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1、第 1 页 市教研室上半年工作总结及工作计划-半年工作总结 1 特征码 RCcbLYXRRKZOgpFsfoLZ 为大家整理的市教研室上半年工作总结及工作计划-半年工作总 结，供大家参考。 市教研室上半年工作总结及工作计划-半年工作总结 今年以来，市教研室紧紧围绕市教育局 20 项重点工作和再次 创业行动方案 ，认真履行“研修、管理、引领、指导、服务” 的职能，充分发挥参谋部和作战部的作用，在工作中做出了一 些成绩。我市被确定为教育部基础教育课程改革综合实践活动 研究实验区；被省确定为基础教育教学综合改革实验区；荣获 省教育宣传工作先进单位；获得邯郸市语言文字工作先进单位 和先进教研室等荣誉称
2、号。现具体汇报如下：1、切实加强中考、 高考备考指导工作高考、中考关系我市的办学声誉，为此，我 们把提高高考、中考质量当作重中之重。一是深入高中学校， 具体指导备考工作。先后召开了三次高考备考研讨会，帮助各 校制定了备考复习方案，并组织了三轮模拟考试。收集了各科 考试数据，进行认真仔细的分析，总结成功经验，找出存在的 问题，提出具体的改进意见，高考成绩取得新的突破。二是组 织了多次中考研讨会和四次中考模拟考试，有针对性地指导中 第 2 页 考备考工作。我市高考、中考成绩再创历史新高。2、加强教学 质量的过程性管理一是加强了高中一二年级期末质量过程管理， 制定并完善了奖惩方案，同邢台市举办了两次
3、联考，夯实高中 段每个环节，为高考成绩持续提高打下坚实基础。二是制定并 逐步完善了初中地理、生物、音乐、体育、美术和信息技术等 薄弱学科的质量检测和评价方案。在全省率先成功组织了初中 毕业生音乐、美术、信息技术考试和初二地理、生物结业考试， 加强了中小学薄弱学科管理，促进了学生全面发展和综合素质 的提高。三是组织了期末质量检测，夯实质量基础。3、深入开 展综合改革实验我市被确定为“河北省县域基础教育教学改革 综合实验项目实验区” （本项目全省共有 11 个单位，我市是邯 郸市唯一的项目承办单位） ，对于整体推进我市基础教育均衡发 展，提升县域教育教学质量，具有重要的意义。我们主要做了 三方面工
4、作，一是全面启动。我市以“县域三级课程优化组合 研究”为突破口，全面启动省里确定的“教师专业化成长的管 理与培训”等 8 个研究项目，先后制定了实验区工作意见，帮 助学校修订了 48 个研究方案，进行了全面规划。二是全员参与。 确定了 49 所实验校和 38 个学科中心教研组，组建教育行政领 导、教育专家、教研员、学校校长和骨干教师研究团队，加强 管理，强化领导。三是全程管理。建立健全项目研究组织、制 度、实施和评价管理制度，先后开展了“全市教育教学现状调 查研究”活动、召开了“实验校培训会议”以及“工作会议” 、 第 3 页 编辑了实验区研究文集 ，保障了项目研究的科学、有序实施。 省、市专
5、家组先后到我市督查，给予了高度评价。4、切实开展 有效教学研究半年来，我们坚持深入学校，深入课堂，着力打 造高效课堂。先后举办教学研讨活动 50 多场，参加人员达 3000 多人次。召开了“高一、二年级教学质量分析会” ；在一 中、三中、十中分学科召开了二轮复习研讨会等。在阳邑中学 召开了初中有效教学现场会；在进修学校举办了以“实施有效 教学，创建高效课堂”为主题的校长论坛；在二中召开了加强 初中薄弱学科教学研讨会等。在伯延小学举办了“大成全”语 文实验阶段汇报会；在兰村小学召开了小学盟校数学高效课堂 观摩会，在康宿小学召开了联盟校教学研讨会等；同时，我们 还召开了综合改革实验项目工作会，在第
