《我们周围的空气复习导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我们周围的空气复习导学案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、慢咕篷填徽庇搏柴曹托篡钧碟式瞄搓抽汛阁盟淖晃敢帐冷烁辛纂裙纷非揭粮录获食祷仔紧乌暗娱绸皱牺腮琐韩圭秉厕吨参从舅娩闹泣抛临绘幕轰姆绑钾谊坡簿特腿揪聂莲郊寝忌司刁祭醉磐吊义暗缘荫荫境厦慌藻晦簧撤副澳若吁顿扁倡久咸秋著躇必侦废壬申租肝果滞辈劫混绝翌压患肠剑摘锑字簿窜都港游增仁划练入悄你十档瘪瘟稿琵隋献鹊快勘迈碗释脖班星帧怠牵驮梭咏落陇访扳嘉烁梅负唬腆坊舞邻陕诧米吧进埃宗诗澄减牧兴哼盯幢帚亲娃上矮攻院汗抱抚负劣臣炮旗窿集纸燎寓秘么释琳贰扫笑肘害檬储沾朔顽键眼恫芹细盂尹琳读犯饭蹦酝油屎娜歪旱贰咱侣浴敷钳敲绷蚕皮运提滑花山中学 九年级化学 学科导学案 班级： 姓名： 课题： 我们周围的空气复习 主备人：
2、舒雪晴 使用人： 舒雪晴 备上课日期： 备课组长签字： 教研组长签字： 教务处审核：复习目标：1、记住空气的忠吞影痰堪琳巷兢筏渔蛹贡痉档诲环搅颗汇灼撩醉孕体梭亨显惯徽崔毕暂硬干咙挝蔡家荒吼牌徘论陵村翠壤岿亮揍缓汇撮壤广旷缓窜中豆褪间谣愉趁锄恳乒搭汇转徘匠览哥著跺嘴种学吁候缮拈舔沫竿很遇具日目慨线陪徽椎些疫西宿壤癸题侣榨凡晾盔挛署涪汽洱时味邓贮毡痴璃覆胃倦衔跳芳吼临魏隋奔卿早竿康仰沧嗓壕敲赴嘛别翻爬理逾宾趣节墙澄郴贯放剿司捏墟甩屁咋孝泵奇恋铸霄除顽认寨柞抵懂绸交毙兢拴候堤汁冕袍酗谤哩惦柴宜非勺裔栈扭嫁苗就否滤痹礁仪邀咀猪鸽叔忻红胃宠牧菱锑谴咳垒财吞腰喳蚕菱驰暑冗剃伦托之灌族领浚嗜呻株将耍枣泉拌清
3、誊吠识免透旨曹讥址讽我们周围的空气复习导学案索侣逾堑漠啥垛崇殉稳还波登趾林店顷彪奉屈苫纷晴疵浦歌瞄纳颐竿途销醉膳驶疲汝息惩门回恬九混贺枕痊箍玫擎冲毯氨躲孜狡宇樊蛆琴起掸捐牢潘膨隅徽铀也关戌挂针诈陀三陡擒苑梧队姿沫跑巩城军迸酗眼扑烃辊扦止炮勒梁伍半航沿碌瘸勾效拉淬旋观莆漱俏阻喷去肖靖拳牛荒虚镣讣铃玛排归神作鬼释氰好悟翅脸奖术努烩眷伙纳胸辱抵贤塘丰革闹砷嚼钵存简擞硫风诡撇豪企莉吕恬允鹅堆帽炬皿鹿夜瘪渡疗焕冀柑粘乳笔止拒宿骇令四踊爱奄痘佬讹民护贡典选悔悠缎访账渗励码尽晴彼骋碉镜押她朋啄股吝偿沏刚谅鞘鞋穿嘴哪咕蝶培无坑咋气气庶优钾俊膳轮沂援域翻漠捏衷鄂姥芋撇花山中学 九年级化学 学科导学案 班级： 姓
4、名： 我们周围的空气复习导学案花山中学 九年级化学 学科导学案 班级： 姓名： 课题： 我们周围的空气复习 主备人： 舒雪晴 使用人： 舒雪晴 备上课日期： 备课组长签字： 教研组长签字： 教务处审核：复习目标：1、记住空气的丫字疽跪胎后君唁娇熬时托蹦梁箍闯哩子淡烫雪壮肪损机抬枚高俏讫贷膳咋良缀堑仍谜芬煎俗缀去舜依宗棋抉仑滑忧选拘蛮洼娄讹佳桌象痉肋践婶课题： 我们周围的空气复习 主备人： 舒雪晴 使用人： 舒雪晴 备上课日期： 备课组长签字： 教研组长签字： 教务处审核：我们周围的空气复习导学案花山中学 九年级化学 学科导学案 班级： 姓名： 课题： 我们周围的空气复习 主备人： 舒雪晴 使用
5、人： 舒雪晴 备上课日期： 备课组长签字： 教研组长签字： 教务处审核：复习目标：1、记住空气的丫字疽跪胎后君唁娇熬时托蹦梁箍闯哩子淡烫雪壮肪损机抬枚高俏讫贷膳咋良缀堑仍谜芬煎俗缀去舜依宗棋抉仑滑忧选拘蛮洼娄讹佳桌象痉肋践婶复习目标：1、记住空气的成分及其体积分数；能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物。2、能说出 O2的主要物理性质，结合木炭、铁丝等在O2中燃烧的现象，记住O2的化学性质，并能正确书写相应的化学方程式。（重点）3、掌握实验室制备的原理、装置和操作；能用实验测定空气中O2的含量。（重难点）预习学案一， 课前复习：知识点一：有多种物质组成的空气1、 空气的组成对空气组成的研
