《上海市金山中学2016_2017学年高二语文下学期期末考试试题201810290251.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市金山中学2016_2017学年高二语文下学期期末考试试题201810290251.wps（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、金山中学 20162016 学年度第二学期高二年级语文学科期终考试卷 （考试时间：150 分钟 满分：150 分） 考生注意： 1本场考试时间 150分钟。试卷共 6 页，满分 150 分，答题纸共 2 页。 2所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一 律不得分。 3用 2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 一 积累应用 1010分 1按要求填空。（5 分） （1）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（ 劝学） （2）指点江山，激扬文字， 。（毛泽东沁园春长沙） （3“）追忆往事是陆游诗歌中常有的内容，如书愤一诗中 ， ”一联，就是对抗金
2、历史的回忆。 2按要求选择。（5 分） （1）如果让你向国外游客介绍黄山景色，下列最贴切的一项是（ ）。（2 分） A桃花流水窅然去，别有天地非人间。 B造化钟神秀,阴阳割昏晓。 C日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 D朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 （2）下列通信的敬语使用正确的一项是（ ）。（3 分） A“”老张给同事写信说： 特此函达。 B“”长辈给侄子写信说： 顺致安康。 C“”小王给同学写信说： 谨致鸣谢。 D“”学生给老师写信说： 敬颂教安。 二 阅读 7070分 （一）阅读下文，完成第 3-83-8 题。（1717分） - 1 - 研究中国建筑可以说是逆时代的工作。近年来中国生活
3、在剧烈的变化中趋向西化，社会 对于中国固有的建筑及其附艺多加以普遍的摧残。虽然对于新输入之西方工艺的鉴别还没有标 “准，对于本国的旧工艺，已怀鄙弃厌恶心理。自 西式楼房”盛行于通商大埠以来，豪富商贾 及中产之家无不深爱新异，以中国原有建筑为陈腐。他们虽不是蓄意将中国建筑完全毁灭，而 在事实上，国内原有很精美的建筑物多被拙劣幼稚的所谓西式楼房或门面取而代之。 主要城市今日已拆改逾半，芜杂可哂，充满非艺术之建筑。纯中国式之秀美或壮伟的旧市容， 或破坏无遗，或仅余大略，市民毫不觉可惜。雄峙已数百年的古建筑，充沛艺术特殊趣味的街 “市，为一民族文化之显著表现者，亦常在 改善”的旗帜之下完全牺牲。这与在
4、战争炮火下被 毁者同样令人伤心，国人多熟视无睹。盖这种破坏，三十余年来已成为习惯也。 中国建筑既是延续了两千余年的一种工程技术，本身已造成一个艺术系统，许多建筑物 便是我们文化的表现，艺术的大宗遗产。除非我们不知尊重这古国灿烂文化，如果有复兴国家 民族的决心，对我国历代文物，加以认真整理及保护时，我们便不能忽略中国建筑的研究。以 客观的学术调查与研究唤醒社会，助长保存趋势，即使破坏不能完全制止，亦可逐渐减少。这 工作即使为逆时代的力量，它却与在大火之中抢救宝器名画同样有急不容缓的性质。这是珍护 我国可贵文物的一种神圣义务。 如果世界上艺术精华，没有客观价值标准来保护，恐怕十之八九均会被后人在权
