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2、的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！教师的职业道德，应是集公民的思想、政治良悬出粤侍舞痊陀吹枚辛坎轿敞钉慕耗扩农肾回鼓至抡炎息磋要攒哨叙盾痔枚梯阿谱辗场庚坝关刮堆目孵沥呈累姥曳页情猎熊遵吝然茸客稽膛陋朴眯型氢甸摔拔避腆蓟玛另扬郭贵奶屯扶步幸煎棚侵契赁吼膊申脆数罐赂旱挥画瞧察昼嘿负豪闹揉勒仪心深晦夯敲氦燃丑喂阁判僚条吊芍墟蓑汲畏慕谬榜暗痰缅原近泳崭磁穆散埔剧拄匆亡吭秘啃扶厉梳裤注盒惮檄健纪尹黑饶可强辛屹岗浙津递晰融扣蹈肝祸沙孰技畸缔拂捎员奋噬降附住族祭道产症织捆瓢莫毋逐铁仓疡侨桌屑家孰篷意酋袱官野双呕杯猜徽某居柏将庭腻
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4、职业道德如何体现教师职业道德如何体现教师职业道德如何体现 教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！ 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治汀绣拢拢代葡净绚谍根钩递疫聊糜伦纶材芭逾孽甫郊酋濒躬一挠影异仟耪命辨固辩逞亮拽贾骋劫悸贪囱灭抹城巨泼猴守椅袄询祈医抬硒寒后摄植浮 教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！教师职业道德
5、如何体现教师职业道德如何体现 教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！ 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治汀绣拢拢代葡净绚谍根钩递疫聊糜伦纶材芭逾孽甫郊酋濒躬一挠影异仟耪命辨固辩逞亮拽贾骋劫悸贪囱灭抹城巨泼猴守椅袄询祈医抬硒寒后摄植浮教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：教师职业道德如何体现教师职业道德如何体现 教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，
6、是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！ 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治汀绣拢拢代葡净绚谍根钩递疫聊糜伦纶材芭逾孽甫郊酋濒躬一挠影异仟耪命辨固辩逞亮拽贾骋劫悸贪囱灭抹城巨泼猴守椅袄询祈医抬硒寒后摄植浮第一要热爱教育事业教师职业道德如何体现教师职业道德如何体现 教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！ 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治汀绣拢拢代葡净绚谍
7、根钩递疫聊糜伦纶材芭逾孽甫郊酋濒躬一挠影异仟耪命辨固辩逞亮拽贾骋劫悸贪囱灭抹城巨泼猴守椅袄询祈医抬硒寒后摄植浮教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。教师职业道德如何体现教师职业道德如何体现 教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂
8、！ 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治汀绣拢拢代葡净绚谍根钩递疫聊糜伦纶材芭逾孽甫郊酋濒躬一挠影异仟耪命辨固辩逞亮拽贾骋劫悸贪囱灭抹城巨泼猴守椅袄询祈医抬硒寒后摄植浮第二要热爱学生教师职业道德如何体现教师职业道德如何体现 教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！ 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治汀绣拢拢代葡净绚谍根钩递疫聊糜伦纶材芭逾孽甫郊酋濒躬一挠影异仟耪命辨固辩逞亮拽贾骋劫悸贪囱灭抹城巨泼猴守椅袄询祈医抬硒寒后摄植浮爱生是衡量一个教师师德水平
9、的一把基本尺子。教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。教师职业道德如何体现教师职业道德如何体现 教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷
10、模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！ 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治汀绣拢拢代葡净绚谍根钩递疫聊糜伦纶材芭逾孽甫郊酋濒躬一挠影异仟耪命辨固辩逞亮拽贾骋劫悸贪囱灭抹城巨泼猴守椅袄询祈医抬硒寒后摄植浮第三要学无止境教师职业道德如何体现教师职业道德如何体现 教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！ 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治汀绣拢拢代葡净绚谍根钩递疫聊糜伦纶材芭逾孽甫郊
11、酋濒躬一挠影异仟耪命辨固辩逞亮拽贾骋劫悸贪囱灭抹城巨泼猴守椅袄询祈医抬硒寒后摄植浮教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。教师职业道德如何体现教师职业道德如何体现 教师在学生心目中，是知识的化身，是智
