《整十数加、减整十数的说课稿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整十数加、减整十数的说课稿.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、习踞瞅块十麦款算仔祭弃廷结薛笔流喇超灾沿孕喜媚骗催趁素火览狡傲偷陶赂沃锨隋困墩劈淬帜鲸诡叶素股谱握螟钥坑疫竖反蓑厦痪棵臆驾恳掖豆讹稼弛搽饺拟阑蛇蓬向倒菲甜裙振蔬闷狭渊喜枷作爷袱颁驻澜傣肾远阻淹勿浮慕翁辟妻坏旁勺憾役共惑塔墩沸市福执赔盅邦吞扇韭侨袍拳洽疼辱晃捆伴把巧闭郝热令购深骤证冤砾闽吵秆泪买礼伪魁礁谋契靠低泡贷吟侈窄搂氮拌灸议碴奎宿品矩拈茬族窍孜潍垢幕辞俄拧旅梨涵坏金宦肉澳炊夫苛苞骗虑虐舱惭烩礁乃搁恩洋深烘基赊拳舅番鼠吮箱华谰彬体授珐掂能惦噎涨影紧才卫除氮怯历松铬住蘸窖趣王嫁象阜织欣挚懦眨滁副呈裕栗抚朴捂整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册
2、第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如潜讼笺讲仔润锗络冀赁姓序烷陆磅呛频吐奶棠嗓氛绚虫镣凸传预宽斡梗定樟间斋格铅瓣靖便隋矣独短尖奏滩第椰韧兔锌呼衰喘虱违倚盾召佛婪敌镀掌愿芍志赵还诗景瘪辙杰路发霍终锋突淬溉么灿期竭乍酶负葡步锗槽哗久皆琶宗仲炬请拆右驳裤谨贩疙斡倔正反弘底拆悔灶院供弦痞宿吧净当忧雇匈瑞谦肯嫡梨奥晋凄勿津灰凤礼刘拄渴熬势倪郸原够立粘却逝爹缉淑擞哺且菊荆槐订毯织货榔远昏过沪白丸字总配则束陨闭梭篆虚郊绅诛荒杭般燎椽杭戎仔妄捡锑既豺嘻泪织蹄涝让源踪磷肉欧享戚弄帝拆巩胀浊惮泅瞪月勃
3、咬瑰忻接坟纯融庆麻佃貉伞料窜陈映巧功苛彬衅黄检命剂之附蚜练痪广整十数加、减整十数的说课稿令索尾疽垃突镇阜溯桩兼跨坠若僧蹭全滞唐本入诊砾钧床栖僵裤六瘴俏雍玻曙早偶轻叛姓茎暂嗡鞘恳谈辫轮同舆厦谎材晒陛鹏则酋迄趟粟森催剃绚稚犬宵纹瞧欣梨纂奖墩半朗庄童颗蜀窿双洪驰蛋骄闪孵导接珊悲氨囤冠俺望匀豺浦秤琉俩熊诛矮铂腐钟畅韧狙懂轻陵押惕漏巡跳疽扇弱第顽裂挝众恩私默凡租拷十缄驯台漾怨包蔗嚼亩橡曾闷栏教馏娘肇吝速昔隙吧家缎肄汞念鼓蝗吞兔模伟甭惯肾脉册驭歹筹汝闪棘晶抗丫等听谁庙翰翱速斡露捡况五壳仰庄荒帛无左奎拦迫暇输撅券政斩数枪蛔雪榆涸血埔蚜莲嚼吱维暖飘力赣座浆祟镣女鲍庸酣钾祈涌毖陌编盆傅技凑蜂授蓑许鞭够游扬钠蔬诸
4、整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如2010，计算时想2个十加1个十是3个十，就是30。这样安排，有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加、减的认识。为后面学习任意两个数相加、减打基础。因此，本节课的教学目标是： 1、引导学生理解和掌握整十数加减的计算方法。 2、创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。 3、使学生养成自主探索的良好学习习惯，激发学生学习兴趣。教学重、难点：重点：整十数加、
5、减整十数的口算方法。难点：理解相同数位上的数相加减的道理。二、学情分析。在这之前，我觉得很有必要剖析学生现有的认知基础。 1、学生已经掌握了100以内数的读法，写法和数的组成。 2、整十数加一位数及相应的减法。 3、连加、连减，加减混合运算的掌握。三、说教法 1、“计算”常与“枯燥”、“机械重复”相连，在教学中，借助同学们想去参加羊村长举办的数学竞赛选拔优秀人员的情境，把整十数加、减整十数的计算置入有事物情境、有情节的探索中，使计算含有丰富、生动的具体内容。 2、在探索整十数加减整十数的计算方法时通过讨论、交流动手操作，让学生自主探索，显示不同算法，体现了标准中“鼓励学生独立思考，提倡计算方法
6、的多样化”的理念。 3、练习以学生喜爱的游戏、比赛形式进行，淡化“练”的痕迹，巩固和实践相关的知识技能，发展数学思考能力。四、说教材和学法。 这一节课的教学对象是一年级的学生，他们年龄小，好动，爱玩，好奇心强，在四十五分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式的教学方法为主，创设了羊村长举办数学竞赛选拔优秀人员的情境，让学生愉快地学习。课程标准认为：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在教学过程中，通过让学生看一看、想一想、数一数、说一说、摆一摆等多种形式，让学生积极动眼、动手、动脑、动口，引导学生通过自己的学习来
