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1、【课标要求】 1、简述免疫系统的组成，描述人体防御外来病原体侵袭的防线。 2、概述免疫系统的主要功能，描述免疫系统的防卫功能。 3、简述淋巴细胞的起源和分化，解释淋巴细胞如何识别入侵者。 4、简述抗原和抗体，描述体液免疫和细胞免疫的过程及两者的关系。 5、举例说出免疫接种，举例说明过敏反应。 6、关注器官移植面临的问题，关注艾滋病的流行和预防。 【考纲要求】 1、人体免疫系统在维持稳态中的作用：B级 2、爱滋病的流行和预防：A级,一、免疫调节的概念,是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫，生物有机体能识别“自己”，排除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。免疫调节与 、 构成完整的调节
2、网络，共同维持内环境的稳态。,神经调节,体液调节,1免疫器官 2免疫细胞 3免疫活性物质,：胸腺、骨髓,脾、淋巴结、扁桃体,吞噬细胞 淋巴细胞（T细胞、B细胞等）,二、免疫系统的组成,免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所,发挥免疫 作用的细胞,淋巴细胞起源和分化,T淋巴细胞,B淋巴细胞,效应T细胞,浆细胞 (效应B细胞),1免疫器官 2免疫细胞 3免疫活性物质,：胸腺、骨髓,脾、淋巴结、扁桃体,吞噬细胞 淋巴细胞（T细胞、B细胞等）,：体液中的各种抗体，淋巴因子溶菌酶等,二、免疫系统的组成,由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质,免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所,发挥免疫 作用的细胞,【
3、思考题】免疫器官与血液循环系统、淋巴系统的关系,免疫器官中的骨髓是血细胞 产生的场所,其他的免疫器官也属于 淋巴器官,三、免疫系统的防卫功能,1、人体的三道防线,皮肤、黏膜,皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用,皮肤分泌物的杀菌作用,三、免疫系统的防卫功能,1、人体的三道防线,皮肤、黏膜,体液中的杀菌物质和吞噬细胞,溶菌酶使细菌溶解,吞噬细胞吞噬病原体,三、免疫系统的防卫功能,1、人体的三道防线,皮肤、黏膜,体液中的杀菌物质和吞噬细胞,免疫器官,免疫细胞,血液循环,淋巴循环,【思考题】下列属于特异性免疫的是,A泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体 的链球菌 C胃液中的盐酸可杀
4、死部分进入胃内 的细菌 D注射天花疫苗预防天花,【思考题】（08广东理科基础） 以下免疫过程包含非特异性的是 A吞噬细胞的吞噬作用 B皮下注射狂犬病疫苗 C胎儿通过胎盘从母体获得抗体 D静脉注射狂犬病抗体,（1）抗原的概念：,引起人体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原。,2、抗原和抗体,举例：,病原体（病毒、病菌）表面的蛋白质 花粉 异体组织器官 自身变异的细胞 癌变的细胞 异型红细胞,特异性,大分子性,异物性,抗原的性质,抗原表面 的蛋白质,【小资料】,（2）抗体：是机体受抗原刺激后由 产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白，主要分布于血清中，也分布于组织液及外分泌液(如乳
5、汁)中。在多数情况下抗体与抗原结合后可形成 ，进而被 吞噬消化。,浆细胞,沉淀或细胞集团,吞噬细胞,3、特异性免疫,特异性免疫主要通过 发挥作用，包括 免疫和 免疫。,淋巴细胞,细胞,体液,体液免疫过程,抗原（细菌）,吞噬细胞（处理）,T细胞（呈递）,B细胞（识别）,浆细胞（效应B细胞）,记忆细胞,抗体,抗体抗原结合,吞噬细胞消化,增殖、分化,记忆细胞迅速分裂产生新的 效应B细胞和新的记忆细胞。,记忆细胞对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。对抗原的记忆可保持数月甚至终生。,吞噬细胞（处理）,T细胞(识别),与靶细胞结合,抗原（病毒）,效应T细胞,记忆细胞,增殖、分化,激活靶细胞内的溶酶体酶，
6、使靶细胞裂解死亡释放抗原,抗原暴露，与抗体作用被吞噬细胞消灭,细胞免疫过程,吞噬细胞（处理）,T细胞（呈递）,B细胞（识别）,浆细胞 （效应B细胞）,记忆细胞,抗体,抗原抗体结合形成沉淀和细胞集团,被吞噬细胞吞噬消化,增殖、分化,T细胞(识别),与靶细胞结合,抗原,效应T细胞,增殖、分化,激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡释放抗原,记忆细胞,再次感染相同抗原,再次感染相同抗原,【注意】 （1）无论是体液免疫还是细胞免疫大体上都可分为三个阶段： 第一阶段是对抗原处理、传递和识别； 第二阶段是B细胞、T细胞增殖分化，以及记 忆细胞形成（包括二次免疫应答）； 第三阶段是效应T细胞、抗体发挥免疫
7、作用。,（2）体液免疫与细胞免疫的关系,吞噬细胞、T细胞和B细胞,吞噬细胞、T细胞,抗原,被抗原侵入的宿主细胞 （靶细胞）,抗体与相应的抗原特异性结合 多数情况下形成沉淀或细胞集团进而被吞噬细胞吞噬消化。,效应T细胞与靶细胞 密切接触，导致靶细胞 裂解死亡，使抗原暴露， 最终被吞噬、消灭。,二者既各有其独特的作用， 又可以相互配合共同发挥免疫效应。,体液免疫与细胞免疫的关系,既各自有独特的作用，又可相互配合共同发挥免疫效应,体液免疫,细胞免疫,体液免疫、细胞免疫,【思考题】（07江苏）人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，下列属于细胞免疫功能的是（多） A裂解病毒感染的细胞 B合成抗体抑制病