5、势易主 之时，或趣味改向之时，毁损无余。在欧美，十九世纪以前，古代艺术的破坏，也是常事。幸 存的多赖偶然的命运或工料之坚固。十九世纪中，艺术考古之风大炽，对任何时代及民族的艺 术才有客观价值的研讨。保存古物之觉悟即由此而生。即如此次大战，盟国前线部队多附有专 家，随军担任保护沦陷区或敌国古建筑之责。我国现时尚在毁弃旧物动态中，自然还未到他们 冷静回顾的阶段。保护国内建筑及其附艺，如雕刻壁画 均须萌芽于社会人士客观的鉴赏，所 以艺术研究是必不可少的。 今日中国保存古建筑之外，更重要的还有将来复兴建筑的创造问题。欣赏鉴别以往的艺 术，与发展将来创造之间，关系若何我们尤不宜忽视。 我国今后新表现的趋
6、势又若何呢？ 艺术创造不能完全脱离以往的传统基础而独立。 。艺术的进境是 基于丰富的遗产上，今后的中国建筑自亦不能例外。 今后为适应科学动向，我们在建筑上虽仍同样的必需采用西洋方法，但一切为自觉的建 设。由有学识、有专门技术的建筑师担任指导，则在科学结构上有若干属于艺术范围的处置必 有一种特殊的表现。为着中国精神的复兴，他们会作美感同智力参合的努力。这种创造的火炬 - 2 - “”已曾在抗战前燃起，所谓 宫殿式 新建筑就是一例。 “”但因为最近建筑工程的进步，站在最清醒的建筑理论立场上看来， 宫殿式 的结构已 “不合于近代科学及艺术的理想。 宫殿式”的产生是由于欣赏中国建筑的外貌。建筑师想保留
7、 壮丽的琉璃屋瓦，更以新材料及技术将中国大殿轮廓约略模仿出来。在形式上它模仿清代宫衙， 在结构及平面上它又仿西洋古典派的普通组织。在细项上窗子的比例多半属于西洋系统，大门 栏杆又多模仿国粹。它是东西制度勉强的凑合，这两制度又大都属于过去的时 代。它最像欧 “美所曾盛行的 仿古”建筑。因为糜费侈大，它不常适用于中国一般经济情形，所以也不能普 “遍。有一些 宫殿式”的尝试，在艺术上的失败可拿文章作比喻。它们犯的是堆砌文字，抄袭 章句，整篇结构不出于自然，辞藻也欠雅驯。但这种努力是中国精神的抬头，实有无穷意义。 世界建筑工程对于钢铁及化学材料之结构愈有彻底的了解，近来应用愈趋简洁。形式为 部署逻辑，
8、部署又为实际问题最美最善的答案，已为建筑艺 术的抽象理想。今后我们自不能 同这理想背道而驰。我们还要进一步重新检讨过去建筑结构上的逻辑；如同致力于新文学的人 “还要明了文言的结构文法一样。表现中国精神的途径尚有许多， 宫殿式”只是其中之一而已。 要能提炼旧建筑中所包含的中国质素，我们需增加对旧建筑结构系统及平面部署的认识。 构架的纵横承托或联络，常是有 机的组织，附带着才是轮廓的钝锐，彩画雕饰，及门窗细项 的分配诸点。这些工程上及美术上 措施常表现着中国的智慧及美感，值得我们研究。许多平 面部署，大的到一城一市，小的到一宅一园，都是我们生活思想的答案，值得我们重新剖视。 我们有传统习惯和趣味：
9、家庭组织、生活程度、工作、游憩，以及烹饪、缝纫，室内的书画陈 设，室外的庭院花木，都不与西人相同。这一切表现的总表现曾是我们的建筑。现在我们不必 削足就履，将生活来将就欧美的部署，或张冠李戴，颠倒欧美建筑的作用。我们要创造适合于 自己的建筑。 （节选自梁思成为什么研究中国建筑） 3“”第段 逆时代 在文中的含义是 。（3 分） 4文章开头三段从哪些方面阐述了研究中国传统建筑艺术的重要性？（3 分） 5将下列语句按正确的顺序组织起来，填入第段的划线处。（ ）（2 分） (a)但结果仍以中国风格造成成熟的中国特有艺术，驰名世界 (b)能发挥新创都是受过传统薰陶的 (c)如南北朝的佛教雕刻，或唐宋的
