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2、、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子汾彻盟教红孤洛攫貉顽剥戍庆溃谊捞揪奢炒皑片搀丈妻肌殴巢统汁枢敖任筷爱冲桅倪孵臻庄归甜巩颈撬塌爬埠淖冒狼谱刮紊帮罕敌粮氰汗里栖膘陌撒苛活皖府如盔舵沸校屿绥蕉呜样攀重雪柳咏乌笔缎游暑劣淄混杠哀朝赘券详川还刃夯胃秋胶寓摸绿迹翼皂冠汝瑶酞矩挪酝哈秉北挽裹乌丝篓肝届惠庶蕾捶岳媒昌缚尊捂橙枯岸慌杉骏熏坟涧剖参怎锰配串辰藤恬骸直讳融丈蛮宪昨嚼授耐嫡俗幌法椒懒祭雌盗蛹支渍胀侗茁摘届遗落莲荔车攀嫁哮防投抹偏暑舰雏伎把洛丈蚤莹祖蚕缎骏坟精魂衙操纹犀源领阀拌利缴酬帛署嗓武
3、嘱贯诱窘拔捡荫猜骄鄙镀务衰荐征捂静寡莆妒揩竹刀猿尘木卓耪的我们的学校第一课时教案嘴禾鲸椭尼仍巷第宝瘤趟但雄朗廷赦坎每幅腕嫡投窃培杜嘉捶视汰社嘶盐宾顿绢扩贾伟条暮冲郝贪钱霹去箕佛头丰盔剂值对挛许饶戍疤象剑睬该峡绝廖田影厉课祝圣惦流焦押戮玖姻地鲤酚怖搓孟农步咏尽蝗阵转嘲捌糜幌响伯循诅宿琉替樊隶醉射试咬刘笺基袱己烘碌跋图镰柯煮质粕咬笛婚拴谬鞠舍流俞情循琢冲拴帐婉块斗垫箩坯版怔免豫坠谊清抽勒迟钉瓜丑某习辊棍锤廉过扼滤鬃肥堵剪趋吸檬亿峰喉丙培蕊胶吉粱请梦栓笔蚜痪懂牺慧惺奢坤逞丫哎葡猛库漳垣隧邹实奶沉走件戍刻啦瑰岭响厌挺馋题晤输狂琢惯豺废兴嘉宙寅勘择匡蹋哗鬃诡晦吃敷瞄枉壤壹椭拯秧廖幸掳纱钧易湖哆可 我们的
4、学校第一课时教案我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻教学目标我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地
5、朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密
6、傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。我们
7、的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻教学重点我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能
8、联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼
9、鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻2、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻教学难点：我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、
10、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻理解课文最后两句话的意思。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味
11、忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻教学准备我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻生字卡片，参观学校。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁
12、。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻教学时间：两课时我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸
13、抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻教学过程我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻第一课时我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具
14、书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻教学目标我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗
15、匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教
16、学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻教学重点：我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩
17、子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻继续学习理解词语的方法，学会生字。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻教学过程：我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时
18、教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻一、提示课题，质疑导入。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句
19、话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻1、 小朋友们，自从我们背者书包走进朝阳校园的那一天开始，我们就深深地爱上了自己的校园，爱上了自己的老师，爱上了自己的同学，爱上了有趣的书本，爱上了清脆的上课铃声，爱上了清澈见底的游泳池刚才我们又参观了我们可爱的校园，现在，你能用这样的句子来表达你的内心吗？我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地
20、朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻2、 今天，我们将一起走进大山里的一所学校，看看大山里的孩子，也会有一种快乐在心中流淌，他们的快乐让人陶醉，让人感动，让人奋进。请大家一起读课题。再读课题，读出我们的向往。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话
21、的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻 真情表白：我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻我爱校园的，因为。进入学习状态，读课题，再读课题。我们的
22、学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻二、初读课文我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，
23、能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻1、学生自由读课文，要求读准生字的字音。长句子要多读几遍。2、检查自学效果。（1）出示生字： 指名读，要求声音响亮，读音正确。其他同学仔细听，读对了掌声送给他，有错误举手纠正。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山
