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1、第 1 页 幼儿园工作总结三篇 特征码 XdgoCDuZxDWMboXDAESV 篇一 一、成绩与进步 （一）管理突破 1.安全为重，师德为先 树立“安全为重，师徳为先”的意识，将教职工安全和师 德考核纳入日常管理、绩效考核、家长评价和年终考核体系中， 不断强化教师的安全责任意识和师德修养。主要体现在每日十 大环节安全检查跟踪到位，设备维修及时排查安全隐患，每月 安全培训、师生安全疏散演习和日常安全教育活动扎实有效。 在全体教职工的共同努力下，20*全年度师幼平安、健康、快 乐、幸福地成长。 2.分层管理，逐级评价 20*年 1 月，幼儿园晋升为省级示范园。在感到欣慰的同 时，我们并没有满足，
2、依据幼儿园发展的实际，制定了20* 年各岗日常工作量化考核工作方案和各岗人员的具体考核标 准，尝试开展了系统的分层管理和逐级评价，逐步做到定量与 定性评价相结合，大大提升了各部门负责人的管理职能、工作 责任感和工作自主性，确保各项工作高效、有序开展。 第 2 页 （二）教师发展 1.指南学习，提升理念 围绕3-6 岁儿童学习与发展指南 ，开展理论考核、班级 环境创设交流、集体教学和区域活动的组织、徒手操与器械操 的创编、图画书讲述等丰富多彩的保教活动。加深了教师对 指南的深入理解和贯彻执行，提升了教师的教育理念，有 效转变了教育行为。 2.课题研究，关注习惯 市级“十二五”立项课题确立了“幼儿
3、良好生活习惯养成” 的研究方向，确定了幼儿良好卫生习惯、良好进餐习惯和乐于 锻炼习惯三方面的研究内容。子课题组长围绕各自的研究重点， 采用调查研究、记录分析、活动跟踪和现场展示等生动活泼的 研究，积累了较为丰富的研究经验，在研究中对幼儿良好生活 习惯的养成有了更深的认识。 3.教育论坛，激活发展 开展了“如何做好部门管理工作” 、 “如何做好教研组工作” 、 “如何做好课题研究” 、 “如何组织集体教学” 、 “如何开展区域 活动”等一系列的教育论坛活动和期末的工作总结。通过主题 发言人发言，大家相互评析、思维交流碰撞，激发了大家工作 的积极性、创造性和自我发展的意识。 4.园长约谈，促个性发
4、展 年终，园长与每位教职工针对“你对幼儿园管理满意之处” 、 第 3 页 “幼儿园发展受哪些因素制约” 、 “为发挥优势，需要园长为你 做些什么” “20XX 年你最难忘和感动的事”和“20XX 年的个人 发展规划”五个方面的问题，倾听每位教职工的心声，积极征 求幼儿园发展的建议，促进每位教职工的优势发展，达到和幼 儿园共同成长的目标。 （三）幼儿成长 健康领域中我们注重幼儿身心健康，通过动感早操、花样 跑步、多彩游戏和运动会培养幼儿健康体魄的同时愉悦着幼儿 心灵。语言领域中我们营造良好阅读和交流氛围，分享阅读、 经典诵读、故事大王、童话剧表演、图书漂流等培养了幼儿良 好的阅读和倾听习惯，锻炼
5、了幼儿的表达能力和表现能力。社 会领域中我们关注幼儿的社会性发展，开展大带小、混龄区域 交流等促进幼儿社会性发展的园内游戏活动。科学领域中我们 关注幼儿科学素养的培养，在农场劳动、科学种植、科学操作 中培养幼儿对科学观察和科学探究的兴趣。艺术领域中我们关 注幼儿的表演和表现，注重幼儿的表达与创造，在音乐表演和 美术创意活动中提升幼儿艺术素养。我们注重多层面评价、激 励幼儿的发展，在值日生、升旗手、明星宝宝评选活动中激发 幼儿自信，提高幼儿自我服务能力，激励幼儿个性成长。 （四）家园共育 学期初专题家长会向家长传达学期教育计划，学期中我们 开展庆“六一”亲子游乐、春季秋季“亲子运动会” 、新年联
6、欢、 第 4 页 家长助教等形式多样的家长开放日活动，日常工作中通过班级 博客、班级 qq 群与家长互动交流，学期末向家长反馈幼儿成长 足迹、与家长分组约谈，征求家长意见，形成有效的教育合力。 （五）集团互助 作为集团办园的成员单位，我们虚心向七里山幼儿园的领 导和教师学习丰富的管理和保教经验，结合幼儿园实际发展需 求完善幼儿园管理和保教工作。作为龙头单位，积极引领周边 的民办园、村办园规范发展，指导东红庙社区中心和殷家林两 所村办园分别由二类园、三类园晋升一类园和二类园。作为区 幼教联盟小组和区卫生保健小组的组长单位，带领周边 11 所幼 儿园的规范管理和业务发展，发挥幼儿园在本地区的辐射引
7、领 作用，让更多的孩子接受更加优质、规范的学前教育。 二、存在问题与解决策略 1.制度建设 问题：各项规章制度、工作规范颁布后未系统整理并装订 成册，致使新上岗教师不能很好地掌握，不利于幼儿园各项工 作常规的建立。 策略：提升依法办园、规范办园的力度，细化幼儿园各级 各类规章制度并认真落实，20XX 年将系统整理、装订成册。 2.课程体系 问题：幼儿园课程体系有了基本的框架，但还不够系统、 第 5 页 规范和丰富。 策略：丰富幼儿园课程体系，改革备课模式，增加集体备 课的力度，丰富幼儿园课程资源体系。 3.房屋建设 问题：办公区和围墙因年代久远，出现裂缝和墙体下垂现 象，虽已上报上级主管部门并