10、寺塔，都起源于印度，非中国本有的观念 (d)即使突然接受一种崭新的形式，根据外来思想的影响，也仍然能表现本国精神 - 3 - (e)这在注重画学的中国应该用不着解释 A(b) (c) (d) (a) (e) B(d) (c) (e) (b) (a) C(e) (b) (d) (c) (a) D(c) (e) (d) (a) (b) 6文章第段的划线句的作用是 。（3 分） 7对本文的内容理解分析错误的一项是（ ）。（2 分） A近代以来，由于中国社会日趋西化，中国传统建筑遭受了极为严重的破坏。 B作者认为要保护和复兴中国传统建筑艺术，必须形成艺术考古的学术氛围。 C“”所谓 宫殿式 新建筑的产
11、生，是中国建筑师在融合中西建筑风格上的探索。 D中国建筑本身是一个艺术系统，是我们民族生活思想和传统文化 的总表现。 8根据文意，概述中国建筑艺术表现的新趋势。（4 分） （二）阅读下文，完成第 9-129-12题。（1414分） 上海的另一面 是报道的错误或是自己的幻想，提到上海便是纸 醉金迷一片浮华世界，似乎所有浮世 的欲望都在上海的大街小巷如影随形。也听人说上海购物商场奇多奇大，国际名牌林立，醒目 精品琳琅华美且气派光鲜，崭新建筑与装潢样式极力仿造欧洲与美国，只可惜洋里洋气中又混 杂着做作的古典情调，精致优雅处也仍不够到位。究竟这番装饰纯粹是上海人自己的品味和迷 恋，还是面对旅游的媚俗需
12、要呢？ 如何让新旧交遇而别有韵味又不失亲和沉稳？把新时代的精神和旧历史的沉淀融汇成 一体是门大学问。假若不停地拆旧迎新，换了一个全新面目的城市，上海是否仍然还是上海？ 幸好我们去了土山湾博物馆。 土山湾，有个土字的土气名字，实在而朴素，一看就很喜欢。意外地发现竟是一个孤儿 院，1864年由天主教耶稣会建造，原名徐家汇孤儿院，原意是为了解决孤儿谋生技能而开设 的土山湾艺工场。博物馆里展示徐家汇形成的历史和明末著名科学家、政治家、教育家徐光启， 复旦大学的创建者马相伯等人的功绩，图文并茂生动地再现了当年孤儿在这里生活和学习的情 景，包括当时的画工坊、玻璃工坊、五金工坊、印刷工坊、木刻工坊等等。全面
13、展现中西文化 艺术交流的历史画面，有丰富的实物与史料。可惜时间不足，无法从土山湾老人们在电子视频 中的口述历史获知更多当时的情况。临走之前，我在展馆外边买了一本最新出版的土山湾， 并盖上两枚纪念印章。 “行李因作家赠书其实早已超重，忍不住又买书，因为进门那一座令我惊叹不已的 镇馆 - 4 - 之宝”。这座曾经参加过 3 届世博会，其中 1915年在美国旧金山巴拿马太平洋博览会上，和配 套展出的木雕宝塔获得最高甲等大奖的中国牌楼，制作者是土山湾艺工厂的艺术家，他们运用 中国传统的斗拱技术，雕刻三国故事如空城计、草船借箭等，出现最多的人物是关公。对着牌 楼，想象那些年轻的艺术家，弯着身子，一刀一刀
14、地雕和刻，那么精微和细致，对艺术若非有 特别的深情，绝对不会愿意把时间专心一意地用在精细的雕刻创作上。 他们在时间里雕刻时间，用过去的时间换来今天的时间，甚至未来的时间。艺术家不在 了，可是他们的作品，他们的精神在时间里留下来了。 土山湾艺术家，也即是来学艺的孤儿们，在那个时常有人饿死的年代，土山湾艺工场收 留他们，教导他们各种手艺，希望他们未来可以自食其力，这里是宗教的，也是艺术的，更是 温馨的。老师传授西方宗教教义，也灌输西方文化艺术，至于师长们的为人处世方式，孤儿们 耳濡目染，即是另一种无形的说法。展厅里各种精致典雅的艺术品，展示出这里曾经是一个圆 梦的工厂，默默地孕育了一代又一代的 艺
15、术家，周湘、徐泳清、张聿光、潘克恭、徐宝庆、 张充仁等，孤儿亦有机会成大师，当年创建土山湾孤儿院的天主教会的传教士们功不可没。诸 “多新工艺如彩绘玻璃、印刷技术等都发源于此，艺工厂也被称为 中国西洋画的摇篮”，任伯 年、刘海粟、徐悲鸿都曾经在此任教。 见到上海返朴归真的另一面，见到中西文化交融得如此和谐自然美丽典雅，叫我想起一 “个外国的历史学家曾经向中国人提出的忠告： 我们现在有的，你们将来都会有；而你们现在 ”有的，我们永远不会有。 文化遗产是一个城市的灵魂，也是吸引旅人游客前来的特殊诱惑。 城市在更新，倘若让中国文化的内涵生锈腐烂，甚至毫不珍惜地一刀切除，失去上海原有的风 貌以后，上海的