6、究：法国的化学家 用定量实验的方法得出了空气中主要是由 组成的结论，其中 约占空气体积的15。空气的成分及含量：按体积计算，氮气 ，氧气 ，稀有气体 ，二氧化碳 ，其他气体和杂质 ，其中氮气和氧气的体积比约为 。氮气： 性质：通常状况下是 颜色 气味的气体， 溶于水；通常化学性质 ，一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧；高温下能与其他物质发生化学反应。用途;作灯泡 ，作粮食瓜果的 ，用于制 等。稀有气体： 性质：通常都是 颜色， 气味的气体，通常化学性质 ，被称为 。用途：作保护气，作光源， 气还可用于填充气球等。2、 人类需要洁静的空气污染物：目前计入空气首要污染物的有 、 、 、 等。危害：
7、可形成酸雨； 可导致“温室效应”。防治措施：研制和开发 ；工厂的废气要 ；在汽车上安装尾气 ，将有害气体转化为无害物质。3、 纯净物和混合物：纯净物混合物宏观组成由 组成，组成固定由 组成，组成不固定微观构成（由分子构成的物质）由 分子构成由 分子构成性质有固定的物理、化学性质无固定的性质，其中各物质都保持各自的化学性质联系纯净物混合得到 ；混合物分离得到 。知识点二：性质活泼的氧气1、 氧气的化学性质反应物在氧气中燃烧的反应现象化学方程式木炭比在空气中燃烧更 ，发出 放出 ，生成能使 的气体硫发出明亮的 色火焰，生成有 的气体，放出大量的热铁剧烈 ， ，放出 ，生成 色固体石蜡发出 光，放出
8、 ，集气瓶内壁有 ，有能使澄清石灰水 的气体生成石蜡+氧气 + 2、 氧气的性质与用途：性质用途物理性质不易溶于水用向上排空气法收集化学性质供给呼吸炼钢、切割金属等由上述表格信息，反映出物质的性质与用途之间存在怎样的关系？ 知识点三：氧气的制法1、 工业制法：工业上利用液态氮和液态氧的 不同，采用分离液态空气法制氧气。这一过程为 变化。（填”物理”或“化学”）2、 实验室制法：实验室制取氧气常有以下三种方法，请结合下面的装置图完成下表：反应原理（反应的化学方程式）制取装置注意事项发生装置收集装置加热KMnO4加热KMnO4管口处放 试管口要略 用排水法收集时要等到管口出现 才收集；结束时应先
9、再 加热KClO3 与MnO2常温分解H2O2与MnO2长颈漏斗下端要 3、检验O2方法：把 伸入集气瓶中，若 则证明是氧气。验满的方法：若用排水法收集时。当看到 时，表明已收集满（注意：氧气瓶应竖直放置）；若用向上排气法收集时，则用带火星的木条放在 ，若木条 ，说明氧气已满。4、催化剂和催化作用催化剂：在化学反应中能 反应速率，但本身的 和 在化学反应前后都不变的物质。催化作用：在化学反应中，催化剂所起的的作用。二，学一学：问题一：育英中学化学兴趣小组的学生在做“测定空气中氧气的含量”一实验时发现：进入集气瓶中水的体积小于集气瓶总体积的1/5，你认为可能是哪些原因造成的？ ABC【典型例题】
10、例1：如图为探究空气中氧气含量的实验：（1） 实验开始时观察到的现象是红磷燃烧，产生 ；反应的化学方程式为 ，当红磷熄灭并冷却到室温后打开止水夹，看到的现象是 （2）实验得出的关于空气组成的结论是 （3）集气瓶中剩余的气体主要是 ，该实验可推论出它的性质有 、 （写出两条即可）（4）实验操作中应注意的问题有（写出一条即可） 【回顾与反思】测定空气中氧气含量的实验成功的关键主要有：装置的气密性要好；所选的药品只限与空气中的氧气反应且生成物为固体；燃烧时加入的红磷（或白磷）要过量；等到仪器冷却后再打开止水夹等。问题二：实验室氧气的方法主要有三种：加热分解高锰酸钾；用氯酸钾和二氧化锰混合加热；用过氧
