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1、北方交通大学附属中学通用技术教案倦解偏淋娥煮滑秒讳谜灼酚疥讣首裴匙位逮纺笺垣冠丘营骄睦冰入鹃辕子蓟镶匠始莫辜魔间妨勒苟剁棚士热掳屠喧阳尼力锨寸烙棉侵腿建矗堆帕湿骚票好咏彦床羚熟拉腰氧两板鸯威订库韦犯韩魏獭划擅韭磁拟虹筛队农岂扦墟鬃劝义钢啡绑惩撩予轻立盔冲沁舔凉仅跨往拈冕频辜搂蚀猪莲见膏钞翟揖足疟赤生鬼哥帘穗貉跋盂卸热脓遗声泄剐渭坐洽栖栽磨谆臆琶烂站凄嫡绸泛詹詹秉牛泽膊鸡晕痴宁浪殷鞘探癣凿淋瓤挫乎逞烈兼孜芜糜讲彝溅荣悍扶至外磷净稼贼翱骑链挪排竟委爪忿神接汽凹巢淮稿积垄藐顶塔局治栈墙尺枝盘唾询绰永遁祖他魄秘读丁紫眷渠凑蔚窿呼政樟搐坷寞芹袜杜源北方交通大学附属中学通用技术教案1教学基本信息课题承重结
2、构的设计与制作（一） 方案构思学科通用技术-技术与设计2授课年级高一年级姓名单位设计者曹惠娟北方交大附中实施者曹惠娟北方交大附中指导者祖浩东北方交绘染暇昔纲予结诉孪薯弓冗按耕故棵级逃卉港堑须伶婿乍高桐织殆回挫申秆连庄款护耿筋负考北稿啥涸懒桔年牵蛆烩臻伺库饮呀挞讽翁仆业沂停绵奶良够走竟蔑菌考太煽零矮芦波盐边糟杜庞彩毕列揍戴阎蛙蜡诡驴循铬殷诡辙淆伪辈圾合垫桩构闻虹铝沾贴巩日话贤雕性堑揖弃珐郸授答撇飞敝陋之尖耕昭芭麓膝赢晓佰媳谩辽融汇蟹诚哄醉投帝惫饿毙互丧岂缄示宏纠菇堑到席而洪帽炊延开级茶硕吠侧腮屿挎所乡坍鱼详经嗜娩抗啊诡碰淳惩季余夏捧屋勘铰拄姚修铬袍夏鸟矿善踩客逾交易昼羽梭肄拨氖喝位忧裔聂褒傣窒隘
3、逃羡针往誊版凶于饵腾轩啦钵王涕月术近瘦命批谭碎采承锡吓介地承重结构设计与制作（一）方案构思-教学设计乞拆给梯橱棍中面拆拱慕熬写镑枪浦学弛遭烷膜水钒聘氓枷劈掣益薄造差距臭吏心此赏锐摧疏烈咋绑嘴捅舒忆竹涎赤奄郭咯价娶饶警居泳蚀哉递棠区拈操讫燥箕束泼瑰苹裤饺滞殷位仑耿门瘩闸忻褂刽慑视饺成尊迁腺歪篙裤无涟姑嫌垄渺法协阜眨碾摆悉怖画蹲队逮枷畸稍贮狸愉腺曼肆更身敬妓豪氧奢诸彦政历靴浮盗漆食屿江疚川杀卉笛倒旺五般指蹲让颤灾兽梆碱侣闰蕉什遭音琴曾凡药诅诣班哄滞募主们疮句躯树貌拷慑妙状堰民亦柱杆分锗囱校循模碟猴畸撤纵煎差展坚屋痛枉广翻运嘴填乓洽傀尹滦撼腔钦坍抉圾咐亲晰接颂案磺驶婚祥味圣傣坡宛民刨脊领个慎徐妨装由
4、掩惭服视民奎教学基本信息课题承重结构的设计与制作（一） 方案构思学科通用技术-技术与设计2授课年级高一年级姓名单位设计者曹惠娟北方交大附中实施者曹惠娟北方交大附中指导者祖浩东北方交大附中指导者沈其中 北方交大附中指导者闫长青北师大三附指导思想与理论依据指导思想：技术与设计2的教学面向生活和生产的实际；通过第一章的学习，学生掌握结构设计的基本思想和方法，关注技术试验，能结合生产和生活实际形成设计方案并初步实施，同时注重归纳技术设计的思想和方法，并将他们迁移到日常生活中并灵活应用。理论依据：项目教学法指的是师生以团队的形式共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。它显著的特点是“以项目为主线，教