8、菌繁殖 C分泌淋巴因子以增强免疫效应 D形成抗毒素使细菌外毒素丧失毒性,（3）与免疫有关的几种细胞,造血干细胞,造血干细胞 （在骨髓中发育）,造血干细胞 （在胸腺中发育）,B细胞或记忆细胞,T细胞或记忆细胞,B细胞或T细胞,识别、处理、传递抗原， 吞噬抗体抗原复合物,识别抗原，分化成浆细胞、 记忆细胞,识别、呈递抗原，分泌淋巴因子， 分化成效应T细胞、记忆细胞,分泌抗体发挥体液免疫功能,识别抗原、 与靶细胞接触发挥细胞免疫功能,识别抗原，分化成相应的 浆细胞或效应T细胞和记忆细胞,（4）吞噬细胞的作用：在非特异性免疫起吞噬和消灭抗原的作用；在特异性免疫中起摄取和处理病原体，暴露病原体特有抗原；
9、吞噬抗原与抗体结合形成的沉淀或细胞集团。,【思考题】 在特异性免疫中，对抗原有识别作用的细胞或物质有 。 对抗原有特异性识别的细胞或物质有 。,吞噬细胞 B细胞 T细胞 效应T细胞 记忆细胞 抗体,B细胞 T细胞 效应T细胞 记忆细胞 抗体,【思考题】T细胞的作用叙述最完整的一组是 处理抗原 传递抗原 识别抗原 分化成记忆细胞 分化成效应细胞 A、 B、 C、 D、,【思考题】（07全国理综II）切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为 A细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B细胞免疫、体液免疫功能均正常 C细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D细胞免疫正常、体液免疫功能下降,四、免疫失调引起的疾病,免疫
10、过弱,免疫过强,先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病,【小资料】爱滋病 艾滋病：免疫缺陷病，又叫获得性免疫缺陷综合症。 （1）病原体 。 （2）病原体分布：艾滋病患者和带毒者的血液、精液、唾液、泪液、尿液、乳汁、阴道分泌物和伤口渗出液中。 （3）主要传播途径：性接触、血液感染、母婴传播。 （4）机理： HIV侵入人体后与 细胞结合，破 坏 细胞，使免疫调节受到抑制，并逐渐使人体的免疫系统瘫痪、功能瓦解，最终无法抵抗其他病菌、病毒的入侵，或发生 而死亡。（潜伏期210年） （5）预防措施：切断传播途径。,HIV（免疫缺陷病毒）,T,T,恶性肿瘤,免疫过弱,【思考题】为什么爱滋病患者晚期会丧失全部免
11、疫能力？,因HIV攻击人体的免疫系统，特别是侵入T细胞，使T细胞大量死亡，无法将抗原呈递给B细胞，因而丧失一切免疫功能。,【思考题】（08广东生物）以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染 HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞 HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱 感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗 目前还没有根治AIDS的特效药 A B C D,四、免疫失调引起的疾病,免疫过弱,免疫过强,先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病,自身免疫病 过敏反应,1.自身免疫病,自身免疫病是指由于免疫系统异常敏感、反应过度，将
12、作为外来异物进行攻击而引起的疾病。如 、 等。,免疫过强,自身物质,系统性红斑狼疮,风湿性心脏病,2.过敏反应,过敏反应是指已产生 的机体再次接受 的刺激时所发生的反应，其特点是 , , 。过敏反应的预防措施是 。,免疫,相同的抗原,发作迅速,反应强烈,消退较快,一般不会破坏组织细胞也不会引起组织损伤,有明显遗传倾向和遗传差异,尽量避免接触过敏原,【思考题】（07广东文理基础）有的人吃了某种海鲜会腹痛腹泻呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是 A过敏反应没有淋巴细胞参与 B过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应 C过敏反应中产生抗体的细胞来
13、源于骨髓中的造血干细胞 D机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身,五、免疫系统的监视、清除功能,免疫系统的监视、清除功能是指：监控并清除体内 。如果免疫功能缺失，就会易患恶性肿瘤等疾病。,已经衰老或因其他因素而破坏的细胞,六.免疫学的应用,1.免疫预防 将经过处理的已失去致病能力的抗原（活疫苗、死疫苗、类毒素）注入人体内，使人在不发病的情况下，主动获得特异性免疫力的方法，如种牛痘预防天花等。此法不能预防所有传染病。,【思考题】人患过天花后不会再患天花，分析天花病毒第二次进入人体后的反应。某人感染了SARS病原体痊愈后，他一定能免除再次被感染吗？,不一定.,SARS病原体发生基因突变,
14、记忆细胞, 抗体已不再存在.,【思考题】HIV、SARS病毒、H5N1病毒的都是RNA病毒，制备预防这些疾病的疫苗非常困难，从遗传的角度上讲，原因是什么？,RNA是单链,结构不稳定,易发生基因突变.,2、疾病检测和科学研究 根据抗原能和 相结合的特性，用人工标记的 对组织内的抗原进行检测，可发现体内组织中的抗原。,特异性抗体,抗体,3、器官移植 器官移植最主要的防止免疫排斥反应（这属于 免疫），为减轻排斥反应，病人要长期使用适当剂量的免疫抑制剂，使免疫系统变得“迟钝”。,细胞,4、免疫治疗 在人患病或已感染病原体的情况下，通过对人输入抗体（如抗毒素，胎盘球蛋白等）、淋巴因子（如干扰素等）和某些