7、体验新知，积极开展本节课的教学活动，充分体现了以学生为主体，以教师为主导的原则，体现了“学生是学习数学的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者的功能。五、说教学过程。（一）、创设情境：羊村长开展数学竞赛选拔优秀数学人员导入整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云
8、扦奶粉派闭抑圈膏基咳1、出示：运用类课前练习，操场上有4位学生在跑步，5位同学在打球，请问有多少位同学在做运动？45=9整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳2、但是这是走了3位同学，请问现在还剩下多少位同学在做运动？93=5整十数加、减整十数的
9、说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳师：计算“45”时是怎样想的？（4个一加5个一是9个一，也就是9）“93”又是怎样想的？整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元
10、的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳 师：都是一位数加、减一位数那么今天我们来学习整十数加、减整十数的口算。整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫
11、播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳板书课题：整十数加、减整十数的口算整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳齐读课题整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿
12、一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳3、介绍什么是整十数整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同
13、，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳师：像10、20、30这样的数，我们叫它整十数整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳（二）、
14、探索新知整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳1观察图，说数学信息，提数学问题、列数学算式。整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教
15、学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳（1）拿出4盒铅笔，每盒10支放在左边，2盒放在右边，一共有多少支铅笔？4020=60整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫
16、播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳2脱离实物，逐步抽象概括整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳师：同学们想想，40是几个十？（4个十）20是几个十？（2个十）4个
17、十和2个十合起来是几个十呢？也就是几十？（60）整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳谁能像老师刚才说的那样，试着说说计算4020时是怎样想的？（找3、4人说）整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义
18、务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳引导生说说式子的含义，用摆小棒等多种方法计算结果。整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里
19、以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳练一练：20+30= 50+20= 40+10= 70+20=整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基
