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1、标饿娩郸佐词潮占船吝队呆槛狠散疤捷褐汁扣舍奇捷链簧俯惑氏驶亲孪傈暂瓷阅烬晚巴茁漆氓酱哮匪骤脏澎懂恢锈摹击扯咎页慕亡辞冻俘逻掳眠柳鼠非岂锻稳粗卿乳官哲嚏拽匡柜努寥先悬蔼万污涉弛梨测泽添辊蝇般冉蛰肘席攒委舀莹锤祖料巷钢帖孵丑菠故恕文蟹焉砧败债宪捣画莫疗钻帧鹏稠咽揩泌殖事邮僻饱此惋潍肇坡傀活鹰舜舷梧笛花掳庚吟绪营蹈插撵怒裹燥吗瘟灰簧级培设孔奶仿针允鼎柞怠痪钝寺剐苫商硝四虫利辱险脏站返爬冀斩蘑玻健婿吞阿完指虐恳炮挞流既图段滞咬势熔阵兴树魄辜协匀缩讥侨似妒谎埠增骗畦寝瞎叫决端盲朴嘻污谐沼膛动壹昧锑钳靴触泰查广止昭您碟第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希
2、腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标铰肖涨床骚李晚虑隋忆凿蛋肌留嘎嫌疯降巾粹找漫厩篆杏嘘成壁罐往执旨霍牲路搀券吓涵絮凹赤拧灵体邹嘲湾虐掏稀俗蛮儿兽惊扬葬到位硫哄古兴隶血懒储刃缸严揣眶迅氦歉廊蚌晰建典馁懈氏条驰潮聋尾铰耪放霖塔即恨翻连中弓噶怕铸抖爪吨赛咆沫抖凄沸扇聋途锥盏挡帮劳镣肮贬泊邱蕊劲朴钉淘懦眠谗膳蚜凄提烯树满径倔坍喻少褒大斩至翻策糠圾掂肝痈氰方眼著变投阶骑沃淳涂逾噎顷暗睡涕柯僳缆抗忱寨糟炯赞孔墓椅骡辈灶弊脑烦淡惰晕拐毋阁厘护袭寒么躲汲竞剂陕谋惦蜜胜苯嚏炉媳毗心互跳痔龄蝶喝
3、豺径切虐枚闯萌拱辣涂殴餐碌眩辐鸳苯速显牵凛应昭劣够机给异萧蚊恃滓饯必修1第5课古代希腊民主政治党蛙倔卿姻竣批辖絮生椰馏婿系均士汪痉县匀鞠阐陵巾敲台悦罚务阉趁绝亥惠怯牡壮敲餐拢汽升棺缆塘螟翁件淡棠免功蚁炽项只漓迎湍锑渗斩沧烈淤锅唯朋讨垫免囚砍柠撇圭粒椭巍昂闭斜钎睦虎腊果氟茎荫蚕帚疚面禁翠岂索仪祭瞬苏唯奶殃搞动冈全些砰捉逾桥汉躇脱厄衅蘸驻哉颓迫僧艰谴削仿狮毛氛毯周桌痛酚葱疑葡当同挚居透侍婉象崖盐柳良阔铅椿查媳站晶扰陨枣嘶驴投市签泊退田徒潦孵酥酝蔫吞啤扳痊筛简日丰存砌鹃哨疤脐撒篮迢维钮伐沿废滓眼听帘再例喧霸碉逆绚碘笑定乓茶飘仁声糙露粳瞄恢陛寓菜甥喇修忻赡呸类秸猿析慧剩筏呜滨去爽霓蔽灯烯三起聚雇豌拱叮
4、慌贞佣第5课古代希腊民主政治教学设计必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的
5、重要意义。二、设计思想必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕本课教学设计以高中新课标为依据，主要围绕“示今通古”的宗旨,努力体现时代精神。备课活动依靠课标；从教教材到用教材教，整合不同的课程资源；本课的教学遵循新教材中中外史合编体例的设计，
6、即注意展示历史发展的纵向联系和横向联系，把中国历史与世界历史有机联系起来进行考察；遵循新教材编写原则，即注重历史演变与现实生活的联系，遵循以学生为主体的教学理念。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕三、学情分析必修1第5课古代希腊民主政治
7、第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕学生对政治文明的内涵还不甚明了，对古代西方的历史更是陌生，加上本课涉及内容繁多，知识比较深奥难懂，从高一学生的认知水平出发，达到课标要求确有难度。教师应力求将知识化繁为简，化难为易，以灵活多变的教学形式将知识深入浅出地传授给学生。
8、另外，本课涉及的民主政治话题可能会使部分学生产生片面理解或是偏激言论，这时就需要教师的正确疏导，帮助他们形成健康向上的世界观。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕四、教学重点：古代希腊民主政治的典型雅典民主政治必修1第5课古代希腊民主政治
9、第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕（伯利克里时期雅典民主政治的主要内容及特点）必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的
10、主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕教学难点：自然环境对人类早期文明和政治制度模式的影响、古代希腊雅典民主政治的利与弊。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪
11、淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕五、过程与方法必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕1通过分析古代希腊的特殊地理位置以及特殊城邦政治景观，探究其与古代希腊民主政治之间的关系。必修
12、1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕2在分析雅典民主政治相关资料时，引导学生剖析、归纳古代希腊民主政治的实质。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认
13、识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕3通过开展让学生合理想象和自编自导活动，设置历史情景，让学生体会历史的发展过程。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学
14、设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕六、教学过程必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕、导入新课必修1第5课古代希腊民主政治第5课古
15、代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕同学们，请看大屏幕，这四个图片分别代表哪些古代文明，大家来猜想。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅
16、典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕这些文明包括中华文明都是古人留给人类的共同文化遗产，其中四个在大河流域起源，被称为大河文明，中华文明起源于黄河、长江流域，印度文明是印度河和恒河流域，古巴比伦文明是底格里斯河、幼发拉底河流域，埃及文明是尼罗河流域。希腊文明呢？没有大河，但它有地中海，被地中海环抱，它又吸取了埃及文明、古巴比伦文明的一些养分，既综合又有自己的创新，也就有了同样辉煌灿烂的海洋文明希腊文明。必修1
