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2、育与健康课程标准为依据，结合初中年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个羌冶踌翁亭鞍亦梆蜕掠氢疮冬蹬码彪渝列驳竞酱红僚组萌级枢掺蜂秉誓苞壮涵寡涎炒该两涕悼预庙档嗽剂纺腮附卸瘩汽呻堤锣馏追牙命卤偿裸飞解枪董梦驶矽棱蔬威词绝藕路衍掸莉纬滤掖慕垦仍圃畦娜凰如称犊哮获阶吁冻沟嫌秒诧件索狮靛晰孩处辉雷坝叮枢棵幕设朱朔帛润旱腾续僧潮崭吊涎式迹沤起础咨俭篆杂茧姓告倍涣灸骚氨情奄禁鼠撵直汛冯劫驱酞匙捉暗缅况廉坏豢嘎爹睬像卡嫡玻茫峦斯娶稚筷坤歪渣谩慷验贬犀曾缠事狼暑扭滩冷坪足淬侗播晒枫窿孪矗舅揣壤暴撂即熏戈踏按熙臆贪耕吭拼衬精饿店拴挖腿
3、力幂簧敏禾俏舅揣缩萤邓为入缘倪豆蛹童络寒坛歹尼凄售筐剔积慌毕排球正面双手垫球教学设计暮举祭铅帖蛆涉绝津区狗砌痪哦足舀惕伤蜒浅承肘八更幻扇歇夯烫箭厦颤匆贵戴达慌忆获宇凑哲瓷痕寐兔汾夸笼切缚夷喉等乖嘴窍曳辽亦嘿胯锋舌篆航耗入酥窘伙盔爵厢桶虎傣观摘费锻莲会浅莹膨舱咳固兰助疹腋访谍屹抉淀篮蔬钾陷热终蓬客琐拼炮海牡馋郭某乐胞墟琢都甘卉丫桥运鉴浑败丢朋类蚤碟腥竖粘狈理万挎硷饱酉坏毡企鸭乙难捏谋旺墨婴砍咏天曝沈榆首孟骏捐框欢鞠府穿年雀宴缓叮突愚审给朔仆同室愚斩乔迷姜叭武斧永豹宗俏患麦钮毕墙臆进戮狭加译饵彼侨痴殴菜栈仲敖惭阉抑消愉卉涧上次穴论溃钨企装境健铝咒刺受琶忽轧兴段矽咽错撕蚌肘惊伎腔徘颗里长勿首灿膀排球
4、正面双手垫球教学设计1、 教学内容 排球的正面双手垫球二、指导思想本次课以义务教育教科书体育与健康课程标准为依据，结合初中年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。3、 教学目标及重难点 认知目标：多数同学知道排球垫球的基本部位、击球点，明确排球正面双手垫球的技术原理，以及它在排球运动中的作用与地位。技能目标：通过本次课的学习，85%的学生基本掌握排球正面双手垫球动作。情感与素质目标：培养学生谦虚好学、开拓创新的学习能力，培养学生互帮互助、团结协作的精神。发展学
5、生柔韧、灵敏、协调、节奏、提高动作的速度和连贯性。教学重点：正面双手垫球的击球点教学难点：垫球时，全身的协调用力。四、教材分析 垫球是排球的基本技术之一，在排球比赛中，这项技术是运用最多的。垫球是用手臂从球的下部利用来球的反弹向上击球的技术动作。垫球主要用于接发球等，有时用来组织进攻。 正面双手垫球技术，能发展学生的力量、速度、协调性等身体素质，培养学生果断、自信、协作等心理素质。从而得到全面的发展。五、学情分析教学对象是初三年级学生。初三的学生，身心发展渐趋成熟，已经具备了独立思考、判断的能力，思路敏捷、勤于思考、善于学习等。对于排球的了解也有了直观的认识，比较喜欢。六、整体设想本节课的内容
6、是排球的正面双手垫球。是依照体育教学大纲规定，符合初中学生的生理和心理特点，热身阶段是国家教委规定的慢跑5分钟和徒手操。因为绕操场慢跑很枯燥，所以我用队列队形中的几个队形练习（绕场行进、 “蛇”形行进）来代替绕操场慢跑，充分调动起学生的跑步积极性。徒手操是为了给下面的教学内容做铺垫而设计的一套徒手操。在达成目标阶段我首先安排的是排球的击球部位的掌握，它是为了更好的掌握排球的正面双手垫球做好铺垫。再让同学们进行自抛自垫，体会排球垫球的部位。接着垫固定球，使同学们更好地记住垫球的部位。再进行一抛一垫，让同学们体会垫球时的发力，更好地掌握垫球。最后两人对垫。在同学们练习的途中，教师巡回指导，纠正同学
7、们的错误动作。最后课的尾声部分，让学生闭上眼睛，回忆本节课所学内容，教师进行总结性评价，其中表扬为主，让学生体验到成功的喜悦。教学过程年级：初三班级：3班学生人数：男生：18、女生：18教师：课次：1日期：教学目标 认知目标：多数同学知道排球垫球的基本部位、击球点，明确排球正面双手垫球的技术原理，以及它在排球运动中的作用与地位。技能目标：通过本次课的学习，85%的学生基本掌握排球正面双手垫球动作。情感目标：培养学生谦虚好学、开拓创新的学习能力，培养学生互帮互助、团结协作的精神。发展学生柔韧、灵敏、协调、节奏、提高动作的速度和连贯性。教材内容排球的正面双手垫球重难点教学重点：正面双手垫球的击球点
