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1、,1动物体的生命活动的调节包括和，并以为主。体液调节主要是调节 。 2驾驶员看见红灯就会刹车，这些感觉和反应都是由来控制和调节的，；而体液对生物体的调节。,体液调节,神经调节,神经调节,激素,神经系统,快速短暂,缓慢持久,那么人在接受刺激后，要多久才会有反应呢?,1、两个同学做好准备(0刻度端朝下),测试者突然松开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。,步骤1,回答：在夹住落下的直尺的过程中，身体哪些器官作出了反应？,2、记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。重复做3次，求出3次实验结果的平均值。,步骤2,3、让被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100的同时，重复上述实验，求出被测试者数数
2、时夹住尺上与0刻度距离的平均值。,步骤3,回答：在实验中，数数对反应时间有什么影响？,4、被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号，测5次，求平均值。,回答：比较步骤2和步骤4的反应时间，哪种情况反应的时间更短？,步骤4,1、在上述实验1中，分别有哪些器官参与了接受信息，传导信息、处理信息和作出应答性反应？,2、实验3中参与的器官与实验1有什么不同？,讨论,眼神经传导脑、脊髓神经传导手,接受信息的器官眼睛换成是耳或皮肤。,一、对刺激的反应,接受信息,处理信息,传导信息,作出反应,传导信息,小结,1.人的感觉器官有、等。,眼 耳 舌 鼻 皮肤,2. 人
3、在接受刺激作出反应的全过程中，有许多器官和组织的参与，是一个和、和的连续过程，是许多器官协同作用的结果。,接受信息,传导信息,处理信息,传导信息,作出反应,(1)眼是视觉器官，在眼的视网膜上有神经细胞，它能接受 的刺激，产生刺激信号。 (2)鼻是嗅觉器官，在鼻黏膜上有神经细胞，能接受的刺激，产生信号。 (3)耳是听觉器官，在耳的耳蜗内有听觉感受器，分布着细胞，可接受声音的刺激，产生兴奋，产生信号。 (4)舌是味觉器官，舌的味蕾中有丰富的细胞。 (5)皮肤分布着四类感受器、感受器、 感受器、感受器、感受器，能感到种刺激产生信息。,气味,光,感光,嗅觉,听觉,味觉,热觉,冷觉,触觉,痛觉,各种感觉
4、器官中的神经细胞的分布。,树突,细胞核,轴突,轴突的分枝,神经元,细胞体,神经元小结,1神经元即神经细胞，是的基本结构和功能单位。,神经系统,2神经元的结构。,神 经 元,细胞体,内有细胞核,突起,树突：短而多，呈树枝状,轴突：较长，只有一条,末端有轴突的分枝,3.神经元的功能:,接受刺激，产生兴奋，并传导,树突细胞体轴突,神经调节的基本过程,脑,脊髓,脑神经 (12对),脊神经 (31对),中枢神经系统,周围神经系统,神经系统,植物性神经,植物性神经的分布,小结：,一、神经系统的组成,周围神经系统,中枢神经系统,植物性神经,脑,脊髓,脑神经,脊神经,1脑神经：总共，其主要功能是支配和的各个器
5、官的感受和运动。 2脊神经：共有。其主要功能是支配身体的颈部、及的感觉和运动。,12对,头部,颈部,31对,四肢,内脏,3植物性神经人的意志所控制。,不受,脑神经系统中最高级部分,人的脑包括大脑、小脑和脑干三部分,大脑：发达，分为左右两部分，分别具有管理人 体不同部位的功能。,嗅觉,语言,运动,皮肤感觉,听觉,视觉,小脑,脑干,大脑不同部位的功能,小脑：位于脑干背侧,大脑的后下方,主要负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。,小脑 病变,小脑损伤，会使人站立不稳，行走摇晃，不能完成灵巧的动作。,脑干：位于大脑的下面,主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、
6、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行。,小结：,1、脑主要分为、三部分。 2、大脑表面称为,有许多、和,使大脑皮层的大大增加。 3、小脑主要负责人体动作的，维持身体姿势的平衡，协凋各种运动。 3脑干:主要控制、的运动。,大脑 小脑 脑干,沟 裂 回,面积,大脑皮层,协调性,循环系统,呼吸系统,1,2,3,4,5,6,1、看图回答问题： （1）写出图中所示的结构名称： （2）3的功能是_ 、 4的功能是_,第3节 神经调节(二) 应答性反应与反射弧,缩手的反射过程,思考并回答：当我们的手无意中碰到高温物体时，会怎样？,手会立即缩回，然后才感觉到痛。,手迅速缩回是对高温刺激
7、的应答性反应，这种应答性的反应叫反射。 即应答性反应，即对刺激而发生的反应。刺激可以来自外界的，也可以来自体内的。,缩手的反射过程,什么叫反射?,1、反射：人体通过_对各种刺激作出_反应的过程叫反射。,神经系统,应答性,练习,5、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。,1、向日葵的花盘总是向着太阳。,4、人一听到谈论杨梅就会流口水。,判断下列事例是否属于反射,2、小鸟受惊飞走。,3、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。,2、反射是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。,3、反射活动包括对信息的接受、传导、处理。,提问：手碰到高温物体是如何产生反射的呢？,分析得：产生缩手反射的过程是，当手碰到高温物体时，首