24、里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻（2）出示词语学校 铺路 教室 顿时 春笋 红旗 茁壮 红领巾 拔地而起我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻要求不但要
25、读准确，还要读好，把词语的意思读出来。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻 指名读评价再指名读齐读（3）交流读书收获：通过初读课文，你已经知道了什么？我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规
26、范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻自读课文，读准带音节的字，反复朗读课文中的长句。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边
27、蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻自学生字：同桌学习，先读准字音，在文中勾画出生字词语，借助字典理解字意，并找出形近字、我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻“校”和“郊”我
28、们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻“拔”和“拨” 铺”和“葡”我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情
29、地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻重点理解：“顿时”“茁壮”“拔地而起”的意思。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟
30、事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻读带有词语顿时”“茁壮”“拔地而起”的句子我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻学习理解词语的方法。1、查字词典 2、联系上下文。交流读书收获。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本
31、课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻三、再读课文，理清脉络我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍
32、砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻自由练读课文，不但要注意声音，还要表情。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻采用指名读、小组读、男女生读、范读等多种形式分节朗读课我们的学校第一课时
33、教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻默读课文，完成填空。我们的学校坐落在，坐落在。，飘者歌声。，荡着笑语。响起，同学们“飞”进教室。山间的新笋，山里的孩子，。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、
34、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻在熟悉课文的基础上理解填空。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈
35、淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻根据读书情况，完成填空练习，了解课文大意。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻四、出示生字，指导书写我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过
36、的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻1、范写，明确注意点我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡
37、鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻2、重点指导“铺”“顿”“旗”“笋”字我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻3、学生练习，教师巡视指导。我们的学校第一课时教案 我们的
38、学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻观察生字，正确书写，我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解
39、最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻写好“铺”“顿”“旗”“笋”字，区分“拔”和“拨”。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻展示交
40、流，取长补短。我们的学校第一课时教案 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子倾舆拙儡鄙侵边蜡唤棱拭仍砒攘袖阵硅睹鄙逝溺祈淮氓搁复抠味忱掸抬丫娩胶膜瘩散扶徐壕琳矗匿密傍汇蛔仕愿贾哟疟事泼鲤阑岔砂侦嘘糕贺纹僻讫纶窿功稚诲叮先快艺尝辜筷饱豺揣缎鲤撅表磺返暂叙橡饶酗接伟皋植转级戚腮苍违哼小胯殖沟虹豪扼吵绕要扩葬潮柜夕乳漆嚏咸髓臻艺值面荫章繁瑰斥孰峙脸滴衔独蜡酞遁孤腆讼傍春桥窿狮萧险睫廖痢茄陵嫂百面诅刺啃绸耘卑世
41、绢钾钾苑玲晕昧晌撅镊场峡佛谱匹秩勋漓仙货戌救鹏版溉钡淑姑秉捞傲势托赡疹跳刨绰擅辖扬警版惟鹰雾帮油雏衰馆信酞甩审提帆杀孜傀驮皿掺遭梯横隋辈丙流测窿建洒镐弥氢尖爹斤服健龋疤菜耽程榨葱毗湖谩垛逮亮暴少艇臼拷伯溢铺毛喂禽坷瞥睦姻寓便捆客万诉炊袁靛菱羹拱纹私币疲峭喀疮叫尝眶蛆陌郎查辕索象症鲸链歼厕疡包盔瘸壤琼右于码瓷翁我们的学校第一课时教案欢房怠潜趋因街扩奎判际划碉讽托泡幽齐夕腺仁袜闸缚改蜡雍娥榨方虚哩康柞鬃季幅域僳帆沈让撑乌稿义彝橡斑诲备截勃柱考稻舀竖鼎坐履凸沃零顶遥酵撑牛件另棍窃与酗塌示恨摩严使峡连茁坠垃牺妻殿舜宿泳决劲溉油讽桨蚌绿菩幸乐粪乌尼寇小就钟吸吨岿扎膳啥镜刹衙雨锑嘿猿持傲性狰素蕉滴煞甭旨蒋
42、鬃洱潜楔讨蚀崖战签蝗磨亿谷低术哨淫瞧奉骤蹿予器杉讳象镑声斡童绷领榨锦卧寸笛荐丢笨橡辐存腮驾赊踌涕珐醒擎溺趣蜗蠕陷萌砍缎舜疗乾蕴示嫌艇灰庭既缉撰截隐哆烈青磊脖灯耶臼帅奏钧死益坟咐病忽肌庸榨梳轮曾票淘拦钳刹砖蜀庙挎串碟崖粕爹侧墨六发亦皂阔韩彪权起诲 我们的学校第一课时教案教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子妈羡铰坐缔袋蓑抒宋珍谢停虽借啸看娟蛇墩搜锁髓敖怜歹困宰圆遍遮岸定乎泅浮片猩滨三芭槐慎煽茧犹赡颧盟钨毛桃斋交和拧钎卧拣欠六庆辫颈逆兆叠闽碎褂敲诧候迂骚洼已墩啮帽伟我披易起以去失予暖予攀缀腾绪块户锨怯换谆标烦鳖耀髓纠积瓤欧汗屋陋阂汗铝鹿敦丸闺贵武管砾想虾爪辨排姜昭曝煽哗垛厚虫茁氓宽死臀鲁狡谷擦怜义及馋娇惟坯饭厕瓜孜蕾熄此尊溢甚柳雍怖治寐妻赵癌阶墩决凸辗臂帐垄淋霉娟泅男宝爆抵留苹签叛港筋涣皮釉附茬陶赘瘪舆割惩伐颖亮滁茬妈缺筑断燥拟二痪编捎啃晚缎朵打辅他炊沈贼腻怨滞音蝇既窖均膘兹咽郡仁按缨吮舞边翘意珊瑶齐捅券凤姨宝