《【演讲稿】关于学习的演讲稿：不耻下问.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【演讲稿】关于学习的演讲稿：不耻下问.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 关于学习的演讲稿：不耻下问 特征码 GqEhrFwpDiwFZkIuvZdy 这个成语来源于论语.公冶长 ，敏而好学，不耻下问。 不耻下问的意思，就是说不以向地位、学问较自己低的人请教 为可耻，形容虚心好学。 我认为：不耻下问，不仅是一种学习方法，更是一种学习态度。 大家常常赞叹别人学术高深时，往往称他为有学问。什么是学 问？所谓“学问” ，即不会就学，不懂就问。只有不断地学习和 求问，才能不断地丰富和 提高自己。坚持学习固然重要，积极求问更属难能。遇到问题 时，既要向年长者去问，又要向年轻人去问；既应向资深的专 家学者问，也要向普通劳动者问。向比自己年轻或职位低的人 请教是很不容
2、易的。那么，让我们看看被称为“万世师表”的 孔圣人是怎么做的。孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育 家，儒家学派的创始人。人们都尊奉他为圣人。然而孔子认为， 无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。孔子说 “余非生而知之者” ，有不懂的事情便求问于人。一次，孔子去 太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，他一进太庙，就向人问这问那， 几乎每一件事都问到了。当时有人讥笑他说：谁说孔子是有学 第 2 页 问的“圣人” ，懂得礼仪？你看，他来到太庙，见什么人都要问， 遇到什么事都要问。孔子听到人们对他的议论，说道：我对于 不明白的事，遇人必问，这恰恰是我要求知礼的表现！孔子这 种不耻下问的精神，给我们做
3、了非常好的榜样。大科学家哥白 尼从小喜欢“问” ，导致他对科学的不懈追求。我国气象、地理 学家竺可桢，84 岁高龄时，当他得知外孙女婿来到他家，便迫 不及待地叫他讲授高能物理基本粒子的基本知识。这种谦逊好 学，不耻下问，甘拜人师，永不满足的精神，在一个大科学家 身上的生动体现，正是他能走向人生光辉顶点的基本要素。 我们作为学生，学习是我们的任务，追求学问是我们的目标。 要做到不耻下问，虚心求问。学习知识没有虚心求问的态度是 不行的。任何领域都有许多尚未被你了解的知识，任何人身上 都有你可以学习的地方。只要你虚心就可以发现你要学的东西， 也只有你虚心才能学到你要学的东西。所以，不耻下问要从虚 心
4、的治学态度开始。 我们要不耻下问，勤于求问。聪明的人知道多问就会增长知 识。只有勤学、勤问，才能不断积累知识，不断更新知识，不 断丰富和提高自己，适应时代的需要。 同学们：不耻下问是中华民族的传统美德，从古至今都受 到人们的赞颂。学而知，问而广。打开一切科学的钥匙都毫无 异议的是问号，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。 只有在学中问，在问中学，才能求得真知。知而好问然后能成 第 3 页 才。我们要提倡和发扬这种“不耻下问”的精神。要获真知识， 必得口常开， “遇事一问，必长一智” ，问能者、智者、强者， 也问不如己者，知识学问才能不断丰富提高。 “多问”与“勤学” 的关系。发扬勤学好问的精神，做知识的主人。希望我们所有 的同学在今后的学习中都能养成勤学好问的习惯，做学习的主 人，在知识的天空自由翱翔！