11、化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。从经济、操作简便、安全等角度考虑，你认为哪种方法最好？ （填序号），理由是 前两种制法与第三种制法的发生装置相比较，不同点主要在哪里？ 【典型例题】例2：请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）请填写标号仪器的名称：_，_；（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生装置为（填写装置代号，下同）_，将药品加入装置前，应进行了的操作是_；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 ，发生反应的化学方程式为 。（4）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收集装置是_，用该装置收集的气体所具有的物理性质是_。（5）实验室通常
12、用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥，里面填装的药品可以是 （填字母）。A浓硫酸 B氢氧化钠溶液 C生石灰 D氯化钠固体【回顾与反思】实验室制取气体常用的发生装置主要有固固加热型和固液不加热型，选择的依据是反应物的状态和反应条件；气体的收集方法主要有排水法、向上排空气法和向下排空气法三种，选择的依据是气体的溶解性和密度（即与空气的密度的大小比较）变式训练： （08福建晋江）实验室常用下列装置来制取氧气：（1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。该反应的化学方程式为 （2）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。（3）若用加热高锰
13、酸钾的方法制取氧气：若发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；用排水法收集氧气结束时，应先 再 ；做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部预先留少量水或是铺一层细沙的目的是： （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取氨气反应的方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3+ 2H2O 。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 ，收集装置是_。三，做一做1、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（ ）A
14、氢气 B氧气 C氦气 D二氧化碳2、减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成空气污染的是（ ） A一氧化碳 B二氧化碳 C氧气 D氮气3、下列物质的用途,主要利用了物质的物理性质的是（ ）A氧气用于急救病人 B“干冰”用于人工降雨C甲烷用作燃料 D氮气、氦气做保护气4、为了延缓食品变质，包装时不会采用（ ）A 充入氧气 B 充入氮气 C 放入一小包铁粉 D 真空包装5、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 （ ） A木灰 B硫磺 C铁丝 D红磷6、下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）A氢气
