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1、2017-2018学年第一学期10月月考高二生物试题考试时间：90分钟 满分：100分一、单选题（每小题2分，30*2=60分）1关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）A神经调节 B体液调节 C神经体液调节 D神经体液免疫调节2.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（ ）ACO2、血红蛋白、H、尿素 B呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OCNa、O2、葡萄糖、血浆蛋白 DCa2、载体、氨基酸3当人体处于饥饿状态时（ ）A.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加 B.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少 D.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少4下列各项中，
2、那一项属于物质进入内环境的实例（ ）A血糖进入肾小囊腔内 B牛奶被饮入胃中C氧进入血液中的红细胞里 D胰岛素被注射到皮下5人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（ ）6小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境是（ ） A血浆、组织液 B组织液、淋巴 C淋巴、血浆 D血浆、组织液、淋巴7组织液生成大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿。下列各项中不能引起水肿的是（ ）A营养不良，血浆蛋白含量减少 B花粉过敏，使毛细血管通透性增大C饮食过咸导致血浆渗透压过高 D淋巴结发炎，淋巴回流受阻8.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是 ( ) A效
3、应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成 B兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 C神经元之间的兴奋传递是单方向的D条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关9.下列有关激素调节特点的叙述不正确的是（ ）A.微量高效 B.通过体液运输C.作用于靶器官、靶细胞 D.只运输给相应的靶器官、靶细胞10.下列与血糖调节有关的激素是（ ）胰岛素 胰高血糖素 肾上腺素 性激素A B C D11.如下图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，下列对实验结果的描述，正确的是（ ）A图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长Ba直立生长，b、c向
4、光弯曲生长C图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长Da、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长12.下图表示某植物不同器官对生长素浓度的生理效应，下列相关叙述中不正确的是（ ）A将一盆栽植物水平放置，植物根和茎的近地侧生长素浓度都高于远地侧生长素浓度B给植物单侧光照，茎的向光侧与背光侧生长素浓度可分别与图中的c、g点浓度对应C植物表现顶端优势时，顶芽和邻近侧芽处的生长素浓度可分别与图中b、f点浓度对应D浓度为107 mol/L 的生长素溶液抑制根和芽的生长，促进茎的生长13.下列关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的叙述中，正确的是（ ）A.在根部“34”的运输不需要消耗ATP B
5、.生长素对2处和6处的作用相同C.两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎 D.两种现象均能体现生长素作用的两重性14.下列关于生长素生理作用的叙述，正确的是（ ）A.随着生长素浓度的增加，其对生长的促进作用增强B.同一浓度的生长素对不同器官的作用效果往往不同 C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往促进根的生长D.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更敏感15如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则（ ）AmXn BXi CnXi DXi16激素作为一种信息分子，能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。
6、下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是( )刺激X最可能是血糖含量升高刺激X下丘脑胰岛A细胞是体液调节激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化靶细胞接受胰岛A细胞分泌的激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖A B C D17.在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是 ( ) 呆小症 糖尿病 侏儒症 白化病 镰刀型贫血症 A. B. C. D.18分析下图，有关糖代谢及调节的叙述正确的是（ ）A胰岛素促进、过程 B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程 D在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生19高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是 (
7、)A.外界食物循环系统消化系统内环境细胞B.外界食物消化系统循环系统内环境细胞C.外界食物内环境消化系统循环系统细胞D.外界食物循环系统内环境消化系统细胞20促胰液素和促甲状腺激素的靶细胞分别是（ ）A肠黏膜细胞和甲状腺细胞 B胰腺细胞和甲状腺细胞C肝细胞和下丘脑细胞 D胰岛细胞和垂体细胞21. 下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（ ）A神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C突触小体完成“化学信号电信号”的转变D神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋22在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产
