让 我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领 导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、 会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯， 等等） 、懂得友好相处。 在教研活动中，我也能认真投入地学习。我感到人人都是 我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中 教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年 龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己 只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼 教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育 教学有用的各类书籍和音像资
20、料进行观看学习，我相信我会做 到更上一层楼的。 在共同性活动中，我们开展了快乐的幼儿园 、 开心果 园 、 调皮小动物三个主题。在主题研习过程中，我们注重 对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了 第 13 页 一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、 形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过 程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开 放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集 体面前与同伴分享经，积极认真地与老师共同活动。 作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展 视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想
21、的切 实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个 孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方 式这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整 合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点 还值得我进一步深入学习、探讨才行。 在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式， 经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进 行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们 进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了 有利的前提。 而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼 儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿*服，细心照顾 第 14 页 生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细 反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境， 以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、 快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可， 还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范爱生教师”称 号。 虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我 享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受 的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思 考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！