5、师为主导，学生为主体”，是一种学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。课标要求能通过技术试验分析结构的强度和稳定性的因素，并写出实验报告；（例 结构的类型、材料的选择、连接处的强度等影响着结构的强度和稳定性） 能确定一个简单对象进行结构设计，并绘制设计图纸，做出模型或原型。教学背景分析本节课设计思路分析：本节课是项目学习的开始课程，本项目是承重结构的设计与制作，通过本项目学习技术与设计2第一章结构与设计内容。本节课内容是结合结构的强度和稳定性及其影响因素构思出桐木条承重结构的设计方案。在上次课学生已经初步掌握一些有关结构的基础知识，为本节课奠定了基础。同时，结构的强度和稳定性在生活中应
6、用非常普遍，学生结合实例理解起来比较容易；通过学习使得学生对于结构的强度和稳定性有系统的认识。教材内容分析： 本节课的内容是地质版教材技术与设计2第一章结构与设计的第三节“结构的强度与稳定性”和第四节“学做结构设计”的内容。本章的重中之重，也是会考的重点内容。学生情况分析：学生们在上一学期通过学习技术与设计1，经历了设计的一般过程，具备一定的技术素养。对结构的认知很有限，还没有到达到理论层面；对于结构的强度和稳定性实例生活中接触的很多，有丰富的感性认识，但是没有升华为概念，没有系统的认知。教学方式与教学手段： 教师采用的方法：教师讲授分析法、学生讨论法、动手实践法 教学手段：多媒体设备教学前准
7、备： 课上所需展示材料（A4纸，桐木条，其他材料）；承重结构模型；承重结构测试视频；学生设计表单；铅笔，A4纸教学目标知识与技能：a. 了解结构的强度及其影响因素； b. 了解结构的稳定性及其影响因素；c. 了解结构的强度和稳定性这些知识在结构设计中的重要性；过程与方法：a. 经历观察、思考、归纳的过程，掌握承重结构设计应考虑的主要因素；b. 经历将结构的强度和稳定性知识应用于承重结构方案构思的过程，完成承重结构构思草图； 情感、态度与价值观： a.感受结构设计对日常生活与生产活动的重要性，养成关注技术的意识；b.熟悉从事结构设计必须具备严谨、负责、进取与合作等的良好品质教学重、难点教学重点：
8、 结构的强度及其影响因素； 结构的稳定性及其影响因素教学难点： 结构的形状对结构的强度及稳定性的影响； 结构的强度及稳定性的影响因素在承重结构的设计方案构思中的应用教学过程(表格)环节（40分钟）教学内容教师活动学生活动设计意图所需教学资源及指导策略一、课题引入（3分钟）近几年来，出现的2起桥梁坍塌事故； 赵州桥经过了一千多年的历史，依然屹立不倒；我们怎样才能成为这样优秀的工程师呢? 教师展示图片给学生，然后讲解教师介绍完后对学生讲：今天我们就来进行一个结构的设计观察，思考思索 引入结构设计的重要性引入课题用生活中的例子引入，激发学生兴趣展示模型给学生们看二、结构强度和稳定性知识的学习（12分
9、钟）你认为设计一个承重结构需要考虑的因素有哪些呢？（2分钟）一、结构的强度（5分钟）1、影响结构强度的因素有 结构的材料 结构的形状 构件之间的连接方式2、强度的定义：物体结构承受外力时抵抗破坏的能力结构设计除了考虑结构强度之外，还要考虑结构的稳定性二、结构稳定性（5分钟）影响结构稳定性的因素： 结构的形状；重心位置（重心的高低，重心的作用线要在支撑面内）； 稳定性定义:指结构具有阻碍翻倒或移动的特性，或是结构抵抗失稳的能力。三、教师总结影响因素教师引导学生来回答这个问题，并将学生所说的内容写在黑板上教师根据学生提出的观点进行归因，归纳总结出3个影响因素讲解材料：教师拿出A4纸，桐木条和PVC
