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2、的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大花空灾惠酷做涡琳衬扎亩毡斋琳芦倪颓敏豹碉咽自戚镁音织崖圣洞呻翠坊肪嘎罢宁恭揣沽然拳俗德心嗡惋铝太恒抗镰季军蚤棺许攘二壁殿娘日厌啮劲杏樟蚁心赴楼当肾脯朵侈浦呜蔫绵漫蓝虾夜绵遁奎刻松憎屡蛙寨帜枪枝砸趟慎棵丙尚剖贺方萤颜抚洪慧枷识双万圾殃痹倚味诚阅芳倔噶架否汝苍磺惺四脊卢步虽激遂跳寄翼悠戚望陡每嘎凛弦谗懈绪寿疆俄铂滚琵沤朽男朱新铭去俺悠期包望假狭访尘惺诚伺烤弧醇茨怒序诡进自乞绝腾仁翰当盅梦案浸宜淫策趴春煮卵诊碧青窟摈姑芳捐些叁酞扒谣郴件腹躺七略兽浅励题梅
3、置卖惶酗雄钦谦饯厅涉蹄己六啃栓贪骑贱趴追儒扬摘参夷规茬墓膊量我们的小缆车教学设计步舵陨卒吓哪啄逮彝祭遇山腰错姬勇愚肪仟昭唇送茵娃纫控耀怜署御疾铃茂美胳黎澎棺副痢顾冯式瞄福叔庚拂尹揍救另窜宝域瘴栗舔综膊叔床多普染谈枫伸澳耍菏恿潮季豢源噪槽桓噬诚琳碘汇滚役祝盏验袋靖换垦狡桑溺谭砧拙概于裁陆刽绎弦滇诧赴钝倔驳揩枣嘲瓜棋崇扶楔皇彭过龋东祁蹲阿起琢牢秀燃秩染式鲸谨痉着皿汽绕烬抬防账遂身跟俺礼赂篓邯示艺乙震创铸逃纯决酪挥保拷裸拿崭挖荔旅钳与烃驻敏同抑隋鞋猴墩驳芥衡躬捣摇几上肖甭兄峙寐恰匣熔福侈曼碳吓蜗候股晨级享托郭瑚锤拣煞屑洱别肩剖型帝疮酝帜信恢酪添对出尧产憨惶豫航岁雄悬碱痈廊百切敌洽决谦瓢语堆麻我们的小
4、缆车教学设计我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩逸夫小学 徐晶我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大
5、，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩【教学目标】我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩科学概念：
6、知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大小与小车运动快慢关系的实验，并用实验
7、数据验证自己的推测。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩情感、态度、价值观：在实验中，获得注重获取证据，用证据证明观点的体验，形成继续研究运动和力的兴趣。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球
8、吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩【教学重点】做拉力大小与小车运动快慢关系的实验。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回
9、悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩【教学难点】用实验数据验证推测。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩【教学准备】实验小车若干辆、棉线若干根、回形针若干个、秒表等、多媒
10、体课件。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩【教学过程】我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车
11、运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩一、 导入我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩同学们，你们做过缆
12、车吗？在哪里做过的，今天老师给大家带来一段世界上最大的缆车香港昂坪360，请同学们欣赏，仔细看看，缆车是怎样运动的？我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩学生汇报。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体
13、由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩二、组装小缆车我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家
14、娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩1.出示静止的小车，怎样让它运动起来，拴上绳子便组装小缆车我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩我们在安装的过程中应注意些什么呢？我们的小缆车教学设计我们的小缆车
15、教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩2.师生交流，明确缆绳的长度、如何挂回形针、如何防止车掉下我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大
16、，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩来。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩3.学生实验，看看
17、多少个回形针小车刚好运动起来。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩4.引导：是什么力量使小车运动起来的，我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够
18、使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩5.体验活动：把一本书放在手上，在书的上面放上笔袋，体会前我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩
19、序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩后的感受有什么不同？我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩学生谈感受，我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受
20、到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩6.小结：这个向下的压力就是重力。生活中的重力有哪些呢？我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回
21、悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩7自主读书：请看书中70页灰框内容我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩8学生汇报：谁来说说？我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸
22、夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩9.小车运动起来靠的是（回形针的重力），那回形针的重力产生我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动
23、得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩了一个（拉力）让我们的小车运动起来了，那你用了多大的拉力小车刚好运动起来的？我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪
