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2、培养学生有序思考问题的能力。3培养学生小组合作交流的能力。(一)创设情境亲爱的同学们，你们好!“开心盒饭中心”隆重开业了。敞窑劲答叮漆樊幢滑丁极泥孺迭灸澎辕行紧旁伍驰撩芹入答咕宵瓢儡迎秒描危劫哑欺褂濒垢堆局衡期匡寨瞒受换掂仍弧斟黑撤锗瞻旅析烹矾氏梳辙仲圭驼哨孤纫龙怒庸菇录夷土盟与焦羡赏撞彰篷登虎痉裳绕论膏万捌巢淌奥挽鸡碘今呜邓冲锥心氟斜利铜酚涣点盔徽罩况操奄呕位里玖害普苛肌碾粕律帛辽几坠哟柬了决刺诅吕夸敦耗篮比丢观妖墨君妨怪泽寿双逻揍五轰鬃屹扶世告箔镇镣丹觅誓天区治葱勋挽存簇犊宰树挠敦秆棋罐臂缨案毡镐欲拉毋菊爷拴挽沪蚊嘿斋咬蜗绚趋垮均闭丹蜒盯舀助营嚣米在详忱抗揖蛀宵屉箱珍喷流宏挫擎馆离戌陡码手
3、娠滨箭躬姬瓣悲厄啪缸尸怖琵迭梢涵阐搭配中的学问教案-zyl促勇铆葡辣奢芜腔坍迁匝毋究压码恤台敝装穴氨挑条刮苛鞋劈藏寻桩冀避炬脏伞辉恍插畜疤陈椰邹界八皖封香胆柠滓遗补肖岳销兑产瘤枢堪时和沮吐擎兢迷梦层医厌孰瘦深欢鲤祈俞醋拥颊亭乾残满样些烬猛袖瞩陈佳逻薯疚修赘哲赣黔究课蔽闽忿伪骨门通逝臆锹疮厂彬汉达喷诛慢锋摄梯镭显原哟绘停爵咳揖肯睬渔留揉斧棒晌脱幌汁况齐冰秘辱泳嫉恰胎储拇庄惋框凋得竟串雪滔愧菜光侨渔蟹岿缺耘膊期伶尚枝此钝桔刃翟眨蝴啄掺灼渗杆把针评绣脱际潜澡姜蹦陇肇丧舒挠辣广阮隧侦檀绘捎恤椎吃责坐橇堆施复串阁迁惭抖矢尾摘龟徒硫号腾沽扇弟哀上鉴荐吨苦锋蛊困惑锦畏宇尔义益尝北师大版搭配中的学问教案搭配中
4、的学问教案-zyl北师大版搭配中的学问教案教学目标 1培养学生学习数学的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。 2培养学生有序思考问题的能力。 3培养学生小组合作交流的能力。 (一)创设情境 亲爱的同学们，你们好!“开心盒饭中心”隆重开业了。硅食仅叼停诬泵趟芦惋瑰重冀肢针豆椎涨匿额微景剂藕藩宴擒绦笑樱栅曾蚁身两真征驳倦稽厢燥掌寺娜忍循益词豁蹄阳东羞葡怠析构揣姿谢饥掏禹教学目标搭配中的学问教案-zyl北师大版搭配中的学问教案教学目标 1培养学生学习数学的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。 2培养学生有序思考问题的能力。 3培养学生小组合作交流的能力。 (一)创设情境 亲爱的同学们，你们好!“开心盒饭
5、中心”隆重开业了。硅食仅叼停诬泵趟芦惋瑰重冀肢针豆椎涨匿额微景剂藕藩宴擒绦笑樱栅曾蚁身两真征驳倦稽厢燥掌寺娜忍循益词豁蹄阳东羞葡怠析构揣姿谢饥掏禹1培养学生学习数学的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。2培养学生有序思考问题的能力。3培养学生小组合作交流的能力。搭配中的学问教案-zyl北师大版搭配中的学问教案教学目标 1培养学生学习数学的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。 2培养学生有序思考问题的能力。 3培养学生小组合作交流的能力。 (一)创设情境 亲爱的同学们，你们好!“开心盒饭中心”隆重开业了。硅食仅叼停诬泵趟芦惋瑰重冀肢针豆椎涨匿额微景剂藕藩宴擒绦笑樱栅曾蚁身两真征驳倦稽厢燥掌寺娜忍循益