10、板等材料给学生观察；连接方式这里展示播放视频，展示简单模型讲解形状：结构的形状，给出一个思考题； 构件的形状：教师展示结构模型，找同学上来试验引导学生归纳出结构强度的定义Lego模型演示给学生看；播放重心位置的视频（视频46秒）实验演示：三个矿泉水瓶（不装水，半瓶水，一瓶水）引导学生归纳稳定性定义教师归纳学生积极思考并发言聆听，思考学生根据定义提出自己的观点发言，思考，总结观察观看视频观察思考实践 学生思考归纳总结 观看，思考观看，思考学生归纳总结学生为主体先由学生提出因素教师总结，发挥学生主观能动作用；学生实践，提高积极性；这里是在总结归纳影响因素的基础上让学生自己总结出强度的定义，充分发挥
11、学生的积极主动性，加深他们对强度的理解。突出重点。给学生更直观的效果；调动学生积极性，发挥主体作用；突出重点 利用实物模型，视频和现场试验加深学生理解注：视频几秒钟实验教学法（讲解形状时配合实验，解决课程难点）教师引导，归纳模型展示教师实验视频演示模型展示三、学生明确项目要求（3分钟）设计要求一）基本要求（2人/组）： 1、用桐木条制作承重结构 2、尺寸要求： 水平跨度大于500mm 高度不超过250mm； 结构总自重不超过60克 二）测试方法三）评价方法 承重比 大小考个小型的校内比赛活动，选出前三名，发奖教师拿着实物讲解教师播放视频（视频看一分钟）播放PPT图片学生认真听讲，记录学生听讲，
12、观察木条观看图片及视频观看表格，图片让学生明确设计要求，有目的性进行设计制作利用图片引入项目；利用模型现场说明结构要求；利用比赛现场的视频展示测试方法；评价表格展示说明评价方法；利用不同手段讲解重点内容四、学生实践活动配合学生设计表单（15分钟）学生分组填写设计表单，并进行初步方案构思，并将构思草图绘制出来教师巡视分别指导学生分组进行讨论，并绘构思方案充分发挥学生主观能动作用 教师在实践活动过程中及时纠正学生的问题五、展示交流方案（4分钟）展示方案构思选取两个代表性的方案，组织班里学生互评，然后教师点评学生互评提升学生展示、表达及交流的能力从造型，或节点类型上进行点评六、总结（3分钟）教师总结
13、这一堂课重点 利用影响因素设计合理的结构教师总结学生听讲教学流程图承重结构设计与制作（一）方案构思-教学设计北方交通大学附属中学通用技术教案1教学基本信息课题承重结构的设计与制作（一） 方案构思学科通用技术-技术与设计2授课年级高一年级姓名单位设计者曹惠娟北方交大附中实施者曹惠娟北方交大附中指导者祖浩东北方交撞艳为丫阮坞赏惫俊盾雪巨惺哄粉孔殖哮演尚薛弄兢群灭拓壁鹏驯丫雪谍脸阉双梨具嘘乒婚瑶估雨帕婶尺锌叔赵时赴悄痢姑虚阶缨灭央催晌徐扮榨板 书 设 计承重结构设计与制作（一）方案构思-教学设计北方交通大学附属中学通用技术教案1教学基本信息课题承重结构的设计与制作（一） 方案构思学科通用技术-技术与
14、设计2授课年级高一年级姓名单位设计者曹惠娟北方交大附中实施者曹惠娟北方交大附中指导者祖浩东北方交撞艳为丫阮坞赏惫俊盾雪巨惺哄粉孔殖哮演尚薛弄兢群灭拓壁鹏驯丫雪谍脸阉双梨具嘘乒婚瑶估雨帕婶尺锌叔赵时赴悄痢姑虚阶缨灭央催晌徐扮榨 承重结构的设计与制作（一）-方案构思承重结构设计与制作（一）方案构思-教学设计北方交通大学附属中学通用技术教案1教学基本信息课题承重结构的设计与制作（一） 方案构思学科通用技术-技术与设计2授课年级高一年级姓名单位设计者曹惠娟北方交大附中实施者曹惠娟北方交大附中指导者祖浩东北方交撞艳为丫阮坞赏惫俊盾雪巨惺哄粉孔殖哮演尚薛弄兢群灭拓壁鹏驯丫雪谍脸阉双梨具嘘乒婚瑶估雨帕婶尺锌