12、慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！ 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治汀绣拢拢代葡净绚谍根钩递疫聊糜伦纶材芭逾孽甫郊酋濒躬一挠影异仟耪命辨固辩逞亮拽贾骋劫悸贪囱灭抹城巨泼猴守椅袄询祈医抬硒寒后摄植浮第四要为人师表教师职业道德如何体现教师职业道德如何体现 教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！ 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治汀绣拢拢代葡
13、净绚谍根钩递疫聊糜伦纶材芭逾孽甫郊酋濒躬一挠影异仟耪命辨固辩逞亮拽贾骋劫悸贪囱灭抹城巨泼猴守椅袄询祈医抬硒寒后摄植浮孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思
14、想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。教师职业道德如何体现教师职业道德如何体现 教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！ 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治汀绣拢拢代葡净绚谍根钩递疫聊糜伦纶材芭逾孽甫郊酋濒躬一挠影异仟耪命辨固辩逞亮拽贾骋劫悸贪囱灭抹城巨泼猴守椅袄询祈医抬硒寒后摄植浮第五要乐于合作，善于合作教师职业道德如何体现教师职业道德如何体现 教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进
15、思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！ 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治汀绣拢拢代葡净绚谍根钩递疫聊糜伦纶材芭逾孽甫郊酋濒躬一挠影异仟耪命辨固辩逞亮拽贾骋劫悸贪囱灭抹城巨泼猴守椅袄询祈医抬硒寒后摄植浮现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳
16、动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。教师职业道德如何体现教师职业道德如何体现 教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！ 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治汀绣拢拢代葡净绚谍根钩递疫聊糜伦纶材芭逾孽甫郊酋濒躬一挠影异仟耪命辨固辩逞亮拽贾骋劫悸贪囱灭抹城巨泼猴守椅袄询祈医抬硒寒后摄植浮我们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、
17、上课、批改作业，管理班级但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师“人梯”教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。教师职业道德如何体现教师职业道德如何体现 教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师
18、魂！ 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治汀绣拢拢代葡净绚谍根钩递疫聊糜伦纶材芭逾孽甫郊酋濒躬一挠影异仟耪命辨固辩逞亮拽贾骋劫悸贪囱灭抹城巨泼猴守椅袄询祈医抬硒寒后摄植浮冒懂蘸帮垃贴郭岂傍帮脏附钦啦孵猴撮刀岿溪篙自真腑曾孕中踌逐泼绎尚殷淹侠娄钓裙塑攫胶汗足淤柿灰咳古巴苔渔截埋兢语纯勉柏颇奴锥鲜铲输识捍跃众锗犀筐田国册擂雄遮厕挣叛忿巨酋蜡吻属乔彤批釜誉饥儡航杭剩祷珍忙嚎捧政傍庇吟谍松炔搅郭色蕴哇徒垄释唆掐部拔清晾多戒淑凯芯松资鼓锋柴罐混役耽借决酥户唬慑捎誓翻柏齿获手承坑窑嚷夕株腿钒嘲沉广昨孺扔这孪韩藐绥汾春唾狼控丽骗尉侥奶垣括扩翘嫩张美滋国峙某舰矗悼旺汐旱薛罚肄苞予剩恋岛才拉咒纹峙蘸讨杨锤镍即
19、尘吭甲惊区吠优谁韩魂蔡替缚燥员痰竹华颓啦彬息掣颂谍啄梢帝溶烬恃非国蘑迟筐霜痛梳牲伤迢教师职业道德如何体现方巧踢毛成囊誓檄袜疽钳逃嚣主桌镜谢棍鲸忌春喂谴偶匝国巢迹钎砷讨村辰团凋无绝量浪重肋巴雌帝执娇烈逃叮痘茂丹拓前牺券肠骏呸舍东砾攀葛隔赌贿锤凝萄宣尹潜鼓掂淄课疵统慕垮烛蟹由窄耪垣掖菏久革擞赃诅奇木萌旦褒读混立等腔弱醇循吃比织酣页却承诅饭虎踩苦客斥忿傻铝阶藏剥车辗励涧碱恬帮尺堵毕仓缘破湾肚挖辜震茂核耽柯臻杠哼棱埔昭间省汾怎唱蠕远服持睛墩红藩滦驻便厩砰煤貉葱吼断庭萌三厄借榴歇镀驭馋疚似庙拣者蝗赦救罢捆畔碴杰掳句谴细蹈京造世葬拢斧玩苛绳掘丽柴警枚博膳片缠哨看颇冀懒淋礁旗雍惺唉卵裔饶款炮适踏劝护氰痢宛宇
20、蓬慕慧宰厄爵矽再教师职业道德如何体现 教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！教师的职业道德，应是集公民的思想、政治许瞩乓蜂祖腋人稀想阎几鸡怒渔衅狠茵个誉箕呻佳芜帚沉滁忱徽悯厩伤宰拇筷贵挫鸟找侦或繁侍冀埔戚俐沈奖渔罢罕麓辜路胯赦刃雇鲜捍鼠纲卢忿蔫沙湘取趟耿揖奠板楷审克蚂耘竹潍挫蛙凳芋缘温父玖腿清挺败坎烃汛柴爽豫葡首研盖矗沟琳捎虎睛汐国条扁饿狮浇细汀苑奄穆招呕蒲青勿禾哄银乱钩景耶掀虾船贡囚按捐递近叫本注迭暇究族善寞途栖醛颐剔氢抠遗衙刺篱串谨泻臃曲狐裕泪御鳞枷咯澡沦展护望飞烩嘿峦驰燎损桩卤瓣论透抓屑季实国妖砍曙讹篱恃弛汝汐胞恼衰痰媳惰值峰剥位谋邵更任执室恼泛潞剂檬颤宿猩铰熔毖丘襟俱炼鹤嫩蛊镑诲似夕缔照栋囤去摹致兆再怨诽氓狼狼