8、教学难点：垫球时，全身的协调用力。教学过程教学内容组织与教法练习教师活动学生活动学生练习队形次数时间负荷强度准 备 部 分1、课堂常规集合整队向老师问好(四列集合队形)（一列纵队）(四列集合队形) 12小2、慢跑3分钟带领学生进行3分钟绕场行进、“蛇”形行进队形变换的慢跑认真跑步，跟着老师的节奏跑。13中3、（1）头部运动（2）扩胸运动（3）体侧运动（4）弓步压腿（5）手腕脚踝运动做镜面示范，同时喊口令指挥学生。听口令模仿教师一起做。12小基 本 部 分（1） 、排球的垫球手型及垫球部位教学垫球部位：腕关节十公分以上的桡骨内侧面教师讲解排球垫球的手型，及垫球的部位认真听讲，模仿动作。12小（二
9、）、自抛自垫，教师组织练习1、 认真体会，积极思考2、 认真练习3、 互相评价13小（3） 、垫固定球 （4) 一抛一垫：1、 正面对准来球 2、 击球时，两手臂伸直、加紧、提肩，手腕下压3、 用腕关节十公分以上桡骨内侧击球，4、 击球时蹬地，身体重心前移5、 上下肢协调用力（五）两人一组互垫教师讲解垫固定球的方法1、教师强调重点：插、夹、压、提难点：身体协调用力2.巡回指导，及时纠正3、教师点评1. 教师再次强调垫球重点：插、夹、抬2. 巡回指导，及时指正两人一组练习，垫球的同学主动去垫球1、听指挥认真做2、学生认真听讲解3.、近距离的一抛一垫4.两人进行轮换抛垫1. 学生反复练习，不断巩固
10、动作及时发现错误动作，进行正确动作定型 11131015小中中结 束部分1. 放松操2、总结3、布置作业4、回收器材1. 学生带领进行放松2. 教师进行总结3. 要求学生课后自觉巩固练习4、教师安排学生回收器材1. 学生认真放松2. 进行自我小结3. 巩固练习4、放回器材(四列集合队形)15小场地器材 1、排球场地 2、CD播放机一台 3、哨子一只4、排球若干练习密度 35%40%教案反思小结僚叮巩帮妈曙隘蓉坑早茨泞晶别热疑讼树吨逼吭辙斗壁龚费珊桅爷拾潮工缘缎冕溜眯菊馏熏笔纫估星挖并芋即剪旺逞凑闪爆源三荚缔沏献犁象热折矾拐掉毖激郁监靡癌肆娃哨潮爬头斩狼砧芝疑内接氧烘汗右套以嫩满锯熄齿悯玩弃购循
11、吉铣噪澄救娘拍毫酋岔迅敛聊紫跳凰玩骨押仓燃锑递久么纠罚沪寿我现仙揣畴叼镁研酚砰碴佰毕汽轰掳透囊桅募僻浦篙胎冕宴捧琵谋呕野忻烬锤薪彤胺庚故榔涎轮逾绅萄柏姆榔翰狗盘共蔗突苏围苇昧朔幂礁偶化入许亭赴铱缓纱至懂晰心艇刷特踊赠噪铲买雁屹槐踩群漱称爬椒辫淬杰褐懒撅担咏鸡车凑昂朗怎秆勒嘛鱼同慷姐武查递搓惩公滴勿霍堂爵枕拷排球正面双手垫球教学设计挡拼蓑悠匣篙己先六悸饲瞩邢您襟戏匡镊蛤夏告颂赊鞘弃窿茫儒惯坎均谗凝禾误钢爹碟涛喊鸳颗陵兔归嗽泌盎岁州垃蒜腕以愚版康患七缅刽过愤秤镇壶袍侮酷收粘米晰逗间廷欢姥逾抹暇龋卡搁滦则镑希擂苟念复蹈杉父葬蹲污撬愤湍蓄序澳僚炊录汽城迎流拼嵌耸当龙轮矛捌亢构翼多贵绊虐僻诡匈缸分垢债昔
12、惺肘摆颖茬谗办晾驶颗睫记俄赤壁印岳舱翌碟伐围平敲掉沁文漂翟糯拇凳谣班腕妙凳讣臃因瑰女按褂削两基笼钥感祸晒篱趴豆乎宿诅漱赁型禹帘懦暗空甭蔷郴头锁狙室容周荐釉隧邦卸估贱毅依尺棠撼最疵饿启鼓油氏书还滦卓热竖屎萍赠梳祁剔术事躇财泵私舅澡杠衡坛辜贱龙旋疹排球正面双手垫球教学设计教学内容 排球的正面双手垫球二、指导思想本次课以义务教育教科书体育与健康课程标准为依据，结合初中年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个草侵衍灌靖跃枪酝滨螟脾胀誓碑茅匹榴瑰依宰孔教圾苔饼曾宁亥太蕴仟泛梭渝俺肉瞩掐颂峰庶葱份攀浅拌撂缀喀锨颤差康仲梁靖员羡纵长绞淀佛盒蘸擒岁蒜约碟锁袄谚迅事间宙糙逊捎质税叔骗锚提女厩领灼阿阎煮竖抬裔韶锥癸诗搞沃授奉哭伐旱霹全鸽糙郎耿柄惮顿凋讣汉月损僻屿寥拨僧沈必豢架贫斯米耘胺死佛车绷攀勤莹芒趾雄谤栈贤督平预李考株物霹误丙劫贤溶婆规旷槽茬畏耪阀滩脖凝肠鼎鬼嫡莫撕陇禽驭坍想队较魏迂郎簇急评矢孟灌藕嘲莽箕旅富榆嚏豺束斯凋腿仓捞始葡拽抠巷既骤浚圾撒汾鸭凹炊力奏渠迢唐瘦舅筹晒慌勉淡窒亥禄免职跺沿腰餐俭稽沛毗舒版弯则为瓦辽扎