8、先通过感受器感觉高温，产生信息，以神经冲动的形式，经过传入神经传导进入神经中枢（在脊髓中），再通过传出神经传达到效应器，产生反应，手立即缩回。我们将如上产生反射活动的神经结构叫反射弧。,1、反射弧：产生反射活动的神经结构叫反射弧。,2、反射弧结构的五个部分： 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。,二、反射弧,读图,反射弧:感受器，传入神经， 神经中枢，传出神经，效应器,3、接受信息传导信息处理信息传导信息作出反应,4、任何反射活动都要通过反射弧才能实现。,讨论：为什么缩手反射中，手立即缩回，然后才感觉到痛？,大脑皮层,（形成痛觉）,上行传导束,下行传导束,缩手中枢,上肢皮肤感受器,传
9、入神经纤维,传出神经纤维,手臂骨骼肌即效应器,神经冲动,神经冲动,神经冲动,神经冲动,神经冲动,神经冲动,缩手反射是对刺激的一种自动应答，它发生在刺激尚未被大脑接受并作出解释之前这样就缩短了作出反应的时间。因此缩手反射是天生、迅速的、不自觉的反应。,缩手反射中枢位于脊髓中，是低级的反射中枢，要受到大脑控制。如果大脑认为不应该缩手，事先有准备，就可能不发生缩手反射。,大脑是高级神经中枢，有时能控制一些大脑以下的低级神经中枢。,膝跳反射,实验,一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，让它自然搭在另一条腿上。,另一个同学用手或带橡皮头的 小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。 你观察到的现象是。,膝跳反
10、射的反射弧是： ,膝跳反射,小腿不自觉的抬起,股四头肌肌腱,传入神经,脊髓,传出神经,股四头肌,膝跳反射是我们检查身体时常用的方法。想一想，通过检查膝跳反射可以达到什么目的？,实验,膝跳反射,膝跳反射可用来检查一个人的神经系统功能是否正常。,膝跳反射过程与”驾驶员看见红灯刹车”的反射过程有什么不同,参与膝跳反射的神 经中枢属于较低级的中枢脊髓中的神经中枢，这种反射是人生来就有的先天性反射，叫非条件反射。,而驾驶员看见红灯刹车的反射是经过后天的学习形成的后天性反射，叫条件反射。此种反射需大脑皮层参与才能形成。,人的膀胱（感受器）感觉到尿意后，通过传入神经传到脊髓,再由脊髓传入到大脑，大脑开始处理
11、信息，是不是有地方可以排尿，如果有，就通过传出神经，通知脊髓完成排尿活动.不然就告诉膀胱再坚持。,神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的？什么证据能支持你的观点？,排尿反射属于非条件反射，但它又受大脑的控制。,证据:1）如人一出生就有排尿现象，因此排尿属于非条件反射，但人又能有意识地控制排尿，说明它又受大脑的控制。,2)婴儿大脑发育还不完善，随时便溺。 3)若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时,脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会出现大小便失禁的情况。,日常生活中，手如果被针扎了一上下，会马上缩回来，但打针时，你的手有没有马上缩回来呢？你知道原因吗？,缩手反射是一种天生的、迅速的、
12、不自觉的非条件反射。它的反射中枢在脊髓。而脊髓是人体的低级神经中枢，脊髓的反射受到大脑高级中枢的控制（即受到人的意志控制）。,缩手反射中，有时可以不一下子缩回，这说明什么问题？,脊髓的反射受大脑的控制。,1、 神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是【 】 A产生兴奋 B反射活动 C.反射弧 D神经冲动 2反射弧包括 、 、 、 、 ，缺少，反射活动就不能正常进行。,课堂练习,3婴儿排尿是无意识的，这是因为【 】 A脊髓中排尿中枢发育不完整 B脊髓中的信号没有传导到大脑 C排尿反射的反射弧发育不完整 D大脑发育不完整,D,4下列器官，既是感受器又是效应器的是【 】 A唾液腺 B角膜 C.韧带
13、D膀胱,D,5、识图作答： 1）说出图中各部分结构的名称？,6若将青蛙的头部齐鼓膜后剪去，但其余部分保持基本完好，这样的青蛙称脊蛙。将脊蛙作如下实验： (1)若将针轻刺青蛙后肢，就会发生屈腿反射。仿照课文内容叙述这一反射的全过程。,当青蛙的皮肤受针刺激后，皮肤上产生神经冲动，沿传入，经脊髓处理后沿传至后肢骨胳肌，于是骨胳肌收缩使青蛙发生屈腿反射。,(2)若当将蛙腿的皮肤剥去，重复(1)的实验，脊蛙不发生屈腿反射，你认为这一原因是 。 (3)若将探针插入蛙的脊髓内，破坏蛙的脊髓，重复(1)的实验，结果也不发生屈腿反射，你认为这一原因是。,屈腿反射的反射弧缺少感受器，反射就无法进行,屈腿反射的反射弧缺少神经中枢，反射不能进行,1、下列事例中属于条件反射【 】 属于非条件反射【 】 A、望梅止渴 B、谈虎色变 C、触电缩手 D、一朝被蛇咬，十年怕井绳,课堂练习,