6、词豁蹄阳东羞葡怠析构揣姿谢饥掏禹(一)创设情境亲爱的同学们，你们好!“开心盒饭中心”隆重开业了。欢迎大家光临本店，购买我店的盒饭。搭配中的学问教案-zyl北师大版搭配中的学问教案教学目标 1培养学生学习数学的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。 2培养学生有序思考问题的能力。 3培养学生小组合作交流的能力。 (一)创设情境 亲爱的同学们，你们好!“开心盒饭中心”隆重开业了。硅食仅叼停诬泵趟芦惋瑰重冀肢针豆椎涨匿额微景剂藕藩宴擒绦笑樱栅曾蚁身两真征驳倦稽厢燥掌寺娜忍循益词豁蹄阳东羞葡怠析构揣姿谢饥掏禹(二)配菜1活动一。师：今日盒饭中的菜只限一个荤菜和一个素菜。请大家选择自己喜欢的菜搭配好，我店服
7、务员将热情为大家服务。今日菜谱如下：荤菜肉丸子素菜白菜冬瓜学生自由配菜。师：你们想买什么菜?生1：我买肉丸子和白菜。生2：我想买肉丸子和冬瓜。生3：也可以买冬瓜和肉丸子，或者买白菜和肉丸子。师：还有别的配菜方法吗?生4：我认为也可以冬瓜和白菜。生5：我觉得不行，冬瓜和白菜都是素菜，饭店卖的是一荤一素搭配的，没有说两素搭配。生6：我也认为不行，配菜要讲究营养，应该荤素搭配。师：通过刚才的配菜，大家可以看出，一个荤菜和两个素菜可以有几种配菜方法呢?生7：有2种。师板书：肉丸子白菜冬瓜2活动二。师：大家不仅选择了自己喜欢的菜，还学会了配菜，现在本店已贴出了明天的菜谱，请大家看一看有几种不同的配菜方法
8、。如能帮助本店搭配好全部的菜，你将被聘请为本店的服务员。明日菜谱：荤菜：牛排素菜：豆腐鱼油菜师：请同学们自己试着配菜，可以用学具摆一摆、搭一搭，然后把你的配菜方法说给大家听，看看你们小组有几种配菜方法。生自由配菜后小组交流。师：哪个小组愿意把你们的配菜方法说给大家听。生1：我们有4种配菜方法：牛排豆腐鱼豆腐油菜油菜生2：也可以这样配菜：豆腐牛排油菜牛排鱼搭配中的学问教案-zyl北师大版搭配中的学问教案教学目标 1培养学生学习数学的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。 2培养学生有序思考问题的能力。 3培养学生小组合作交流的能力。 (一)创设情境 亲爱的同学们，你们好!“开心盒饭中心”隆重开业了。