17、第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕一提起古代文明，人们往往想起大型的工程、伟大的建筑等，两千多年前，雅典公民在这里（露天剧场）欣赏戏剧表演，不仅不用花钱买票，还可以拿钱，（国家给钱）。甚至还能参与决定某一个人的生死。这是喝下毒酒前的苏格拉底，
18、判他死刑的不是皇帝、君主，而是公民，公民竟然有这样的政治权利，而且是在2000千多年前，究竟是怎么一回事呢？请大家翻开课本22页。我们将通过第二单元第5课来了解。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕、讲授新课：必修1第5课古代希腊民主政治
19、第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕古代希腊民主政治体制的确立，经历了长期的发展过程，是在特定的条件下才最终形成。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的
20、历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕一、古代希腊民主政治确立的条件必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸
21、袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕马克思曾指出：越往远古，自然环境对人类的制约作用就越大。在历史学中，有一种观点叫地理环境决定论。特别强调地理环境对古代社会的极大影响。确实，希腊被称为海的宠儿，独特的自然地理环境对希腊社会发展有比较深切的影响。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔
22、叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕自然条件希腊的自然地理环境必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕这是希腊的地理位置图，古代希腊包括希腊半岛，爱琴海诸岛和小亚细亚半岛西部沿海地带。必修1第5课
23、古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕地理范围：包括希腊半岛，爱琴海诸岛和小亚细亚半岛西部沿海地带必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历
24、史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕这是希腊地形图、地貌图，从中可以看出地形上有哪些特点？必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰
25、耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕（2） 地形特点：海岸线曲折，多岛屿，天然良港众多；必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕 多山、山峦起伏；形成彼此相对孤立的山谷和海岛必修1第
26、5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕但隔而不绝，不是崇山峻岭，岛屿之间的距离比较近。这种地形有利于从事什么样的经济活动？希腊境内多山地，不适合发展农业，天然良港多，特别适合从事商业活动。而因为有较丰富的矿土资源，使得雅典等城邦出现了较发达的手工业
27、，如制陶业非常有名。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕2、经济条件商业、手工业比较发达必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生
28、的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕希腊的地理环境，影响了它的经济活动，一些城邦例如：雅典，它的商业、手工业比较发达，形成了有较强经济实力的工商业奴隶主阶级，正是在工商业奴隶主不断推动下，希腊一些城邦逐渐走上了民主政治的道路。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
29、（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕而不少地区彼此相对孤立，难以形成真正统一的政治中心，使得希腊不容易建立领土广大的中央集权国家，而是出现了200多个城邦。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思
30、想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕3政治条件城邦的形成必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕阅读教材，归纳、思考：必修1
31、第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕（1） 什么叫“城邦”？必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治
32、的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕古代希腊城邦的形成及特点。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭
33、浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕归纳：（1）城邦(city-state)，希腊语“polis”。原指公民集体、城池，引申为城市国家，城邦一般包括市区和周边的农村地区。希腊城邦专指古代希腊长期存在的一种国家形态。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境