8、有新的规划，但仍然存在一定的 安全隐患。 策略：全力确保新办公区和围墙的安全建设，密切观察旧 办公区和围墙的安全隐患，确保人财物的安全。 4.队伍建设 问题：编外教师稳定性和工作积极性逐步提高，但工资待 遇还有待提升；幼儿园管理和后勤人员的配置不足，难以跟上 幼儿园发展的节奏。 策略：努力提升编外教师的工资待遇，循序渐进培养管理 和后勤人员，继续做好教师的健康工程，提升全体教职工的幸 福指数。 篇二 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。 回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下， 取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园 里布置的各项任务，我们老师付出
9、了辛勤的汗水，一份耕耘一 份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。 第 6 页 在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作 中都互相帮助、团结协作、相互补台，很多事情不分分内分外， 认真细致地做好班里的各项工作;郝老师发现班里有疏漏的地方， 及时会指出来，并帮助一起修正，发挥自己做事细心的长处、 每天保质保量地做好保育员工作与配班工作。 一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。 1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个 孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一 抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和 谐的环境中渡过每一天。 2、
10、严格执行班级卫生消毒工作。班上郝老师每天必须按照 制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺 及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿 被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我 班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 3、加强安全教育，杜绝不安全隐患。教师注意幼儿一日生 活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生 活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险 的事，不和陌生人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查 班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼 儿有一个安全、可靠的生活环境。 二、根据小班幼儿年龄
11、特点，以本班孩子的兴趣为主，开 第 7 页 展丰富有趣的教育教学活动。 入园时本班幼儿的年龄小依赖性强，动手能力差，且生活 行为习惯没规律，因此教师的责任不仅仅在于文化知识的传授， 更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为： 1、情感上的交流。 在生活中为孩子创设良好的环境，让每位幼儿都能高高兴 兴的来到幼儿园，每位教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚 地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人 般的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚 的感情。同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友 爱，谦让。体现同伴间的友谊。 2、生活常规的培养。 因为都是独生子
12、女，在生活中家长过多的包办、迁就，使 孩子养成“以自我为中心” 、依赖性强、动手能力差、娇气等特 点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及 时地帮助幼儿提高自理方面的能力。如：有些孩子习惯性的将 鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自己动手，或采取能 力强的孩子来帮助他。除此之外，我们还以各种有趣的游戏形 式开展学习：穿脱衣服;男孩、女孩入厕;洗手;刷牙;吃饭、喝 水;等自我服务能力的培养。鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢的 形成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己 的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师。同时，我们还 第 8 页 加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从