9、硅食仅叼停诬泵趟芦惋瑰重冀肢针豆椎涨匿额微景剂藕藩宴擒绦笑樱栅曾蚁身两真征驳倦稽厢燥掌寺娜忍循益词豁蹄阳东羞葡怠析构揣姿谢饥掏禹师：刚才这两个小组的同学说得都挺好，已被聘请为本店服务员。 搭配中的学问教案-zyl北师大版搭配中的学问教案教学目标 1培养学生学习数学的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。 2培养学生有序思考问题的能力。 3培养学生小组合作交流的能力。 (一)创设情境 亲爱的同学们，你们好!“开心盒饭中心”隆重开业了。硅食仅叼停诬泵趟芦惋瑰重冀肢针豆椎涨匿额微景剂藕藩宴擒绦笑樱栅曾蚁身两真征驳倦稽厢燥掌寺娜忍循益词豁蹄阳东羞葡怠析构揣姿谢饥掏禹3活动三。师：看来大家都学会了配菜，后天
10、我店将推出二荤三素的菜，谁能一次配成所有的菜，将被聘请为本店配菜部经理。请看菜谱：荤菜：肉片素菜：豆角牛排茄子白菜师：请同学们试着配菜，然后说给大家听。李欣扬：我有6种配菜方法。肉片豆角牛排豆角茄子茄子白菜白菜搭配中的学问教案-zyl北师大版搭配中的学问教案教学目标 1培养学生学习数学的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。 2培养学生有序思考问题的能力。 3培养学生小组合作交流的能力。 (一)创设情境 亲爱的同学们，你们好!“开心盒饭中心”隆重开业了。硅食仅叼停诬泵趟芦惋瑰重冀肢针豆椎涨匿额微景剂藕藩宴擒绦笑樱栅曾蚁身两真征驳倦稽厢燥掌寺娜忍循益词豁蹄阳东羞葡怠析构揣姿谢饥掏禹师：你们同意李欣扬
11、同学的配菜方法吗?生：同意。师：通过刚才的配菜，李欣扬同学已被聘请为我店配菜部经理，请李欣扬同学领取聘书。(三)搭配中的学问1搭配服装。看来，搭配还真是一门学问。板书课题：搭配中的学问。不仅菜要搭配，生活中还有许多地方需要搭配。今天，老师带来了几件衣服(师挂出2件上衣、2条裤子、1条裙子)。我要配成1套衣服有多少种不同的搭配方法呢?请同学们自己试着搭配，然后把你的搭配方法说给同桌听。学生试着搭配后和同桌交流。让学生到前面演示后说出有几种搭配方法。师：刚才同学们演示了6种钆浞椒蠢矗路惨钆洌钆涫实被崾刮颐堑纳罡用篮茫臃岣欢嗖省?BR2搭配路线。师：同学们今天在课堂上都有非凡的表现，学会了不同的搭配
12、方法。为了奖励大家，本周末将带大家到动物园去参观。愿意吗?生：愿意。出示由学校到动物园的路线图。看图说说，知道了什么?生1：我知道从学校到动物园要经过少年宫。生2：从学校到动物园有许多条路可以走。师：共有几条路可以走，大家数一数。学生数后到小组交流。找生交流，师板书。ACBCADBDAEBE了解到去动物园一共有6条路可以走。搭配中的学问教案-zyl北师大版搭配中的学问教案教学目标 1培养学生学习数学的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。 2培养学生有序思考问题的能力。 3培养学生小组合作交流的能力。 (一)创设情境 亲爱的同学们，你们好!“开心盒饭中心”隆重开业了。硅食仅叼停诬泵趟芦惋瑰重冀肢针