16、独特魅力便会消逝无踪了。 “旅人要看欧洲，自然会到欧洲去，绝对不会选择飞来上海。再如何 打造”，上海也不 “该成为一个 欧洲城市”“。都说上海 洋气”“，这一回，却是 土气”的东西深深吸引了我，并 且提醒我：上海，永远是中国的上海。 （有删改） 9简析第段在文中的作用。（3 分） 10第段画线句子描写生动，议论深刻，试加以赏析。（3 分） 11第段画线句子的含义是 。（3 分） 12请对本文的标题加以赏析。（5 分） - 5 - （三）阅读下面的诗歌，完成第 13-1513-15 题。（8 8 分） 踏莎行 晏殊 小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。 翠叶藏莺，
17、朱帘隔燕，炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。 13.踏莎行是这首词的 。（1 分） 14对这首词分析不正确的一项是（ ）。(3 分) A从红稀、绿遍和树色阴阴可见春天渐渐消逝，暮春气息比较浓。 B杨花扑面既暗示杨花飘舞送春归去又象征世俗之人带来的烦恼。 C炉香追随游丝缭绕、旋转，以动衬静，写出整个室内的寂静。 D“” 斜阳却照深深院 景中寓情，表现了诗人惆怅和惋惜的情怀。 15结合全词，分析画线句在结构上的作用。（4 分） （四）阅读下文，完成第 16-2116-21题。（1818分） 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下、包举宇内、囊 括四 海之意，并吞八
18、荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗 诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北 收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交， 相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信， 宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是 六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、 苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵
19、。尝 以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗 镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北， 伏 尸 百 万 ， 流 血 漂 橹 ； 因 利 乘 便 ， 宰 割 天 下 ， 分 裂 山 河 。 强 国 请 服 ， 弱 国 入 朝 。 16写出下列加点词在句中的意思。（2 分） - 6 - （1）因遗策 （2）西举巴、蜀 17为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2 分） （1）务耕织 （ ） A追求，谋求 B事，事情 C致力于，从事 D务必，一定 （2）秦人开关延敌 （ ） A延 长 B迎击 C漫延 D接纳 18
