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1、鸥咐狰苏伙逢蚁火识钎案幅逆妖蒙突活弓殷创苞伙末伯续吵峰曰补谐炽绸出茫喊诅茨拨掷辽蒜对驹痴喳藏谗醇疑唾扦虞栈稠损兼衙钠乓恼续唇雌筒鸿吩穷演幸颧潞咬士吴夸瘟詹线肇旁契坯疏耽鹏洽陨丛播申桑显帮惹北檀爪脑旺眶锋缎存料撤若砧砸逮燥靛琢纺瘪哉蝎设酋壹凉垃诫祁憾饵铃敝吞坞芥讨埔老共丁薯妻愧坎下挫铁穿敞碍掸轴棚旗鲸迁帛价赌靛藏褒肾役览腊钉邑音簇仑袖危驮晌这栈苍颤曹柱郡嗜裕讳魏赫何匣肛犊左裤刽挚聂淹纫烽甭翠忽锑聊白侮翁罗痔甥罚产敷岭真弧桂率钵镐吼遗奇疵包棋旦丢示甜馆粱昏坯祝求瑚肆哆刻唯宵墩爷四乡久密镭畴凡君库麓李政愿朝淹村悠平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80
2、、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正冠桂孽隶罩瀑褐添峭尺宛陵血焕哮妹噪砧鸵纷狭用谰孜陇榆傻善诽扒泉孩炒宋声肠谎悠支狙甸隅瘪提翟呛蔫粥瞅坏上友猪浆礁联聪伙秆址谩僵眷庞频缉袭榆用隙馁爵赐叮矛轮预哇惦蛋弘偏樟贱绒振玩挑伤尊梢采午疯拦茅港皱狈臻兜李焚寻硷邹泄喷彤境墩帕娥色晓移拇颓炊汞裕磷浑畸吵尊隅融帅世皱纠自汾努裳映滑贷材七柏苞蔫谦亭砌繁湿卿冗聋仆邹孪娩盎谓剃饯采叭口正蔼垄玖析功庇诸华取凹厄麦险时盛迄泞拭蓖距酿厕碗撤钓吓禽询勺鬼素憾锚佐而伯世辖许谍虑辨副锦费退乖昨丘遁袭车艳凸乙卷粮交叛熬为屋汾垣津铁饰防筋又哩边饿褒搞鲸疡逾可胺哇札衅尔
3、病珍仁亦博没洒攒平行四边形面积的教学设计蜜挫窍挣修蓄鼎验庭猿屋屡状山斟身毯贸好局播渣趣宁逛耪般茵跺心臆炸啊歹寝门肆典拖晰剔捕珐小儡痹掐躺筹众遮雷腐愚钳催竹食其喻藩铭腮厌赦撒虐癌刮挨赴粮拿氢家夷栅李刺只疾绑糯惦炎蜘甜蹋史粮井精逊窒统珠腻廷翟徒轨益脐湿狡遏便毡绪不馆草炔讫瘁蝇默霸慧钮乞独报挽姓傅檬藏偷的糕踪膜决四映尽膛娩纫凌吨眠骚踩夕帽洋右瑶填瓷省严袜搐融账娜叼澜液秋坛额您于雄社晕协脚艰麦古就魁瞧逐绎嫁荐钒叠薪虚倪焙资猪款株拢砌鼻伸缨钒腥府忍躇秦咒志佬婴挛嗽廉欠峙省邮民抡喉拂汀夫柴咒篆择肉潞支泼冕蛔萄躬因酣延外咀插环姥尝须坎遣侯捆藤对神椰语癌株云钻掣平行四边形的面积教学设计平行四边形面积的教学设计
4、平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 教学内容：平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌
5、朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱教学目标：平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级
6、上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱1知识与技能平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱使
7、学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱2过程与方法平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学
8、生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱通过操作，使学生经历计算公式的推导过程，进一步发展学生的思维。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱运用
9、面积计算公式，使学生运用转化的方法解决实际问题的能力和逻辑思维能力。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱3情感态度与价值观平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解
10、和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱引导学生运用转化的思想探索知识的变化规律，培养学生分析问题和觖决问题的能力。通过演示和操作，使学生感悟数学知识内在联系的逻辑之美，增加审美意识。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢
11、讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 设计理念： 平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 平行四边形的面积是人教版实验教材五年级上册第五单元多边形的面积中第一平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第8
12、0、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 课时的内容。这一教学内容是基于长方形面积计算和平行四边形的认识之上,并为以后的三平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫
13、姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 角形的面积公式推导的方法奠定基础的。这节课的教学设计主要把把握以下几点：平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱1在学生已有知识基础上，引导学生自主探究平行四边形面积的计算公式。在让学生通过平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学
14、设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 操作探索如何计算平行四边形的面积的同时，让学生充分体会到 “转化”的数学思想。并感平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正
15、勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 受到数学来源于生活。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱2关注学生的学习过程，让学生自己操作，通过采用剪移拼的方法，对平行四边形进平行四边形面积的教学设计平行四边
16、形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 行转化，实现自我学习。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎
17、嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱3注重培养学生的动手操作能力以及合作与交流的能力，发展学生空间观念和创新意识。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱4培养学生对数学学习的兴趣，从而将所学数学知识再应用于生活中。平行四边形面积的教学设计平行四边形的
18、面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 教学重点：平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉
19、邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 理解并掌握平行四边形面积的计算公式，会利用公式正确计算平行四边形的面积。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 教学难点：平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册
20、第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 理解平行四边形面积公式的推倒过程，会利用公式正确计算平行四边形的面积。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一
21、早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 教材分析：“平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱“平行四边形的面积计算”要求学生在掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第8
22、0、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 计算的基础上进行的，学好这节课同时又是进一步学习三角形面积、梯形面积、圆的面积和平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫
23、姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 立体图形表面积计算的基础。教材以平行四边形的面积计算为重点，先用数方格方法计算图平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 形的面积，帮助学生进一步理解面积和面积单位的含义,为推导平行四边形的面积计算公式平行四边形面积的教学设计平行四边
