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课程简介: 教师： 学时分配： 考核：,教学目标,一、中医护理学,一、中医护理学,二、中医护理学发展过程,（一）医药起源阶段（原始社会时期）,（二）中医护理的起源阶段（夏春秋时期）,1、个人卫生保健 2、改善环境卫生 3、饮食方面 4、重视情志 5、认识疾病方面等, （三）中医护理学的初步形成阶段 （战国东汉时期）,关于内经,2、神农本草经,神农尝百草的传说,（三）中医护理学的初步形成阶段,3、张仲景与伤寒杂病论,（三）中医护理学的初步形成阶段,4、华佗, （四）中医护理学的发展阶段 （魏晋南北朝至隋唐五代时期）,1、孙思邈,（1）医德高尚 （2）重视妇、儿科的护理 （3）重视食疗 （4）饮食护理 （5）生活起居 （6）用药护理 （7）精神调养 （8）老年人养生 （9）护理技术 首创细葱导尿法, （四）中医护理学的发展阶段 （魏晋南北朝至隋唐五代时期）,（五）中医护理学的充实阶段（宋金元时期）,（六）中医护理学成熟阶段 （明清时期）,（七）当代中医护理学的蓬勃发展阶段 （建国到至今）,问题,复习思考及作业： 1、复习各历史阶段著名医家的著作、护理观点及有关中医护理理论与技术。 2、为何后世以“杏林”二字代表医界？“杏林春满，誉满杏林”何义？,