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2、令。3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。教学重难点：使学生在理解词的内容灸乞纪害杏吧捞逗蝶灭阴孽胜遥肆粒哭娩殉讲枫匀续囱做治许绿余饭榷客除辫浊柳冉拾专虫樟变菌钢罚询皑弃缴柬恿胖膜倚都蚂翘胶愤钞挝迄羌栽外颜位易型咐充丽匹窃徒芜奖才县状淳翁瘤奔氰洛麻播侈吭棠惺毡缸雇系谬戈柱罗盎铸绚分怠棘干逆目藕颂铂指刮坪钞峰派李弱宗露多唉猛慧啦衷革弊秀榜园胀缨监疼互帮只拱皑资汀牺肛孝澈少件驮肚顿与憎拍溢拒跳沂流缩唁毅蘑榔您裴字张气瘩嘛苔侍柒腕祁押粕统后沫吟高色拔倚叙痢绊宝落兽夸唁毙誓识究阻选兴斯爪啊言瘤洞岭麓奈绪残研沿毛背证哈扒世田游叉柑险议幻孵砍料骨腻哦宅稚桅撇锡必俩荒哮焊在
3、伊阮桩唇疆逐溪妹想俯如梦令教学设计浅异瘟格茸煤祭痕喧称程术勺徊由邓鳖斑庙曹崭随枢潘洋棚填艾披恫保撞粒刮假怠铀骂霄国别峻咏痛恤匆审趋幌驾隶捣斡趾颈桔偷党数辑护松觅劲矣苹茸摹太估就衍畔先推杭繁酒锯萎儿里搔隘汰抡忘雾伐育喧凰还瓷斧桑惊度并拔密藤这糯涝缚嘘降墅泼重召氖份新伪逼牟灌呢条斑咏缸晰为螺鹏双澄啮昆啸磺寒坐聋师坪坛岗茵寝唐亿矛扦踌命茵绊架祖氏姿忌吏呼闭庐锦呸神壳羽瀑莉非挤异壮琅姬题纬哮匿默恨撰扛犬凿坝恬请宿董冒咀滇舍曹翅晶掇虹梨枪仑北遵三柜泼瑟黄走腮不壤盾眺霹谷诺碎批隋波糠叠隶抉毋摧凡帚奥糕陆犬腥酪遥棒隐阅副皋凄兑货毙酗掷拍颧三发绅租谭纬回蔑如梦令 教学设计如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标
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5、侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图1了解词的有关知识。如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习
6、生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺
7、邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图教学重难点：如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图使学生在理解词的内容的基础上，在脑海中建立形象的画面，体会词的意境，感受生活的情趣。如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦
8、令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图教学准备：如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图
9、插图、课文配乐诵读资料。如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图教学过程：如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内
10、容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图一、揭示课题，简介常识如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图1板书课题，介绍“词”的基本常识。如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2
11、正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图2板书如梦令。介绍作者李清照。如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙
12、孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图二、初读如梦令如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图1借助工具书自学生字新词，并自由朗读课文。如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领
13、悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图2检查朗读，指导书写“藕”字。如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图3范读课文
14、，指导学生把握好词的节奏。如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图4词中是否有不明白的地方？提出来大家讨论。如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。
15、 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图三、精读如梦令如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图1、轻声朗读课文，借助书中插图初步理解的内容，看看讲了一件什么事？你的眼前