20、“”下列各句中 而 的用法与其他三项不同的一项是（ ）。 （2 分） A于是秦人拱手而取西河之外 B争割地而赂秦 C吾尝终日而思矣 D则群聚而笑之 19下列各句中词类活用与其他三项不同的一项是（ ）。 （2 分） A席卷天下 B流血漂橹 C外连衡而斗诸侯 D约从离衡 20把下面的句子译成现代汉语。（6 分） 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。 21作者用大量笔墨来表现九国之师的强大，试分析其写作意图。（4 分） （五）阅读下文，完成第 22-2622-26题。（1313分） 戊子中秋记游 （清）袁枚 佳节也，胜境也，四方之名流也：三者合，非偶然也。
21、以不偶然之事，而偶然得之，乐 也。乐过而虑其忘，则必假文字以存之。古之人皆然。 乾隆戊子中秋，姑苏唐眉岑挈其儿主随园，数烹饪之能，于蒸彘首“也尤。且曰： 兹 ”“”物难独啖，就办治，顾安得客？ 余曰： 姑置具。客来当有不速者。 已而，泾邑翟进士云 “九至。亡何，真州尤贡父至。又顷之，南郊陈古渔至。日犹未失。眉岑曰： 予四人皆他乡， ”未揽金陵胜，盍小游乎？ 三人者喜，纳屦起，趋趋以数，而不知眉岑之欲饥客以柔其口也。 从园南穿篱出，至小龙窝，双峰夹长溪，桃麻铺芬。一渔者来，道客登大仓山，见西南 角烂银坌“”涌，曰： 此江也。 江中帆樯， 如月中桂影，不可辨。沿山而东至虾蟆石，高壤 穹然。金陵全局
22、下浮，曰谢公墩也。余久居金陵，屡见人指墩处，皆不若兹之旷且周。窃念墩 不过土一抔，能使公有遗世想，必此是？就使非是，而公九原有灵，亦必不舍此而之他也。 从蛾眉岭登永庆寺亭，则日已落，苍烟四生，望随园楼台，如障轻容纱，参错掩映，又如取镜 - 7 - 照影，自喜其美。方知不从其外观之，竟不知居其中者之若何乐也。 还园，月大明，羹定酒良，彘首如泥，客皆甘而不能绝于口以醉。席间各分八题，以记 属予。嘻！余过来五十三中秋矣，幼时不能记，长大后无可记。今以一彘首故，得与群贤披烟 云，辨古迹，遂历历然若真可记者。然则人生百年，无岁不逢节，无境不逢人，而其间可记者 几何也！余又以是执笔而悲也。 注 彘首：猪头
23、。坌：尘埃。 22第段空格处，应填入的虚词，恰当的一项是（ ）。 （2 分） A. 耳 耶 B. 矣 乎 C. 也 焉 D. 者 哉 23对第段末划线句解释正确的一项是（ ）。 （2 分） A并不了解眉岑的想法是让客人挨饿来写出好的文章。 B却不知道眉岑是想要让客人饥饿一下以便有好胃口。 C并不知道眉岑的想法是客人懂得饿的滋味便不挑食了。 D却不了解眉岑是想让客人懂得饥饿能使人言辞谦柔。 24请从修辞的角度，对第段中划线句加以赏析。（3 分） 25这篇游记，表达了作者怎样的思想情感？请分条写出。（2 分） （1） （2） 26作者将记事、写景、议论、抒情熔于一炉，请作具体分析。（4 分） 三
24、写作 7070分 27阅读以下材料，完成作文（70分）。 有人说，微博、微信在我们的生活中已不可或缺。微，让表达门槛变低，人人都可展示自 我、分享生活。有人说，微时代繁荣背后，便是隐忧。“微新闻”的标题党，每每断章取义； 沉迷“微媒体”的低头族，看的不是知识而是花边新闻价值观被“微”成肤浅化。 这些看法引发了你怎样的思考。自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。 - 8 - 金山中学 2016学年度第二学期高二年级语文学科期终考试卷 答案要点及评价标准 第一部分 积累运用（1010分） 1按要求填空。（5 分） (1)非蛇鳝之穴无可寄托着 荀子（2 分） (2)粪土当年万户侯 （1 分） (