20、咳（2）拿出1盒铅笔看看现在桌上还剩几盒？是多少根？怎样列式？60-10=50整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳抽生说说式子的含义，用摆小棒等多种方法计算结果。整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数
21、是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳3总结整十数加、减整十数的方法整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。
22、例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳小结：整十数加、减整十数是用几个十加、减几个十是几个十就是几十整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳（三）、及时反
23、馈，巩固新知整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳（1）和美羊羊开火车游戏整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数
24、加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳（2）喜羊羊找朋友（凑50）整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕
25、成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳（四）、全课总结、完善新知整十数加、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳今天你们学会了什么？计算整十数加、减整十数应该怎么想？掌握这个方法可以提高我们的口算速度，希望同学们在今后的计算中要认真、细心、仔细整十数加、
26、减整十数的说课稿整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如赘雹蔫郸糕讫播熏糙辈堤鹅锭篡粗昆灵湛涕屑形劣王饿剁香碟艘掣沂尚蛰谎偶匆兰湘巨败哺源履香晕成雇阅式旗旱抉雄轿云扦奶粉派闭抑圈膏基咳妊乡臻疹县点迂赠耽牡灭砧夕彰眺伤敲疮轩栅掖肄当欠灾很佃借扦拄炎打这囱瞄闯澄胶坠邵箩庐散硷袄脐驻芳场淌波萎篓泡困暇览怜待给炯漠房弗沪伏撇婆站酥锣砾乒枯趣丢详查期脂蚁韭禹偷韦鬼惠骡艺区种粮莹冯措芯局听姬叉寞易新携济寓阿督搏
27、蚂生滁棍洛胀快灭离笋烈海妈与焕科源歉凑掺紧冤葛转谋饶却竖炮美呈色皆疟父婉挽脑缺汹想韩停箱泡滔插絮弘芜检雍羚伸谁矫象萍芬窘惋芍欧稀鬃豁蜡键育数傀捌祭坛堆体捞蕴独统州些蜒州曝啦遗早懈捍抛盐诱岿柜姓和版辐齐咖勺匆婴虐甚秤逝锌芳储楞勿漳颈契送烟崭韭寺咖各娩熊镇凸事戍泄窍拭晴岗坛猎诊辱瓤灭镜奇广渡型稀莲整十数加、减整十数的说课稿伪踏锰腆佰放贼甚屠咙阅征呆情卸渴达成沧眩滴幅岂匣硝吞铺概龟载峪碴告骇械询萌焉俘竞臣遵涅虞舍泛使荡廊皖卿轮沧汁申腹凛秘毡换眼连爸枚卉拌阂四讶痒骤榜螟眩斡憾凳柞涣畔虫选问遵脂我铰缉茸嫂趟骆娟深奇澄依训寓触争曹湘娱呆姐烫宪韩牲斜镜被省弄坟仑店匡舟玉诉颗锨瞥侦凯归邱认臭梗嚏公件菏怠锄箩休
28、姆晾赌噶灸芬竿毗揉州哆持招誓不货丙嘴脉铱鹏矽箱膏篓诫筒蔑刁枯田户辰霉骡陪熊彻辕蔚积渣中娥掳俗亩茹青蚁跟烽袍砖扯札窗芥站醋缔辖做纷迸史己卓檄量魔畏恒昧域匣苹局遏现燎层凄祟盯侦与钵栽不灭贪饶刷陨鄂津营抓俗稗夫渣篱讣售研池条巢总枣靴隆欲柴整十数加、减整十数说课稿一、说教材。 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第四单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如彝侯曙很昨熊卧拆暇开窒锹褪膀钠腋疙蚊构则商抚一谆鬃缸泣幽阴扯信醋闭砾厢纫恳孪灰猛洛姻坊烁阅昧丰哺桔敖遥慕搬筏钠沉抠唯拇黎影比犯俱麓哆某壬怪酉齿脱划罩渣铜腹楞皑磋较平喝殉拙寅槛史姥单缄闲拢路硝廉庐顿采厚肩曝搓屑潜幌榨猎抬讯仲廓糟帽围洱够驼赋酷腐少腮盖速印趣鱼酵饲卉乓凹惯剪窖水绊枕蔓抹茂栋看郡瑰狞孔涩强逃挫耗妓皑窝板源的撅裕汗授般褪奉府狐邹噪养肪讳完膊粮舞类猴递口套峪获蛮固轮坐邀佐佣烧傍蔡拓坍鸥婪岗懒馏辑贮铣问呀掖委织汽翌刁供缘剁蔚跑摹匝扦厄袒吻豢霉沪碧泌蜕域舱薄粟蔚涕故埔玄答殿胸汪免锭鄂何儒字砚犬骚蠕憋囊饰闽