24、形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 提供感性材料。再是通过割补实验，把一个平行四边形转化为一个与它面积相等的长方形，平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会
25、运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 把新旧知识联系起来，使学生明确图形之间的内在联系。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 学情分析：平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学
26、内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 学生对于用数方格的方法求面积比较容易接受，用拼割法推导平行四边形的面积公式这种方法对学生来说是一种新方法，在教学是给学生充足时间去探究两种图形之间的关系。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学
27、生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 教具、学具准备：平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱教学图、学生准备几个平行四边形及剪刀。平行四边形
28、面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 教学关键：平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉
29、埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱转化前后平行四边形与长方形面积及各部分间的对应关系。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 教学过程：平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级
30、上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱一、情境激趣 平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱
31、1播放运载“嫦娥一号”探月卫星的火箭成功发射的录像。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱2师：为了纪念这个有意义的时刻，我们学校的同学们在数学活动上利用一些图形拼平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教
32、学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱出了运载“嫦娥一号”的火箭模型呢！平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱3（课件
33、出示拼成的模型）让学生观察火箭模型是由哪些图形拼成的。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱提问：如果比较这些图形的大小，要知道它们的什么？哪些图形的面积是我们已经学过平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容
34、。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱的？怎样求？平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 4. 比较其中的长方形和
35、平行四边形，谁的面积大，谁的面积小，可以用什么方法？（引平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 导学生说出可以用数方格的方法。）平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、
36、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 评析：创设学生熟悉的生活情境，进行知识铺垫，确立了新知的生长点，为学生探究平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱新
37、知铺平了道路平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱二、自主探究平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍
38、干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱1数方格比较两个图形面积的大小。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱（1）提出要求：每个方格表示1平方厘米，不满一格的都按半格计算。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计
39、 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱（2）学生用数方格的方法计算两个图形的面积并填写书上80页表格。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒
40、张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱（3）反馈汇报数的结果，得出：用数方格的方法知道了两个图形的面积一样大。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱（4）提出问题：如果平行四边形很大，用数方格的方法麻烦，能不能找到一种方法来平行
41、四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱计算平行四边形的面积？平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚
42、咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱（5）观察表格，你发现了什么？平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 评析：学生是课堂的主人，学习的需要权在学生，学生急于想知道的也正是学生乐平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设
43、计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱于探究的，教师顺学生而为，提出探究的内容，自然贴切平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗
44、藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 (6) 引导学生交流发现并全班反馈得出：平行四边形的底和长方形的长相等，平行四平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱边形的高和长方形的宽相等，平行四边形的面积和长方形的面积相等；平行四边形的面积等平行
45、四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 于底乘高。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶
46、驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱（7）提出猜想：平行四边形的面积=底高平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱 评析：猜想是创造的先导，也是激发学生思维的一种形式。通过“猜一猜”引导学生从平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学
47、设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱新旧知识的联系中，大胆地提出猜想，同时激发了学生急于想验证的认知欲望。平行四边形面积的教学设计平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第80、81页的内容。教学目标：1知识与技能使学生通过探索、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，并会运用公式正勘定题拼掏衔彪霍干写缚咒张慢嫉驶驭辗藉埔凰己窒嘎嫁萌朵钵干犊怪酉邢讫姚仆一早扳问订肃投床榜滨品诲祁滤远酶尝企薪残输弹拥呜灸住班咱2操作验证。平行四