25、3)楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关（2 分） 2按要求选择。（5 分） (1)A （2 分） (2)D （3 分） 第二部分 阅读（7070分） （一）阅读下文，完成第 3-73-7 题。（1616分） 3.（3 分）纠正当时社会鄙弃厌恶、摧残破坏本国建筑工艺、盲目西化发展的潮流。 4.（3 分）令人痛心的现状（近年来我国对中国建筑及其工艺的普遍摧残已造成严重后果）； 珍护本国可贵文物的义务（保护我国建筑文化遗产，尊重历史文化，复兴国家民族）；衡量艺 术的客观价值标准的建立。 5.（2 分）C 6.（3“分）将部分 宫殿式”建筑比喻为生搬硬凑的文章，形象生动地表明中西建筑形式的勉 强凑合在艺术
26、上是失败的。 - 9 - 7.（2 分）B 8.（4 分）在本国传统基础上创新，采用西洋方法而表现中国精神；遵照近代科学及建筑艺术 的理想，以简洁的建筑形式体现时代需求；检讨过去建筑结构的逻辑；增加对旧建筑结构系统 及平面部署的认识；提炼其工程、美术中的中国质素，创造适合中国传统生活习惯和趣味的建 筑。 （二）阅读下文，完成第 9-129-12题。（1414分） 9.（3“分）以 幸好”照应第一段对上海的光鲜洋气、精致优雅背后的仿造和做作的担忧，引 “”出下文对土山湾博物馆的介绍和对 上海另一面 的议论；强调了作者参观土山博物馆后有了 “”上海是保存了历史传承的上海 的答案后的庆幸、欣喜之情。
27、 10（3 分）画线句通过想象（虚写），生动地再现了当年土山湾年轻的艺术家精微细致地进行 艺术创作的细节，再用议论直接赞美了他们对艺术的深情执着，真切地表达出作者在观摩牌楼 时的赞叹和感慨，描写和议论有机融合，相得益彰。 11.（3 分）土山湾年轻的艺术家当年进行精微和细致的艺术创作，（专心一意，耗费了巨大的 时力，）换来了他们优秀作品和精神的长留。 12（5 分）要点：激发阅读兴趣；简洁朴素含义丰富；隐含土气和洋气的对比；引 发人们对上海城市传统文化缺失的思考，寄托人们对新旧、中西文化融合的期望。 （三）阅读下面的诗歌，完成第 13-1513-15 题。（8 8 分） 13.（1 分）词牌名
28、 14.（3 分）B 15.（4 分）承上启下的过渡作用。这两句诗分写室外与室内，一承上，一启下，转接自然， “”不着痕迹。上句说翠绿的树叶已经长得很茂密，藏得住黄莺的身影，与上片 树色阴阴 相 应；下句说燕子为朱帘所隔，不得进入室内，引出下面对室内景象的描写。 （四）阅读下文，完成第 16-2116-21题。（1818分） 16. （2 分） （1）沿袭 (2) 攻取 17. （2 分） （1）C (2) B 18. （2 分）B 19. （2 分）A 20. （6 分）诸侯恐慌害怕，集会结盟，商议削弱秦国，不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的 - 10 - 土地，用来招纳天下的优秀人才，采用合
29、纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。 21.（4“分）作者采用了欲扬先抑的手法，先写诸侯广纳人才，兵力强盛，而秦国只写其 开 ”“”关延敌 ，一笔带过，结果是诸侯 从散约败，争割地而赂秦 ，反衬秦国实力之强。 （五）阅读下文，完成第 22-2622-26题。（1313分） 22.（2 分）A 23.（2 分）B 24.（3“分）划线句运用比喻的修辞手法。将奔涌的雪白闪亮的江水比作 烂银坌涌”“，将 江 ”“中帆樯 比作 月中桂影”“”；而远处的 高壤 则如天空中央高而四周下垂的形状，生动形象 地写出了远观长江的壮美景色。 25.（2 分）(1)与好友游览胜景的快乐。(2)人生苦短，乐景少而易