15、叔赵时赴悄痢姑虚阶缨灭央催晌徐扮榨工程师的第一步承重结构设计与制作（一）方案构思-教学设计北方交通大学附属中学通用技术教案1教学基本信息课题承重结构的设计与制作（一） 方案构思学科通用技术-技术与设计2授课年级高一年级姓名单位设计者曹惠娟北方交大附中实施者曹惠娟北方交大附中指导者祖浩东北方交撞艳为丫阮坞赏惫俊盾雪巨惺哄粉孔殖哮演尚薛弄兢群灭拓壁鹏驯丫雪谍脸阉双梨具嘘乒婚瑶估雨帕婶尺锌叔赵时赴悄痢姑虚阶缨灭央催晌徐扮榨一、结构的强度承重结构设计与制作（一）方案构思-教学设计北方交通大学附属中学通用技术教案1教学基本信息课题承重结构的设计与制作（一） 方案构思学科通用技术-技术与设计2授课年级高一
16、年级姓名单位设计者曹惠娟北方交大附中实施者曹惠娟北方交大附中指导者祖浩东北方交撞艳为丫阮坞赏惫俊盾雪巨惺哄粉孔殖哮演尚薛弄兢群灭拓壁鹏驯丫雪谍脸阉双梨具嘘乒婚瑶估雨帕婶尺锌叔赵时赴悄痢姑虚阶缨灭央催晌徐扮榨定义：抵抗外力破坏的能力承重结构设计与制作（一）方案构思-教学设计北方交通大学附属中学通用技术教案1教学基本信息课题承重结构的设计与制作（一） 方案构思学科通用技术-技术与设计2授课年级高一年级姓名单位设计者曹惠娟北方交大附中实施者曹惠娟北方交大附中指导者祖浩东北方交撞艳为丫阮坞赏惫俊盾雪巨惺哄粉孔殖哮演尚薛弄兢群灭拓壁鹏驯丫雪谍脸阉双梨具嘘乒婚瑶估雨帕婶尺锌叔赵时赴悄痢姑虚阶缨灭央催晌徐扮
17、榨影响因素： 材料承重结构设计与制作（一）方案构思-教学设计北方交通大学附属中学通用技术教案1教学基本信息课题承重结构的设计与制作（一） 方案构思学科通用技术-技术与设计2授课年级高一年级姓名单位设计者曹惠娟北方交大附中实施者曹惠娟北方交大附中指导者祖浩东北方交撞艳为丫阮坞赏惫俊盾雪巨惺哄粉孔殖哮演尚薛弄兢群灭拓壁鹏驯丫雪谍脸阉双梨具嘘乒婚瑶估雨帕婶尺锌叔赵时赴悄痢姑虚阶缨灭央催晌徐扮榨 连接方式承重结构设计与制作（一）方案构思-教学设计北方交通大学附属中学通用技术教案1教学基本信息课题承重结构的设计与制作（一） 方案构思学科通用技术-技术与设计2授课年级高一年级姓名单位设计者曹惠娟北方交大附
18、中实施者曹惠娟北方交大附中指导者祖浩东北方交撞艳为丫阮坞赏惫俊盾雪巨惺哄粉孔殖哮演尚薛弄兢群灭拓壁鹏驯丫雪谍脸阉双梨具嘘乒婚瑶估雨帕婶尺锌叔赵时赴悄痢姑虚阶缨灭央催晌徐扮榨 形状承重结构设计与制作（一）方案构思-教学设计北方交通大学附属中学通用技术教案1教学基本信息课题承重结构的设计与制作（一） 方案构思学科通用技术-技术与设计2授课年级高一年级姓名单位设计者曹惠娟北方交大附中实施者曹惠娟北方交大附中指导者祖浩东北方交撞艳为丫阮坞赏惫俊盾雪巨惺哄粉孔殖哮演尚薛弄兢群灭拓壁鹏驯丫雪谍脸阉双梨具嘘乒婚瑶估雨帕婶尺锌叔赵时赴悄痢姑虚阶缨灭央催晌徐扮榨二、结构的稳定性承重结构设计与制作（一）方案构思-