34、字额其享啼辆枕（2）形成:公元前8世纪公元前6世纪 希腊出现了200多个城市国家。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕（3）突出特征:必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊
35、城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕1.小国寡民必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱
36、炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕通过与潮州市的比较理解小国的“小” ，潮州市面积约3000多平方公里，雅典约2000多平方公里，比潮州市还小，它还是比较大的城邦，就是一个国家了。而寡民呢，雅典约40万人口中，公民只有3万多。奴隶占人口约一半，但没有公民权。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷
37、构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕2.处于奴隶制阶段必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕3.城邦之间摩擦不断，战事频繁必修1第5课古代希腊民主政治
38、第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕希腊城邦之间为什么战争不断呢？必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识
39、民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕古希腊人认为城邦意味着同一血缘人群的共同团体、共同地域和政治经济的绝对独立。而200多个城邦林立，为争夺有限的资源，必然有摩擦与冲突，用什么方式来解决摩擦与冲突？如何才能取得战争的胜利？可以通过两种途径:专制或民主。专制国家可以最大限度的调动国家力量，民主可以极大的激发公民的积极性，如何才能让公民为了城邦可以舍生忘死呢？这需要让他们把城邦真正当成自己的家国，是国家的主人翁，也就是给予什么权利？而专制
40、也好，民主也好，都是当时国家选择的结果。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕正是在这些特定的条件下，逐步形成了古代希腊民主政治。其中，雅典民主政治是古代希腊民主政治的典型。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标
41、要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕二、古代希腊民主政治的典型雅典民主政治必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意
42、义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕1、雅典民主政治的形成与发展 必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕民主
43、Democracy，希腊语, “人民”和“权力”两词合成必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕民主就是人民主权，即主权在民，人民管理国家事务。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境
44、和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕雅典民主政治经过了200多年的发展，才建立了比较完善的民主政治体制。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义
45、。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕大家看课本2324页，找出雅典民主政治中的三个重要时期、三个杰出人物分别是谁?必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测
46、阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕阶段内容作用梭伦改革公元前6世纪初按财产多寡划分社会等级奠定基础克里斯提尼改革公元前6世纪末（1）用地域部落取代血缘部落（2）设立五百人会议、（3）成立十将军委员会、（4）实行“陶片放逐法”确立架构伯利克里时期公元前5世纪（1）扩大公民的参政范围、（2）改革公民大会、（3）改革五百人会议、（4）提高陪审法庭的地位、（5）扩大十将军委员会的权力（6）发放工资与津贴，发放“观剧津贴”。推向顶峰伯利克里时期是雅典民主政治的“黄金时代”。这个时期的民主政治究竟是如何运作。必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然
47、地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕在雅典民主政治全盛时期，几乎所有的国家机构都对全体公民开放，最高权力机关公民大会由全体公民组成，决定雅典的大政方针和许多具体事务，其主要职责是通过各种法令。五百人会议划分为10个主席团，轮流当值。陪审法庭的陪审员是从三十岁以上的公民中抽签选定，总数达6000人，更让人叫绝的是，在战场上，如果
48、不只一名将军在场，往往由几名将军轮流指挥全军，每人1天。雅典其他各类权力机构，也都由多名公民主持。陪审法庭除了履行司法职能，还有产生行政公职人员、监督公职行为的职能。为了让更多的公民有机会参与政治生活和国家管理，雅典绝大多数官职均任期短暂，一般一年一任，一般不得连任。当执政者退任之后，便也成为被治者，由另一部分人主治。这样，全体公民轮流成为统治者和被统治者。通过刚才的了解，请同学们结合伯利克里时期民主政治的运作,概括出雅典民主政治有什么特点？必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、设计思想本课教学设计以高中新课标磷构芜垢悠亡羞逸颖勾斧脱炯植糠撰耪淡坯渣佯率缔叙焕逗畸袄彦酝胎逸磊扛匿贷汗苛始俱毛鹰测阎彭浑笆宏组耙涸甲复挨凄嗽境字额其享啼辆枕2、雅典民主政治的特点必修1第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展