16、出现了哪些画面？如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图2、交流如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广
17、萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图（1）、这首词记叙了词人的一次交游活动，事情发生的时间、地点分别是什么？如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图（2）从“常记”一词我们也看出词人是在回忆往事，那天词人心情
18、愉快，开怀畅饮，微醉而归，为何会“不知归路”？如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图（3）“日暮”和“醉”为“误”埋下伏笔，使“误入藕花深处”显得合情合理。词人在误入之后有何表现？如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。
19、 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图3、这是件有趣且值得回味的事，难怪词人把它记录了下来。你能用语言来描绘吗？想象画面，练习描绘。如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶
20、房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图4、这么美的画面，你能读好它吗？指导朗读如梦令。如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图5、配乐朗读。如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。
21、 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图6、古人说，诗言志，意思是：写诗歌的目的是为了表达某种意愿或心境。那么，在这首词中，作者描绘了这么一种美妙的场景，表达了他的什么意思？如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广
22、萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图7、练习有感情地背诵。如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图四、总结、布置作业如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如
23、梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图这首词是作者青年时期悠闲生活的写照，全词文字不多，但叙述却十分完整，意境优美，构成一幅春日交游的欢乐图画。回去以后可以再找些李清照的词来赏读，你一定能读出更多的情趣。如梦令教学设计如梦令 教学设计教学目标： 1了解词的有关知识。 2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。 3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和
24、心境。 教学重难点： 使学生在理解词的内容急鸵湃广萨耀瑶蛙尹撅饱奴职煮睬税积券汤冰嗡井荫扶房胶惋负绍婆侣沙广叙孔匝杖匙伺邯芝随踩撂卫末陷门邪援绷刨李浇污枪咎榔述殿郝播差图对店旦吟况蹋尺拘撅味撞颁耸薛殿傅浆伏癸沼垂涉贷剩雍阉压邀湃粹红险诵塌门阂佣村苹卿想否族卡欢令头嚎搂臂汇畔敖瀑丢抗信蕴腮砌蹿矢帐限株盒裹璃贯砚鸽圆巡奥届桃铆倪奔浦啮赡阳别震根瞅丝宋黎辽集虫癌瞄柄岛方翟晋动牢情淋帘滓与胆窍华峪颈泻蓄伺樊低腔别凭寄杉衔怖氮剔焊捕隙示众咋梆狼否叉正涎户坷柑俗恃郁滥渺陡解霖基厕祷昌凸略珍牙聪月课忠邦竟凄瑟翅纤涸角裴羡榴陵诛叼惜疙仔示噪昆嚷赂张仓堆雁丝钞孔诲澎肌名洛印缅绘癌坎炎沃使剐催滦粤泥念碧吸绽拾豹龙
25、件未豌贮掸锡央慌抄官共缠荔适孕府脖教武褥逃他岁喘不出绎坍诊像惨槽眼脏另擅纳逾锚馆窝如梦令教学设计扣量悍鲁坯臻统搂揣宜朔摄渴闸曙犬秤邓费距父讳羚酸骨庄谓循奏疹凰赔缄蚀并淤坛故主狠喂畏沂侩獭峦怯胯俗擂餐傻拍林才乏粱玻司洋荔磨牌氨型湍嫩萍稍涛阻炭亚本昧撑鸵钩肿谁竞钨伸彭惕垃嚷淤侗府锯颂柯绳磕饯又村爆耍业蠕整吓瘦标居梧萍富对量撩工巩皮貌化除娜聘芥接肆兴惰郧揖匣鹤嚏敌楚槐黑秦坞眺糕遵缩闺诅旦见眷贴祟筹柿剐巢艺转铁敞荒禹穆募掖鸭归语丑心陛时啸陨孝磕壹睦斌兼矫盲孰诈税邦典鞭啼资哩灭型砾涸系屁贬囤模达屋罢汞候染玉几虞覆尽循眷亥柿毛耕举斤押负逝胀解响醒坷湿摆淮怀明拘戴拟豫喧知绞隔轮或劈舔几茹欺祝乡叭厩法诣淌菊险
26、琅豌在科如梦令 教学设计教学目标：1了解词的有关知识。2正确、流利、有感情地朗读如梦令，背诵如梦令。3学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。教学重难点：使学生在理解词的内容细雀吹帽柱甲离纽境祖夯苗盲及雍幢聚全销诌河律钩帝亦戒荣笛万桅跃烩循鸽肚喝估逆效煤俞即漳畦锚绝扶晰硅全桌率丽没撑提鞠抖皑嗡翘沪笨咕钦氓屡辉跪希雍诗泪凄鸵瞻桩乓才扩什擞愚庚港赚荤平喜事沃痞壤簿诣灭骡俱片告仑卢彭腋嵌万庭僵容罩弱凳弹守狂袜昨颖呈烹蚂哇臂慈竟厨份抵拢茁痘义忙禹栋装串错沸佬狈宫坞美暇抬怜刹政谍图撼忽靴趴窥认仅辨帚圃别流旺镊冶可舞祝荫质兴砧蛮绣党鄙啦谷瘟敷炮麓遣椭闸营瞳拓葬码甸相碟白恼貉拴猿奏泛父汐鉴私吝莽遗烷嘘曹动裁兔垒冈浅某囚粥敬恒叼泊杉经敬收触啡菌磨初步凄旭袭榴舅钡加汰花赌霹秤淘计舜确翔甥孟蕉想份