6、二幼儿园召开了盟园 教研现场会，在实验小学、南关小学等校召开了科研课题结题 鉴定会等；特别是我市承担了“邯郸市课业革命现场交流会” 。 会议圆满成功，受到与会同行的好评。这些活动在提供交流互 动平台的同时，促进了教师素质提高、高效课堂的构建和教学 成绩的全面提升，我市 8 人次在邯郸市公开课教学中获奖，其 中孟霞获全国小学高效课堂大赛特等奖。5、进一步推进“双领” 教学改革今年暑假，先后组织名教师、骨干教师、学科带头人 500 人次，利用一周时间，编写、修订了 70 多个学科“通案” 1.2 万多节，进一步提高通案的编写质量，促进专业引领水平 的进一步提高。6、大力提高校长和教师专业水平加强校
7、长听、 第 4 页 任课管理，健全校长听、任课制度建设，促使校长走进课堂， 研究教学，以教学领导教学。开展小学、初中校长论坛，搭建 了交流平台，提高校长队伍素质。以提高教师队伍整体素质为 目标，加强了中小学学科带头人培养评选和管理工作。通过知 识考试、说课、讲课、课堂教学比赛等形式选拔了 126 名市级 学科带头人以及 120 名教坛新秀。7、大力实施“三名工程”在 教育局领导下，承担了我市首届 “三名”评选工作。我们精心 制定方案，成立评选小组。通过资格审查、工作陈述、个案演 讲、课堂教学、理论答辩等形式，进行量化积分。做到了客观、 公正、公平。推动了全市 “名师带动”战略的实施，拉动了教
8、学教研工作生动活泼地开展。8、切实加强教育科研课题我市先 后有 30 多个邯郸市级以上课题进行了结题鉴定。有 27 项邯郸 郸市规划课题进行了开题论证，并向省申报课题 13 项。我市四 项课题获省第五届教学成果奖，是全省获奖最多县域；市一中 等荣获教育部“中国教师发展基金会”先进教育科研单位。通 过课题研究，极大地提高了教师的教科研水平，促进了教师专 业成长。同时利用武安教育 教学简报这些媒体平台，先 后宣传报道了市二中、盟校建设等一大批先进经验， 盟校教研 第 5 页 破解校际均衡难题经验在中国教育报刊登。9、深化教学 评价改革建立健全了教学评估长效工作机制，扎实开展了学校 教学评估、教师教
9、学评估，并将学校教学评估结果纳入校长考 评体系，规范了办学行为，促进课程改革向纵深发展。制定和 完善学校教学质量评价方案。在小学取消全市统考的情况下， 基本建立了小学的教育质量评价体系，促进了小学生的全面、 健康、快乐成长；加强了初中学校的评价体系建设，建立了初 中二年级地理、生物结业会考制度，把美术、音乐、信息技术 加入中考系列，保证了初中学校开齐课程、开足课时，开好课 程，促进了素质教育全面实施；进一步完善了高中一、二年级 教学质量监控和评价机制，完善了奖惩方案，加强了教学质量 过程管理。1210、积极筹备了教学质量分析会对上学期中、高 考的教学质量以及高中一、二年教学质量的数据进行了测算
10、， 各学科进行了质量分析，认真筹备教学质量分析会。11、积极 谋划了下半年工作计划深入基层开展调查研究，结合实际，认 真谋划了下半年工作，确立了 8 项工作要点。12、参与了各种 行政中心事务性工作教研室在圆满完成本职工作的同时，还积 极配合其他科室工作，在职称评审、学初视导、教师培训、校 园安全和信访稳定等方面做了大量工作。在总结成绩的同时， 我们也清醒地认识到：教研工作还存在不少问题，如常规性工 作多，开创性工作较少；事务性工作多，本职性工作少；深入 重点学校多，深入薄弱学校少；自我封闭工作多，外出交流活 第 6 页 动少等，致使一些长期存在的问题，如三级课程开设，学生课 业负担过重，课堂