13、小接受文明的熏陶。 3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快 乐成长。 这学期我们根据幼儿的实际情况分别开展了有趣的主题活 动：秋天 、 我爱幼儿园等主题活动，并渗透情感教育。 在开展主题活动过程中，我们正逢祖国 60 岁的生日，中秋节， 向幼儿介绍了国庆节和中秋节的来历和庆祝方式，以及新年的 由来，欣赏节日的环境布置等,培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情 感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听 故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。 篇三 转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是 却感到很充实而有意义。特别是这学期对我来说很特殊，有压 力同时也有了工作的动力，
14、要求自己努力努力再努力，争取有 更多收获，现在一学期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。 一、政治思想方面 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛 同志为核心的党中央的正确领导，热爱人民，热爱社会主义祖 国，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于 职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专 业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文 第 9 页 件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。基本上能作到不迟 到早退。 二、和孩子的相处，看孩子的成长： 这学期最大的收获是认识了 38 个可爱的孩子，我们通过一 个学期的相处，从他们一开始对你不服不依，到现
15、在能把自己 的心里话偷偷说给你听，感到自己终是“付出得到了回报。 ”我 们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初面对陌生的老师， 面对没来过的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉 下眼泪， “哇哇”大哭起来，对家长的依赖性很大，但是别看小 朋友小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来 可蛮了，但是我和刘老师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心 照顾，现在我们的小朋友懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾 气或不愿来园了。还有我们班的柳雨捷从一开始朋友很少到现 在拥有了许多自己的朋友，而且还渐渐喜欢了帮我早读书;以前 文静内向的林书晴也变活泼开朗了好多。 对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都
16、有那么几个比较调 皮的孩子，我们班也是如此，罗干便是一个让我头痛的孩子， 他很活泼好动，注意力很难集中，而且不善和同伴相处，经常 给我惹“麻烦” ，有时真的很生气，但是孩子毕竟还是孩子啊， 所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子 会明白老师的用心的，我会继续下去 三、真诚相待，家长将心比心： 第 10 页 38 位孩子与其有关的却不止 38 位家长，如何处理好家长 的关系很重要，我是比较年轻的老师。开始接触家长是在孩子 报名时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任， 于是我和刘老师便决定用行动证明自己对工作的热忱，对孩子 的爱。渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了，信
17、任多了。 我们班的孩子都很小，每天放学时，我和刘老师都要帮助幼儿 一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子， 提高他们的自理能力。现在，我们班的孩子大部分都学会了自 己穿鞋子。看着他们的变化我是心里很有成就感。现在家长很 放心的把孩子交给我们了。面对家长的放心，我们苦点、累点 算什么呢?值得! 四、严格要求自己，争取更多收获： 古话有云：“学海无涯苦做舟” ，对呀，教师更应该如此， 中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环 境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情 要有恒心。因为年轻，所以很多事情都得从头开始学，我虚心 向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学活动， 认真写好活动设计，争取上好每节活动课。 为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志， 如幼儿教育 、 幼教博览 、 学前教育等等，把别人好的 方法摘录下来，并且认真学习新纲要 ，并以此来要求自己， 尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。 第 11 页 迎接我的也将是新的学期，我相信自己本着对这份职业的 爱和执着，会有更多的希望等着我的