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1、第 1 页 幼儿教师工作总结：保教总结 特征码 WxtlmMcDMGilBfgdJYEN 对于整整一学年的保教工作，我园带动全园教师，积极地去参 加保教工作，为了能加强和改进幼儿园的保教工作，使孩子们 健康协调成长，我们坚持按照幼儿园工作规程指明的方向 走，并结合镇科教办所订的幼儿园学期工作意见以及园里的学 期工作计划来开展保教工作，下面谈一谈我园这学期以来开展 保教工作的点滴。 一、首先从我园的教研工作抓起。 根据幼儿园的教研目标及在实际工作中的问题，有步骤地开展 一些实际操作活动。在日常工作中，我们发现教师对教案的设 计、教育活动评析方面比较薄弱，于是开展了书面点评教案活 动。这样的活动使
2、教师们对如何设计教案，如何评析教育活动 有了比较清晰的了解，认识到一节成功的教育活动，必须根据 幼儿的年龄特点，认真地分析教材，运用多种形式的教学方法 和手段，激发幼儿学习的主动性、积极性和创造性。另外，我 们还根据教研课题“开展多种形式的语言和数学活动，促进幼 儿的开展” ，组织教师进行多种形式的语言和数学 第 2 页 活动现场交流会。以往，我们的语言教学多以讲故事为主，数 学教学多以认识为主，形式单调。为了让教师对各种形式的语 言活动的特点有一定的了解，我们在组织教师听专题讲座和经 验介绍后，进行语言和数学现场交流。在教育活动中根据幼儿 年龄特点采取了不同的形式开展教学活动。现在丰富多彩的
3、语 言和数学活动已在我园普遍开展起来，幼儿对语言、数学活动 兴趣盎然。 二、发展幼儿的品德教育（非智力因素的培养） 。 礼仪、礼貌、值日、文明儿童活动为一主线，贯穿于一日活 动各环节，让幼儿在自我管理、自我服务、人际关系、 “交往过 程”中完善自我，从而形成良好的生活、卫生、学习习惯，形 成良好的品德行为习惯，提高幼儿各方面的能力。 从情感入手，形成一系列“爱”的教育活动，结合“劳动节” 、 “儿童节” 、 “教师节” 、 “中秋节” 、 “国庆节”等爱心主题活动， 激发幼儿情感的活动过程，使幼儿获得自然的情感效果，让幼 儿亲身参与活动，组织、准备、承担角色，教师在活动中启发 幼儿的思维，使
4、第 3 页 幼儿的情感、自制力、自信心、主任感等非智力得到培养。 三、重视幼儿卫生保健工作与后勤工作。 我园严格做好幼儿的保健工作，定期进行幼儿身体检察以及 教职工的身体检查，健全了健康档案，并严格把关做好各项消 毒工作，防止疾病的传染。 为解决家长的后顾之忧，我们不仅要用科学的教育观对还字 进行教育，在饮食方面也给予幼儿科学的调理专人制定食谱， 尽量做到让幼儿爱吃，又有营养，使幼儿健康成长。 四、做好家长工作，为实现家园共育奠定基础。 1、定期召开家长会，教师与家长之间多交流育儿知识，我们 对家长热情有礼，与建立正常良好的关系。 2、坚持使用“家园联系栏”以及填写“家园联系手册”家长 可以了解幼儿的学习内容，老师也可以了解幼儿在家表现、出 现问题能以及解决。 3、继续开展保育之窗版报，向家长介绍科学的育儿知识。 第 4 页 我园在保教工作上严格要求自己，认真学习、研究、沟通，只 要通过大家的努力工作，我们相信我们一定能把我园的保教工 作做好。