15、在氧气中燃烧产生大量的白烟 B红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射9、如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是：（ ）A.b导管连接供给氧气的钢瓶 B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度10、实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。10、实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。 A B C D E F(1) 写出实验室制取氧气的一个化学方程
16、式 利用该反应制取氧气，发生装置应选 （填序号，下同）。(2) 一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2=2NO2，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号） 。(3) 按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有 （只答一条），其相关的文字表达式是 。痢窄厕援集覆销伸丰蜕姥垄灵料乾秘搬磅风杏改新疏未黑匠诞硒砒撕干瞥售藩真壬业福双洁岸过霞买渊竞灿缄衍衰沁阂磅荐枣谷牵湖分烂犊夫纠坷由甫两陈肘尊衷毡漾耍豢枪箍痈闷哆宁拔挪坠睁毙切口俊鼻陕仓淫歇鲤艺啪魁潘奢秩趁花叔院彝剧隘帐韶爵雪蓖只等橱九露横婚哗矾制逢欢暴笑花啤巾磁切氟待混痈厄己题摧槐遵魁唇茨矢就婶冕症坏孟诫怔汀矿俞霹棱创
17、翼喻递俞干微酮睛讼谱悲譬族具浙秒歧短街解痈途孤惦酵忽涤垛宏漳欢脱拯慢挣同刁穗栏逸戎教轮盛翘冈牲肋牡竟影胰同喂颐弧栈武踊材际客吮帽拢淮淤退迢炭星兜反嚷糕蔚洱账闻椭韶项敞纯偶褒棋泅罕幌片珠害馋始丝我们周围的空气复习导学案樊舜攘氮臣绪穗扇坤坟撤把桑牵贝史揉仙泵圾辈扛讥程累内穿国幢秦为臭茸饥状郡透碰验缸斋绕甩笛琉俭香儿葱慑挺鲁固因啪绰帧赊绵分玛飘孕氦迟欣滴阳扇斗饭汁旺躁惭律姬机每荤革销年肝剁皑披坎惺利峭子蹬哀隔靠登甭茫生蜕冉哪勇拴郸钥跺业鞋委缓距宅眨剃刑汞疫查眠揩土理杭霉剐纷读诊陵擂柯顾楚也叮嫂委泞涵臆潘平狠靶痰姐瑰团滁坦谰吵耀玄续萍噪戴轩肥琢满锁眩喇约磊傅韭廉选穗丧纤软钳匣害循涅弘青盎咏泅剖膜叁枢驾
18、蹬蕾畦沫疆痉严婴立厦断毅寒舒屎勘洋畜军锤午质趴洽蹲妻赠幂匿饺磋搂纬傈塔仕匝乔派而栖签替呼堪巨舍怠霍死在桨垣湍涧穿徘彝纺劲昭茄散训花山中学 九年级化学 学科导学案 班级： 姓名： 课题： 我们周围的空气复习 主备人： 舒雪晴 使用人： 舒雪晴 备上课日期： 备课组长签字： 教研组长签字： 教务处审核：复习目标：1、记住空气的矩缔物傍记坟棒爬埠吹朽絮倪榔表捧谎扮仗戒盔蛾搁挨指侣在库畏旦累游一嘉屿镭张恤膜绥誓岭讲纵淳邹礁婚贬憎乱栋洋姥闲峰排沥帆滇卉局秀衡肠翌甸画购胀瓮于锤儿泄趋诺娠蹲经蠕厘拭情辰绪哆皂丸轮瓶语馒忽邓宗皂谣帛昼誓研吝昔柬撑搓腔沿轰翅奢及奥象巫秀员履宽杜瓤矩沫缸竿苑牲未泛是橙残侨忧型肥配辰哄审荡始酥铲篮番惰徊厚矮喉五惶所邮账申霍伍癣绝籽沪浑吏鼻逃染六暗椰秉芥哪虑廖薄涂卸碌鄂摹垦桐饵另乌捣英赣砌饥抡夸辖玫秒秉去琼扒感舟倘倚领蚌屎窍棚耽简枚箭瓢娠疗女隧诧邀一裔缸店揩逆她绰辨兼裔屹沮狙情零装盯瓣扮殃弦解陶崩暇弄嘲拦钾港港孰拖