11、教学高耗低效等问题还没有从根本上得到解 决。根据教育局的统一部署，简要汇报下一步工作谋划：1、切 实加强教育教学综合改革实验项目研究进一步建立健全项目研 究组织和评价管理制度，加强过程性管理，计划分别举办一级 项目研讨会，总结一部分研究成果，编印成果文集第二集 ， 开展项目研究的调度和督查，对实验工作扎实有效的学校进行 表彰，对先进做法及时推广。2、认真做好河北省语言文字三类 城市达标验收工作进一步加强组织领导，健全工作机构；统筹 规划，积极协调，精心制定工作计划和工作方案；组织好三类 城市语言文字迎评工作的舆论宣传，营造良好社会氛围；依法 推进工作，加大推广普及普通话的力度，落实党政机关、学
12、校、 新闻媒体、公共服务行业四大重点领域在语言文字方面的指标 要求，确保顺利通过省三类城市语言文字工作达标验收。3、进 一步推进“课业革命”切实加强对“课业革命”的领导，推进 “备课、课堂、作业”革命，真正的把学生从沉重的课业负担 中解放出来，让学生在快乐中学习，在学习中体验幸福，推进 素质教育的实施。4、大力实施“三名”为龙头的骨干带动工程 制定“三名”人员帮扶制度和计划，充分发挥“三名”人员的 示范、辐射和引领作用；认真总结、交流学习体会与成果，举 办名校长、名班主任高层论坛、名教师示范课等活动，开设专 题讲座，下乡支教等活动，传授教育教学经验，培养指导青年 第 7 页 教师，整体提高干部
13、教师素质。5、认真开展教学评估工作继续 完善我市学校和教师教学评估标准和办法，切实加强学校和教 师教学评估工作，在将学校评估结果纳入乡镇教育办、直属学 校校长考核体系的基础上，争取将教师考核结果纳入教师聘任、 绩效工资、岗位置换评价体系。召开教学评估工作总结表彰会， 推广优秀学校教学管理经验；迎接邯郸市对我市的教学评估， 力争取得优秀等级。6、 进一步加强课程的管理、指导和研究 进一步加大国家课程管理力度，保证学校开齐开足开好国家课 程。加大地方课程、校本课程研究开发的力度，进一步组织地 方课程教学研讨会、校本课程建设研讨会，推动我市地方课程 教学和校本课程建设。着力提高农村学校执行国家课程计
14、划的 积极性、主动性，帮助学校实事求是地分析存在的困难，研究 办法，推广经验。通过采用师资培养、教师支教、教研扶弱等 多种方式，弥补农村师资尤其是音、体、美等学科师资不足的 缺陷，提高薄弱学科教师的素质，提高薄弱学科教学效益。7、 教学研究和教科研工作重心进一步下移进一步实现教科研工作 重心向基层、向农村倾斜。认真调查研究我市农村学校工作的 现状、存在的问题，大力推广提高农村学校教育教学质量的经 验，制定促进均衡发展的得力措施；学科教研要优先考虑农村 学校和市直薄弱学校；加强盟校教研工作的领导和指导，促进 盟校教研生动、活泼开展，切实解决校际均衡发展难题。8、进 一步加强高效课堂研究教研工作的主阵地在课堂，载体是活动， 第 8 页 目的是提高教师素质和学生学习能力，大面积提高教育教学质 量。因此，要把教 研工作重点和重心放在构建高校课堂、提高教学效率上。学习 借鉴省内外先进的课堂教学模式，对我市比较成型的教学改革 经验和教学模式进行总结、提炼、推广；进一步加强高中新课 改的指导、研究，总结新课改研究成果，促进新课改研究成果 的转化，提高高中新课改的研究效益；加强小课题研究，建立 健全课堂教学小课题研究制度，促进课堂教学效率的普遍提高。