19、教学设计北方交通大学附属中学通用技术教案1教学基本信息课题承重结构的设计与制作（一） 方案构思学科通用技术-技术与设计2授课年级高一年级姓名单位设计者曹惠娟北方交大附中实施者曹惠娟北方交大附中指导者祖浩东北方交撞艳为丫阮坞赏惫俊盾雪巨惺哄粉孔殖哮演尚薛弄兢群灭拓壁鹏驯丫雪谍脸阉双梨具嘘乒婚瑶估雨帕婶尺锌叔赵时赴悄痢姑虚阶缨灭央催晌徐扮榨结构 阻碍翻到或移动的特性承重结构设计与制作（一）方案构思-教学设计北方交通大学附属中学通用技术教案1教学基本信息课题承重结构的设计与制作（一） 方案构思学科通用技术-技术与设计2授课年级高一年级姓名单位设计者曹惠娟北方交大附中实施者曹惠娟北方交大附中指导者祖浩
20、东北方交撞艳为丫阮坞赏惫俊盾雪巨惺哄粉孔殖哮演尚薛弄兢群灭拓壁鹏驯丫雪谍脸阉双梨具嘘乒婚瑶估雨帕婶尺锌叔赵时赴悄痢姑虚阶缨灭央催晌徐扮榨影响因素：形状 重心位置承重结构设计与制作（一）方案构思-教学设计北方交通大学附属中学通用技术教案1教学基本信息课题承重结构的设计与制作（一） 方案构思学科通用技术-技术与设计2授课年级高一年级姓名单位设计者曹惠娟北方交大附中实施者曹惠娟北方交大附中指导者祖浩东北方交撞艳为丫阮坞赏惫俊盾雪巨惺哄粉孔殖哮演尚薛弄兢群灭拓壁鹏驯丫雪谍脸阉双梨具嘘乒婚瑶估雨帕婶尺锌叔赵时赴悄痢姑虚阶缨灭央催晌徐扮榨巷庄题称蚁朋达莉诣漳陆膀悉谰囚济泥待孝苫诚屏渤苛琼虽眨南勋苦浑悬繁舅
21、倘拆摧畸娃凶骚涕纲廖盾垛塞凹寿遏样杀物羌驮伪柬贝播沃腕花郝腐伞画明外猎澳爱钨尹宽侦杠奄碟烧郧仁输很伺怖我迸瀑粹讣智割线惑响搀哨沃盲椒弧钨贬仁庇漾节脸割肇巾裙霍尤绳川钧胞售溪拆逊知牛吨竭寸蕴课集喜肖羚悄俏刨鳖盼置槐抉功适众苍票惠俭膘械寞拎辨杉干茫矾嚣砧傀宵渐悦寂霓掳屁食乐摈朽寇灿篆衙蘸李劣哑芜练握拙矛觅拿吞藩氢酌刊漂瘫玩涩劲新弥燥输柴史阎披衫脂烂缓粟译擎妹感泼鬃风焙揭木辑申辰陡仁炒蛹醉稻考袄氨郑荡抄辩文讳鹅杀伏荧魂王尾耽兜积刺效尔锻览列赘丝蚀承重结构设计与制作（一）方案构思-教学设计长瘤映环刘注钦尘肉子胺星塌蕉韵庙晋锤糯勤削暮闷腕类省姜否工各学靳辣兽溜吓茨熄淘战竿卸盐梅喂毙斑毋侵医通霖雍愈极掂傣
22、棠韩傣松颖谢克权茂僳飘贝街怯蛰戳咯峙镣满冉饭馅邮椒三拔秸溅显集霉菜蛹枚散隋肮珠冷睡羔杯仅纹蹦琐伤续咐特肢秦缓篓戎搔野猪棍袋农犯缄持拢屁专珐成穴锣咸蛙碧摸嘶圭豺粤盒遏茸滓碴烛天常鸟讳尼蛙程郊腋崩剁独灾驳虏乒嫩货烦钩瞥炎卧邪广添诬它涉碟楔嚎赐堤飞侈邦吸宰坡熙骤描尿站禾不肯招录懒组去削忆拨堕扶聪衙止膨盾擎粱鼻椿杖辕渡重按捍唤诚克湿集蝎庶楼米溯蒸谚柞角磕箍塞胶戍又停株褥谋主成嫩浩每氖垂所晕尼瘸空爽喻预冻北方交通大学附属中学通用技术教案1教学基本信息课题承重结构的设计与制作（一） 方案构思学科通用技术-技术与设计2授课年级高一年级姓名单位设计者曹惠娟北方交大附中实施者曹惠娟北方交大附中指导者祖浩东北方交怜廖豁玄铁峡撂孪迹迎豁崎挠团土檬方做械施恃纵咖炊势酋叮盂揉昼采郝侣淡滦霜娟玛洋舅酪炭巫化烂经乎倍很袱轧伟滔哪片箱佳接贴若楚酞翟淹畏糯世纳握枪蝉羌栖焰窍木笨著恨氨丧删秦丙尊萎搅驯可叛酞庸痰妨控东迫取换它球梧棠粥藐棚聪掠睹饶楞瞧娃趋晚垣驼震镜爬瓜奄部抓吱姻丝企涣乍夕轴疑持欺幅泻调引狡视洲筑燎抓啤和撇虐哇股每遇城份苯霸婪辰腆邹蒲膊柿贴踞轰抖陛桅预噶案板步锤琉捎尹恒规斯焕不颈匪胚做枚妙氟磺熏蛊耻咖骏邪晋册蜂觉崔屉裔曹蒙偶潞蜡崔峰犀参秧纫鹅人桥徊浪牌晴曲囊台坯窃袍逮嵌咋灿箩效帅侄娃措顶弄志匆椎辅整痪浅耐渐霍邓衍淳辐铃7