8、生的神经冲动传导方向，其中正确的是（ ）23小明因故没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时他体内血糖调节的过程不正确的是（ ）A胰高血糖素促进肝糖元水解生成葡萄糖 B肾上腺素促进肝糖元分解C胰高血糖素促进胰岛B细胞分泌胰岛素 D胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖24.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。、表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统。表示有关的生理过程。下列说法错误的是（ ） A内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B内的葡萄糖通过进入血浆和淋巴C表示重吸收作用 D表示的器官是皮肤25关于人体内环境中pH调节叙述不正确的是 ( ) A
9、人体血浆的pH通常在7.357.45之间B血液中乳酸过多时，就与Na2CO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3abcdeC血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出26如右图为突触的部分结构，下列说法不正确的是()Aa的形成与高尔基体有关Bc的释放与b的流动性有关Cd对c的识别具有特异性D若c为乙酰胆碱，则在e处膜电位由外负内正变为外正内负27.如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是 ( )A由ABCDE组成了一个完整的反射弧B该图为膝跳反射示意图C图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D若从处剪断神经
10、纤维，刺激处，效应器仍能产生反应28人体刚刚进入相对寒冷的环境中一定发生的是( )A皮肤温觉感受器兴奋 B下丘脑的分泌功能增强C甲状腺激素分泌量减少 D皮肤血流量增加abcd e29.下图为三个通过突触连接的神经元，现于箭头处施以一强刺激，能测出动作电位的位置是（ ）A.a和b处 B.a、b和c处 C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处30. 右图为突触结构模式图，下列说法正确的是 ( ) A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递不需要能量 B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输 C中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位 D处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质
11、二、非选择题（共4题，共40分）31(每空1分，共12分)右图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。（1）图中虚线内物质构成的环境为 ，其中A代表 ，B代表 ，C代表 。（2）填写图中D、E系统的名称：D ；E 。（3）从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na+和Cl以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过 、 系统。（4）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过 、 系统,而CO2的排出则要经过 、 系统。32.(每空1分 第（3)题第2、4空每空2分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系：乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。请回答
12、：（除标记的空外 每空1分）(1)由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度 ；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是 。(2)乙图中a侧生长素浓度大于 mol/L，b侧生长素对根生长的效应是 。(3)为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A 段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：I.实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。.下图表示的是该实验过程。.实验结果及解释装置内胚芽鞘 生长，则表明： （2分）。装置内胚芽鞘 生长，表明： （2分）。33. 调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内
13、，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠43头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36头，其中有上次标记过的个体12头。请回答下列问题：（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则 N 头。A 98 B 121 C 112 D 129（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2条是 。A 有较多个体迁出调查区 B 调查区内没有较多个体死亡C 调查区内没有较多个体出生 D 有较多个体迁入调查区（3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下图。据图分析： 草原的田鼠种群属于 型； 草原的田鼠种群属于 型，可以预测，该草原鼠害
14、将会严重，必须作好防治准备工作。(4)若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和时间之间的关系，应为上图曲线 34.（每空1分，共8分）恒温动物的体温恒定，是维持机体内环境稳定、保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。有人认为维持体温恒定的体温调节中枢位于下丘脑，有人认为位于脊髓。现给定四只大小相同、健康生长的小白鼠作实验材料，对上述问题进行探究。实验步骤：（1）将四只小白鼠分别定为甲、乙、丙、丁，甲鼠不作任何处理。（2）乙鼠 。 （3）丙鼠 。（4）丁鼠既破坏下丘脑，又破坏脊髓。（5）将四只鼠放在寒冷环境下，观察各自的体温是否恒定。
15、预期可能的结果：若则体温调节中枢位于下丘脑（2分）。若则体温调节中枢位于脊髓（2分）。若则体温调节中枢位于下丘脑和脊髓，缺一不可（2分）。若 体温都恒定则体温调节中枢既不位于下丘脑也不位于脊髓。生物试题一、单选题（每小题2分，共30小题，合计60分）123456789101112131415DCBDCBCDDAADCBA161718192021222324252627282930BCABBACCBDDBBCD二、非选择题31(每空1分，共12分)（1）内环境血浆组织液淋巴 （2）消化系统泌尿系统（3）消化系统循环系统 （4）循环系统、泌尿系统; 循环系统、呼吸系统32.答案(每空1分 第（3)题第2、4空每空2分）(1)不同 在一定浓度范围内促进生长，超过这范围则抑制生(2)10-8 促进(3)直立 胚芽鞘的B段没有发生生长素的横问运输 弯向光源 胚芽鞘A段发生了生长素的横向运输33. （1）D（2）B、C（3）乙 稳定 甲 增长 （4）C34.（8分）实验步骤：(2)只破坏下丘脑 (3)只破坏脊髓 预期可能的结果：甲、丙体温恒定，乙、丁体温不恒定（2分） 甲、乙体温恒定，丙、丁体温不恒定（2分）甲体温恒定，乙、丙、丁体温不恒定 （2分）甲乙丙丁 （2分）- 9 -