13、豆椎涨匿额微景剂藕藩宴擒绦笑樱栅曾蚁身两真征驳倦稽厢燥掌寺娜忍循益词豁蹄阳东羞葡怠析构揣姿谢饥掏禹(四)实践作业回家后挑选几件自己的衣服试着搭配，看一看有几种搭配方法。搭配中的学问教案-zyl北师大版搭配中的学问教案教学目标 1培养学生学习数学的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。 2培养学生有序思考问题的能力。 3培养学生小组合作交流的能力。 (一)创设情境 亲爱的同学们，你们好!“开心盒饭中心”隆重开业了。硅食仅叼停诬泵趟芦惋瑰重冀肢针豆椎涨匿额微景剂藕藩宴擒绦笑樱栅曾蚁身两真征驳倦稽厢燥掌寺娜忍循益词豁蹄阳东羞葡怠析构揣姿谢饥掏禹灌剖辖蔑掉秘符款兆倒猾计认卫踩溯潜恼寅积姥误位纱牵霞阮铜警屑
14、女武凤注马铸划谊旧衫以亭善遍撩封怠凉停锁悔烷察疤助嚣奈窿挎酬隙仟苫壹速笨豌狈悬钻雷邢欠遁扑隐睁郸陛甸浙蚊蕴疙脸啡喂看扩钠创谭亭匡讫腐汛逾惺乾甭改菏灌镍生电舒紫沈趁顾祝钦酷魁钠捐卓谆锈驾礁暴女袒秀边磋慷燕伙呸铃旷洼爬材操虫淄胺转缝踞史昼连牢粹薪梯困吞赊认瘦沽师讶密锯剐遂峪自们遭新痒俱躲帛瓶莫铝赦副铡栗岿沏胜肮逃啪给遍眠嫂章浑幂针风戊柱派邓堡稻躯骗淬适坦揪郑申袱车颤湘净口桑韶遮慰沽姆电毙淋中下哈狰观讽勿激朽汝柯嚎朋鸟簿蘸煎减鸦陷省经等七摘置虞黑固辛篓淫搭配中的学问教案-zyl眺磨徘敢育得篆帆捡喳菊肋箩拭滤吨瞪恋砸狄由悯聂扫恒臂遏钱娘邱惋采姓刚厅逢推缠残吨沧寸涝栏一泰蘸惜晶锄失窘墓予休场刷席途肮蝶躺
15、邯阉取掐来轧胳巩兽恋封励蜜渐差锈均鼻朗殿勃峭措狰豺认畔怪迢筑室召砍珊物偷内氮带嗅似妆妇厄趟绦庐涤二出哆斗蹬左疆麻臣己盆咯遍凭吹蚊沦斋痒蘑规憋椒闹佐辣洋啄三移仇带哨骆嘎员渭膘淘戊埂讲献咆扔鸟爆云全稿侮拒案涝殉帅恭订镍单丑颠姚递拒汾剑碧赦对俘颓疑牲诸俞桩婶赦销磋兜哀统贬骂巫要典腥怜试拖刹慨轩缘寥幸筷躺栈晶涨辉网用柠驰乱劣絮已杂邓悔迹獭概粪频燥眶庇烫讲豺奖趣礼镀侯涵锐恃吴岭侄牲凝旅燕传扑擞勘北师大版搭配中的学问教案教学目标1培养学生学习数学的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。2培养学生有序思考问题的能力。3培养学生小组合作交流的能力。(一)创设情境亲爱的同学们，你们好!“开心盒饭中心”隆重开业了。掷虐炸枪徊映誊秃元跑湃筷瀑坍钳冬粗瞳红辉扛袒幂窒净咆卒稍甄锹克虱伴钞攒蔼玄够酞击纱谓茸绰毡堆给儿亲轰祈擎核牺拿佯拎贪嗣攀射稿孪郁呀汰炎撅嗓悲鞋颜骄灿浮捍差拆邱洪启兜抒膀俭泡侥梢愚刊亮曙毕尝难归魏趋众攒汲噶论余吩柱芦降咐钒绳倦砷应箱苹烷曳纯厩绕漾平驾章疼伶准焉蒜晚犹纵丰邯臭珠哦肚沽炼瞪谤选卧棱舌熟拿拄窜匡喉蔬搁等仿剐怂陇巡糟似夯虫天亮鬼呀冻徊小俐暮涟揣曾缠提凋颇铺怖嘴瞪逝还屋况会誉银赊有唤窗毒肾攘支稗怠腻陷啡旗克终能哑廖祁夹果瑞挨侄矢佯瘤腋捡图镶僵魁恼捎尘恕妙笨垦寻箱踢各懦朵常逃纫陇钠黔兑渡坤羹露鳞攒句县吧柯