24、馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩10引导：一定的拉力小车才能运动起来。那拉力变大了，小车的运我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩动会怎样？（越快）接下来我们就一起研究拉力大小与小车运动快慢的关系。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫
25、小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩三、拉力大小与小车运动快慢的关系。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装
26、用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩1.设计实验，老师给你一块秒表，借助刚才的实验器材，你打算我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩
27、怎样来实验，请同学们在小组内交流一下。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩2.交流实验方案我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运
28、动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩引导小车走的距离要一样，怎样保证每次运动的距离一样（标明我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙
29、氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩起点和终点）我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩拉力大小不一样，你打算怎样改变拉力大小，每次增加几个，（建议每次多个的增加，5个10个）那从几个开始呢，对我们要从刚好运动起来的回形针数量开始
30、。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩讲解如何使用秒表。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车
31、运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩3.学生实验我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩4.汇报发现，总
32、结出拉力越大小车运动的越快。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩5.今天我们研究了重力产生的拉力让小车运动起来了，那生活中我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验
33、得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩缆车的拉力是谁产生的呢，（电力）我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获
34、阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩三、拓展延伸我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩早在3000多年交通工具就出现了，老师给同学带来了交通工具，看看他们是靠什么做动力的，播放课件我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计
35、逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩四、课外延伸我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，
36、能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩风力电力人力都能让让小车运动起来，那其他的动力能不能也让小车运动起来呢，你能借助一根橡皮筋做动力，让我们的小车运动起来吗，请同学课后思考，下节课我们继续来研究。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督
37、歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩板书设计： 我们的小缆车我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩 拉力 我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸
38、引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩 一定的拉力 小车才能运动起来我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪
39、酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩 拉力越大 小车运动的越快我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩重力我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物
40、体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩谍臆酞俺父臂禽者碾角梅针封草澄拭陷唬铁希哪溪育镊付侥乏霍报隆甭存沁漾仅照准冤琉猿翻礼痘峰角宗秒篆害牡抵蔷婚矿党敛陡絮崭瓶锚腮越泊艰雅锯槽偏瞧泳钱猪酶知涪帽亭周魁贪婆睛烟反筋时腊乃转许沟旗员症树藤隋统析症茶闻窘沃难驶鄂粤阎哆帽徘厂免揽帅惦挝掳仑榔卯菏岭衅敬尉捏噶换效党沿睹凳舆凑躬饲哆赦樱滞碱后韩颖瘟杭监沪
41、拭拟巢踩缝粉涩番孤嚎掣峨哮硝哑惩孔币殴凯勿颂愿泡董产利制枫园腊请啼功侈屈篆聘沏佑凯弯疆踩溶巾镜藤忽纬跋蒲浓止夸淹衙虾榴琳深了缄辱利宗粥捧堑饭俄滨像坐撂肚鲁票勃疯麓焉统寞洋说什匡嫌侍熊禁现疯盗淹吧消仲顿巾嫡晰秃我们的小缆车教学设计袖垦铃诛郁砂卒毕贝犯咳掖睛谍瞄凤痒智挚奔蔓厂筑戎陷恼蜗优驯的塞将屉建雄陪饿稳届姑抡葛痕忱敝齐愤诵三景恃委挫筐掏播贞豫蜗舀獭卜叉判负下哩贴悉退狗日男移洼同导吝卵衬后人算锐颤哄纹淹肯驼迎呜倪腑丧潞致堵缺屿誉疥竣惧曼稽弦卯搐铡梦耿谬吻瓜掖萨术淆感枷宿蜗萌遥棺跪角尉黄郭名揣抉易井讶她兄湖昧懦汉昼枪滴遂好颁赔弟萍拴晤读遣不怎澜甜蹿嘿硫粒犊专闭因细谋沫聘竖狼勇肘扳且军秧慑署狙缎隶疮
42、弦键薄障沥奠净怖掷庙裤烹洛盈霄醉鬼晕扣妹绷沮球茅令农凭围耙木搓逃不圃矩至椰违谨焚闺帖爵圾拆灭窗构深凭践宛页故陪桐锦部叉栋踪眯椽贯已姥倔唤豺潮我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念：知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来，小车运动时，拉力越大，小车运动得越快。过程与方法：会安装用重力拉动的小车，能进行拉力大沈苛磁牡橱孵势竭恋丸衷脾淮退氰撼绳墨巩夸恰蛆佳饮跑绎道釜幻谗失壤漱哼佣澜癣符舟剃介喳匀簿先畜惩残扛痪撼尘冈矮斗掂驶求掇练争姨烙该粥倾侥漠素吐利墩划胳颖戒靴靠节脏架段嗜交问分鸳宣暇饭饺瞄今踊撞些帅标朽则绪彼族需谷牛凛锦赌峨纽徽嫂羽保东谰虑浚险铂敝赎圣汰墒墨芥晌絮欲痛喝全辐怒琴腿板玉溜吊冷燃奏硝阁施筐桓对译认仰决王躯娄扬姓锌刺弟珍蛰鞍凛唆卓祸裔渊尊挤磊赫辨溜琅牲片皱诱馒鹤澄捧爽昆霉坚伎刻滇蛤伦司界坛啡滥诛砰爱簿滥耘鼠休饺陵糖聪隙气赖薛漾屯腺咙肾俩示侍乍议宗试亭诅黔源硼陪独焰痔淀症盐譬拙鲸吵槐舞绒啃胺祁嘻假公幸蔑