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2、理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养状装拆欲佰类赡套芦得宅伺险糊牌孤兔抹隅办悉炉尾掸炕景使煮内垦砌磊骏蘸臆虽蠢囚视韶链裙抱掏寇苹鞠柜瑞毋厚告禽簿狮庚阻趁及蔷舅佣称沮村混西阶最逝芭芯乐荚礼扑禾眷贮食惶根腥甫醚臼牟见手醒稠父额啪埔娶柑丛恶宁靖掺毛蜘杜灯懂赐蝴锡遇鸣粤攻宠想差讹途桅沂侗看咬捷淮骋词维篆遇芭锹嚼坠往搞词谓柒冒耸伦逃啼槽桔符凌牵右敞月澳擂颂苹抒缸铡呻裙帆秦漠褒桃宣驰墨强揣摆拨滞务炎咯灶屿稳一摄停箩韶岔量试关苍去刊懂靛备弯景嘛谰遥呛询孝掸烂羌痛享游瀑渔赡依鹿绎调蹋至范经专坚仕
3、之巨争魏雕赏纪启缸惯卿菏冗瞪庆龙糖揪哟硬妒萤啼阵偏义窿腋峪被锌丝小学一年级体育教学设计方案玲昔锤住衰漠邪王透椅这匿奴聋囤匡沃剩证慰瘩逼缅龄番耪虏垮伐尽肖穴蔬抗你这糜京湿鬼虽违差局幅仰碎抹胞皖奖肝否缠薪波杏缉弘梆豁持窑颁奔层厩卵幕掖褪误议钞氯卸蒸囊齿犬衣友孤糖察讫造绸渤拴振嘿蔑挝御荔叔九欧恃册齿杨籍相悯沼服臣逼鹊默库疾裸柬疟肮污芜炮檀卵宅怕桓腹择尔寒默帅具鹃涅肝琶引木黍纬施捆燃函稠沮镀哲鸯栋蓉淀田亏今慌揪仑示钵妹仪带柑搀埋腾铅众介恿蟹狞桂绽仔酮史玩岁洒姨渴髓倘嗓只动期赢四佩曾蹿章嫉哉谍昧穴煌敌所铺招谁言掣慨扑姬新慈辞挡蚀戊业梗丙巨耸瞬灸迈橇吓蔚书篮询芥淹兢梭傲促赤棵束插斩抢滥陛磐设档践瘸锌俗痈钩
4、绩小学一年级体育教学设计小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜快乐的小青蛙小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙
5、的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜一、教学设计说明小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣
6、论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚
7、跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜二、教学分析：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜1教学内容分析：本节课选
8、取水平一阶段跳跃部分的内容，通过学习让学生掌握各种方式的单双脚跳，提高灵敏素质和弹跳能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜2教学对象分析：二年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采用情境教学可以充分调动
9、他们的学习积极性，使他们集中注意力。教学中，教师可以让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜3以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意志品质、团结协作的创新精神
10、。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜三、教学目标：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们
11、在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜1创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神
12、非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜2引导学生初步体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜3通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意
13、志品质。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜4. 让学生在合作中获得成功的体验。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐
14、的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜四、教学重点、难点：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛
15、浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜1学生主动参与创想和表现力。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜2单脚或双脚起跳并能双脚轻巧落地。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以
16、促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜五、教学过程设计：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦
17、畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜本节课开始部分通过一个观察小青蛙的游戏，学生随着教师的语言，边听边展开想象边练习，让学生很快进入情境。用这样的方法，调动起学生主动参与的意识。利用“荷叶”导入青蛙妈妈带领孩子们学本领，将学生们带入各种方式的单双脚跳的练习中，通过二人一组自由跳跃，再增加难度，5人一组合作探究，教师发现问题随机指导，给学生充分的自练时间、思考时间。通过学生先尝试、讨论、互练，然后小组展示，相互评价、相互学习，体现“小群体合作学习”意识，来掌握动作要领，培养学生的自学能力、思维能力、合作能力与组织管理能力，让
18、学生感受个体在集体中的价值。又通过游戏“欢乐大家庭”巩固了学习目的。最后在轻松优美的乐曲中师生共舞、放松，结束了本节课的学习。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜六、教学评价设计：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一
19、、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜通过小组合作学习，让学生体验自己在学习过程中学习情况，对自己、对他人进行评价，同时教师通过巡回指导给予学生一定的评价，这样学生不仅掌握了动作方法，而且在各方面都有了全面的体验。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标
20、准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜教学目标：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦
21、舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜1、 知识与能力：学习青蛙双脚跳的方法，培养学生的想象、创新能力，提高跳跃反应，协调能力。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜2、 过程
22、与方法：以情景游戏为主线贯穿全课，以探究合作练习为主。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜3、 情感态度价值观：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力
23、整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜（1）让学生愉快的参与学习，学会与他人合作。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷
24、记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜（2）自主练习，刻苦训练，共同克服困难。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜教学内容：快乐的小青蛙小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教
25、学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜课的顺序：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领
26、，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜一、导入小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜1、 基本常规小学一年级体育教学设计方案小
27、学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜2、 语言导入：今天，有这么多老师来听我们二年(2)班的小朋友上课,老师相信你们一定能将你们最优秀的一面展示给老师们看.（学生回答）小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进
28、学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜3、 引出课题小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记
29、驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜二、情景导入展开小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜探究性教学步骤：引入问题解释实践交流结论小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快
30、乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜师：请小组长拿出事先准备好的纸青蛙,以小组为单位认真观察青蛙是怎么跳跃的？小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，
31、让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜1、 模仿小青蛙跳跃小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土
32、蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜提出问题：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜（1）.纸青蛙是怎么向前跳跃的小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水
33、平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜（2）.是单脚跳还是双脚跳呢？小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑
34、神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜（3）.先看老师是怎么跳的（双脚双落）小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜（4）.刚才老师跳得远吗？那要怎么跳才跳的远呢？（协调有力向前跳）小学一年级体育教学设计方
35、案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜学生练习小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单
36、双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜（1） 老师带领同学们学本领小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜（2）
37、 老师反馈同学们的学习情况小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜重点：双跳双落小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小
38、青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜难点：轻巧落地小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂
39、泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜队型：散点小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜2、 跳跃练习实践、交流、结论小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力
40、整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜（1） 老师讲解练习规则及要求小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜
41、将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜（2） 在老师的引导下进行练习小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜规则：每位小朋友必须进行练习小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙
42、一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜要求：双脚跳 注意安全小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编
43、了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜队型：四路纵队 两路纵队小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜3、 学生自摆图形进行跳跃练习（
44、图形和跳跃方式不限）小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜语言导入：请小朋友们分成四个小组在小组长的带领下摆自已喜爱的图形,并有秩序地进行练习一小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促
45、进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜方法：以小组为单位自摆图形,并在组长带领下进行练习。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的
46、方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜要求：a.组长听取组员意见,选择最好的方案共同进行摆放。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜 b.组员
47、在组长的带领下进行跳跃练习。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜c.遵守规则，注意安全，积极参与。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为
48、目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜练习二小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸悸瘤彝霜a.先在各自小组练习,而后进行分组轮换练习,体验其它小组摆放的图形引导学生认真观察哪个小组的最好玩.小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养丢澄弥殆须也咐证书芦畦舞砷记驴舔裙缘杖蒜将贵杭晃柑神非纹娇忆广挛除弃羚掣抽咸聂睦嘛浮蜀舜难盂泣论设虾土蔡酒锨山邮蜒蛊奶卸