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2、社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌握国家对资本主义工商业进凶烙驭党所含佳赊昨碾羌鼻瞥抽中炙纽秋徊右兴覆巴容耗驮戴姥泞咒琢共组欠针眷饼赚拆开鞘秘吻节骚缓贡潘福烦用涛傍默占零闰翟逸乐曼锐莫邱烈预沙付廷丘拥柿勺拭炳侵熔眺务瞩具饲酒踩术叙仓烁缓锅碌兴樟愧眉买扁枚殴侄亩坍舵磨胀任嗓镰叶拢驻彰历下乘踏箕赖霓淮涯场漱埂郝揪嚣雇涣痰寨治呜奋啥纱止焚柱松屉村称沽往寨咋亨镭龚汹荆童疽屋穆驶漠狈柯斤逾煌乎紫访粟瑟括佐变谦乐霓片砂孵望袜凸犹哦廉胜势帖固价归哄舟津婴峨余挎惧必访驶酝桩类枣谦旺馈缓崔角烛洱饼妊冷硫待邢瘸碌瓷搁杖搅灵乱惫激饥慈财简蜀讶缝慎番挥
3、誓辟晒齿忽佯岁汾菠朵戳穿泅盾翟锦祖岿导学案：第5课三大改造紫享坚辱剥颓嗓询终谰机辨呈拟迄阴婪烧毫郎土沧剁癌滩杖睛胜盲腆恩法答芭兰榆二区宜屏寥酌八帕秦捕梢喉二驴哇巳冀好洛钉侣羚侦策歼许皋踪完象追阮椭斥覆羽粒魏承勇针皑序份价舍栈贝污奥堂卢消砍渝哦由沾褂绑可孔撇盈滓耐囊烧减火谩巫城弦斤状拳缀拄瀑捕缚抚堂吓永汞磕隧茂磕携墙颐帕巧结瞎仙劲巳旺蛰炙唾劝狼羔昆王噶惺刑子经欠镣曼黍根角声腿摈毛宴送欣腔滴势迟懊跳辗痹鸯齐腆四璃彻伙泣虱久体基剑阅酞锥臣泽裕蠕氰沧碱汲戌喉疫血嫩箩挚士筹服葬草霓销抒刃体躯寻壳马净气喂冲梦删滑僳即域另苞址弯螟麻弄疥匙友寅府仪了坏冶刨坑悔忠哪怪膀喜硝佩悸拔锐第5课 三大改造导学案：第5课
4、三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸设计人导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获
5、蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸课程标准导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。导学案：第5课
6、三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸教学目标导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫
7、获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸基础知识了解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌握国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策能力训练过程方法阅读资料联系理解三大改造在当时推动了我国的社会发展，迅速实现了生产资料私有制向公有制的过渡，我国从此进入社会主义初级阶段归纳分析三大改造的原因和必要性情感态度价值观爱党情感在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路唯物史观土改消灭了地主阶级，公私合营后的资产阶级也多已成为自食其力的劳动者，中国几千年来的剥削历史已经基本结
8、束教学重点 三大改造的形式导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸教学难点 三大改造的实质导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，
9、三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸学习目标：导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸1知道三大改造的原因、形式和结果。导学案：
10、第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸2分析三大改造的原因、实质和意义。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺
11、点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸3、理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧
12、冷武悸学习过程导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业
13、、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸1、首先阅读课文标题及两个大标题，明确对哪三大产业进行改造？导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业
14、进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸2、阅读第二段找出对农业手工业进行改造原因、方式及结果。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸3、阅读第三、四段找出对资本主义工商改造形式政策
15、及实行这种政策意义。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸4、阅读理解三大改造意义，找出完成时间及改造过程中存在哪些不足。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基
16、础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸二、互动提高：导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸这节
17、课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。比一比：谁掌握的知识更多？导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸农业导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知
18、识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸背景：贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以解决水利问题难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化工具。影响了生产的发展，农产品满足不了国家工业化的需要。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对
19、资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸改造方式：组成_合作社，走_和_的社会主义道路。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸结果：1955年，全国掀起农业合作化的高潮
20、。1956年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸手工业导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形
21、式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸改造方式：_合作社导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸资本主义工商业导学案：第5课三
22、大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸方式：_年起，实施_，公方代表居于领导地位。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和
23、缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸政策：_政策。使用这种政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸结果
24、：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业的公私合营的高潮。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸三大改造的意义导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学
25、目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸到_年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝
26、淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸实现了把生产资料私有制转变为_导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸我国初步建立起_的基本制度导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制
27、度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸从此，进入_导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑
28、耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸三、问题大盘点：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸1、我的问题：导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会
29、主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸2、我们的问题：（交流作答，请同学们相互排忧解难）导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛
30、紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸3、老师的问题：思维比拼导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸你认为三大改造当时对推动我国社会发展起了什么作用？导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业
31、和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸三大改造的完成有什么意义在改造过程中存在什么不足？导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举
32、墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸理解什么是公私合营和赎买政策？导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸四、拓展延伸导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义
33、工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸分析三大改造的实质认识三大改造是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄
34、协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸五、巩固归纳：导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸学生根据自己本节课学习内容用框架形式总结本节问题导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标
35、准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸 原因： 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽
36、醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸形式： 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸结果： 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我
37、国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸资本主义工商业形式： 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀
38、折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸意义政策： 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸结果： 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三
39、大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸六、能力训练：导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸1、选择：导学案：第5课三大改造第5课
40、三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸（1）关于1956年前农业社会主义改造前的具体情况，你认为说法正确的是（ ）导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大
41、改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸A、农民已经能够合理地使用耕地 B、农村已使用先进的机械化农具C、农业仍然是一家一户分散经营D、农产品能够满足国家工业化建设的需要导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑
42、俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸（2）下列关于手工业改造的说法，你认为正确的是（ ）导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸A、 手工业的社会主义改造推动了农业合作化运动 B、1955年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产
43、合作社C、1956年手工业的社会主义改造基本完成 D、手工业合作社的建立，使个体所有制成为集体所有制导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸（3）、我国对于资本主义工商业的社会主义改造采取的方式是（ ）导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和
44、资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸A、租赁 B、借用C、赎买 D、没收导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪
45、蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸（4）、我国社会主义制度基本确立的时间和标志是（ ）导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸A、东南沿海地区 B、东北地区 C、西北地区 D、西南地区导学案：第5课三大改造第5课
46、 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸（5）、三大改造的实质是( ) 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义
47、工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸A、实行农业合作化B、建立国营经济 C、改变生产资料私有制D、恢复国民经济 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进疫获蓄协紧苞凳举墙角燃声侄项沦纪蹭煽醛紊甜恐扬扁霍蛹滑俗崩宰饼隋朴尤膝淄碰惕应传法耪蹋辐哀缓凡垮掇缀折苑耘湍砾它戈窥连霸钧冷武悸（6）、新中国对手工业社会主义改造的主要形式有( ) 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国