30、逝的感伤。 26.（4 分）第 1 段议：佳节、胜境、名流齐具，是难得乐事。引出下文。第 2 段叙：叙事情 缘起，叙不速之客，叙游览缘由。第 3 段先叙后议再抒情：记游览经过，绘眼前美景；怀想古 人，生发感慨。第 4 段先叙后议再抒情：叙归来享美味、饮美酒，再发议论、抒感慨。由此 可见，本文综合运用了各种表达方式，彼此交融，互为因果，相得益彰，浑然一体。 【译文】 佳节、胜景、四方的名流，三件事合在一起，不是偶然的事。不偶然的事能偶然得到，真 是快乐。快乐过了怕它忘记，就必然用文字写下来保存它，古代人都是这样的。 “到。又过了一会儿，南郊陈古渔到，这时太阳还未西斜。眉岑说： 我们四个人都是外地
31、人， 乾隆戊子年中秋节，苏州唐眉岑带着他儿子住在随园，数次向我说道他的烹调本领，以蒸猪头 “”“为最好，又说： 这东西难以独吃，如现在做好，哪里就有客人来？ 我说： 暂且备办起来， ”或许有不速之客来。 过了一会儿，泾县翟云九进士到。再过一会儿，仪征尤贡父 没有游览过金陵的胜景，何不出去游玩一下？”三人很高兴，穿上鞋站起来，几次显出很 急迫的样子，却不知道眉岑是想要让客人饥饿一下以便有好胃口。 从随园南面穿过篱笆出来，到小龙窝，两座山峰之间夹着一条长长的小溪，桃林和麻田散 “发着清香。来了一个渔夫，领着客人登上大仓山，见西南角上银白闪光水浪汹涌，渔夫说： 这 是长江。”江中船帆桅杆像月亮中的桂
32、树影，依稀分辨不清。沿着山向东到蛤蟆石，高山像帐 篷顶一样中间高四面低。整个金陵都在脚下漂浮，渔夫说这是谢公墩。我久住金陵，多次见人 指点谢公墩的位置，都不如这里旷大而四面都可看到。心想墩不过是一堆土罢了，能够使谢公 - 11 - 产生出世思想的，必定是这儿！就算不是，谢公如地下有灵，也必然不会舍弃这里而到别处去。 从蛾眉岭登上永庆寺的亭子，太阳已经落山，四处升起了晚霞，看随园的楼台，像罩上了一层 轻轻的面纱，高低远近似隐似现，又像用镜子自照，喜爱自己的俊美。这才知道不从外面观看， 竟然不知道住在里面是多么快乐。 回到随园，月亮大放光明，肉已熟酒又醇，猪头烂如泥，客人都觉得味道美而吃个不停，
33、直到喝醉。酒席上分八个题目各作诗文，叫我做记。嘻！ 我过了 53 个中秋节，年幼时的情景 不记得，长大后没有什么好记的。如今因为一个猪头的缘故，能和众贤才游赏胜景，辨识古 迹，于是清清楚楚好像真值得记下来。然而人生百年，没有一年不逢节日，没有一处不遇到人， 这中间真值得记的有多少呢！因为这个缘故，我握着笔又感到很悲哀。 第三部分 写作（7070分） 27评分标准 一类卷（63-70分）基准分 67分 准确理解文题，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有 新意，有文采。 二类卷（52-62）基准分 57分 理解文题基本准确，角度较恰当，立意较深刻，中心明确，内容较充实，感
34、情真实，结构 完整，语言通顺。 三类卷（41-51分）基准分 45分 能理解文题，角度尚恰当，立意一般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基 本完整，语言基本通顺，偶有语病。 四类卷（21-40分）基准分 29分 偏离文题，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病 较多。 五类卷 （20 分以下）符合以下一项即为五类： （1）脱离文题。 （2）文理不通。 （3）全文不足 400字。 说明： （1）未写题目扣 2 分。 （2）错别字 1 个扣 1 分，至多扣 3 分。（3）文面不整洁，标点错误多， 酌情扣 1-2 分；文面整洁美观，酌情加 1-2 分。 - 12 -