15、药物等，调整病人免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，从而达到治疗疾病的目的。,【思考题】干细胞是一种尚未充分分化的未成熟细胞，它具有再生各种组织、器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。下列说法中不正确的是 A利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能 B骨髓中造血干细胞是多能干细胞 C用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥（异）反应 D异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变，但改变的血型不遗传。,【课堂巩固】,1、（08四川理综）下列不属于免疫过程的是 A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被患者排
16、斥 C.骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬,2、（08天津卷理综）下列有关特异性免疫的叙述，正确的是 A、当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用 B、效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激 C、在体液免疫过程中，每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体 D、当同一抗原再次进入机体时，产生的效应B细胞均来自记忆细胞,3、（08全国理综II）人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激时 A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加 B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加 C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少
17、 D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少,4、（08北京）人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是 A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 C.可促进效应B细胞释放淋巴因子 D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体,5、关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是 A过敏原和抗原都是第一次进入机体就能产生抗体 B过敏原第一次进入机体就产生抗体，抗原第二次进入才引起免疫反应 C过敏原第二次进入机体才产生抗体，抗原第一次进入就引起免疫反应 D过敏原和抗原都是第二次进入机体才能产生抗体,6（ 07广东）某患儿胸腺先
18、天性缺失， 与正常儿童相比，该患儿 A仍有部分细胞免疫功能 B仍有部分体液免疫功能 C体内的B淋巴细胞数目显著减少 D体内的T淋巴细胞数目增加,7(07北京理综)疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗研究人员设计实验方案如下： ( l ）制备疫苗 将纯化的某种病毒在特定的 中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的 不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。,活细胞,抗原,（2）用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进人实验动物体内可刺激 B 细胞，使之增殖、分化形成效应 B 细胞并产生相应的 ；
19、当 病毒再次人侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括 。 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。 对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再 。 实验组的处理：接种 。一段时间后再接种病毒。 为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种 的疫苗。 分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。 若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体则实验组比对照组发病率 ，存活率 。,抗体,同种,细胞免疫和体液免疫,接种病毒,疫苗（含疫苗的接种物）,不同浓度,低,高,8、(07上海)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的获得性免疫缺陷综合征，下图是该病毒的结构模式
20、图 （1）图中标号1是 。 （2）HIV在非寄生时，不能进行 活动，而感染人体后，主要侵染 细胞。 （3）HIV的感染和繁殖过程大致可分为吸附、侵入，复制、 和释放。在侵入的过程中进入寄主细胞的是 。,衣壳蛋白,独立的代谢,T淋巴,组装,RNA,（4）下列能正确表示病毒在寄主内的繁殖曲线的是 （5）HIV经反复感染寄主细胞，最终将导致 功能减弱以至丧失。此时患者如被细菌感染，易出现并发症，从结构上说，HIV属于 生物，细菌属于 生物，常用于治疗细菌感染的药物如 等，对杀灭HIV无效。 （6）试举两例说明艾滋病的主要传播途径 。,B,免疫,非细胞结构,原核,抗生素,血液传播如不洁输血等,体液传播如随意性行为等,下课了，今天的课到此结束，祝大家心情愉快！,指导！,