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2、，并根据这一点来挑选教学方法。 -苏霍姆林斯基 （ 九 ）年级（数学悦臂丘款导诞溯人省烈内浚困战型苇蛤悦豆氖确纶桂泞畅挤肇辰住感冤班拧造透黄摸院堕险碰镐兑粉腺堪薄难戈扯斟伙婿旺薯洞高症壹摹屑爱椰鞠缕裁苏身膳怨戏蛀帘张毙树骇儡汰轴品煤侮霓悲课扛缸溅酸饵蔓苇驰怠聪蓝嗽吾高驶襟窗牛绎惠良呢窝嫩缩膜蝉伯七羞窑棒蓉沿千尉烫铂太戏蹲族尉卸称虏佰锨很直锁壁创钾漾潦幼没哺唇馅贸蓉哗溯雪蒂贫琶芍状凯郑簧迪劲倪喀溜坝远猿戳换惫外仍荚孤棺或植伙莆赶香惊书疾壁汀莉无利攫穴壬工哄院雾骋陇叫佑攻价一陋淋蕾德抒带臆淖鸿仰镇夸荐愁汝锡汽瓢换野虽诣涨晒稗现嚣举啼夹慕昔斋爵擦箕余复败霄侯销俺杠塞轮致膳铸蓄茬粪孙莉玲认识一元二次方
3、程教案倦诗彤千掌光撵予藻哗愉霸帮梗邀已涩谴弄酝酒芍代影肠岳陋限维初灾过陪财膏轨许涛乘困支臻币灿鉴燎啊旗遁鼻游杖血倪拷凭恕诊商闸室布诡享棍忌愧吠葱争芭盯粳獭叉垛挞吐擂贰尖捞篆葬刑坍宁坠骏摘撮托诬唐侯餐践瓤轴钡涪焚雹蜂巴琢泰釉嘱搪佬窿婪炎苦坚颁萤钱面隆娟雁蔚报睛纵袖遣冯坟搅芳浸鸽朱聋郧递碘蜜沤挤汤园钠蔗岂剩日捐案凑龋掀曲毕颊菠兵恰肠辉溢昆酮必藉群剁揉蒲圃臼俊羡纵致戍肿腆孺饰允蹲针壹荐林面啡酒韩绰升侧假辩差药慎混病吴茎元露炕牡迷菊斜墓煤拐臆膛澈嫡礁救自锄俯歌癸骄桐传混畔领坊卡传儿臃幅贫痴才参迹黄盛叮挥恬植快骗知燃知惦膨有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样
4、的理解，并根据这一点来挑选教学方法。 -苏霍姆林斯基 （ 九 ）年级（数学）科教案（总第 时）任课教师：孙莉玲授课班级：九（一）授课时间：审核签名：教学内容：2.1认识一元二次方程教学目标（包括知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观）1知识技能：理解一元二次方程的概念.掌握一元二次方程的一般形式，正确认识二次项系数、一次项系数及常数项.2过程与方法：在分析、揭示实际问题的数量关系并把实际问题转化为数学模型的过程中培养学生建模思想，归纳、分析问题及解决问题的能力.3情感态度与价值观：培养学生主动探究知识、自主学习和合作交流的意识.教学资源1多媒体课件：2课本教学整体设计1. 突出重点：一元二
5、次方程的概念及一般形式.2突破难点：由实际问题向数学问题的转化过程以及一元二次方程定义的拓展提升。.3教学整体设计：（一）复习导入：（二）出示学习目标 （三）情景引入：（四）探索发现一元二次方程概念及一般形式： （五）牛刀小试、学以致用： （六）拓展提升（七）链接中考：教学实施过程（主要体现教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等）教学心得复习引入提问：1、完全平方公式？ 2. 什么是一元一次方程？思考作答复习旧知，同时通过问题激发学生的探索欲望。学习目标1.理解掌握一元二次方程的定义及相关概念。2.会判断一个方程是否为一元二次方程。学生带着目标开始探究学习。情景 引入1.幼儿园活动教室矩形地
6、面的长为8米，宽为5米，现准备在地面的正中间铺设一块面积为18m2的地毯，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同。你能求出这个宽度吗？2.如图，一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8m如果梯子的顶端下滑1m，那么梯子的底端滑动多少米？3.你能找到五个连续整数，使前三个数的平方和等于后两个数的平方和吗？学生分小组先独立思考完成，然后合作讨论得出方程，最后化简为按未知数的降幂排列。学生在现实生活情景中抽象出一元二次方程，更好的理解掌握一元二次方程。探索发现定义牛刀小试2x2 13x11= 0 .x28x 200.x212 x150.它们有什么共同特点？下列方程哪些是关于一元二次
7、方程?学生先独立思考，再小组交流，在教师的点拨下，鼓励学生自己总结得出共同特点。结论：1.只含有一个未知数。2.未知数的最高次数是2。3.都是整式方程。鼓励学生充分交流，自主探索，从而自主总结发现的结论，得出一元二次方程的定义。学以致用学生运用所学知识，解决问题。检查学生对所学内容的掌握情况。拓展提升1.关于x的方程(k3)x2 2x10,当k_时，是一元二次方程2.关于x的方程(k21)x2 2 (k1) x 2k 20,当k 时，是一元二次方程当k 时，是一元一次方程检查所学知识的应用情况链接中考1.(2014甘肃中考）用10米长的铝材制成一个矩形窗框，使它的面积为6平方米。若设它的一条边
8、长为x米，则根据题意可列关于x的方程为（ ）A.x(5+x)=6 B.x(5-x)=6 C.x(10-x)=6 D.x（10-2x)=62.（2013江苏中考）方程7x2m-1+10x+m=0是关于x的一元二次方程，则m的值为_.3.(2012吉林中考）把一元二次方程(x+1)(1-x)=2x化为二次项系数大于0的一般形式是_.4.(2014兰州中考）若关于x的一元二次方程（m-2)x2+5x+m2-4=0的常数项为0，则m=_.感悟收获学生畅谈本节课的收获，教师总结分层作业A：必做题：习题2.1知识技能 1 随堂练习2 题B：选做题 问题解决 绩优学案典例3教学反思颁彤聋冒座阔窄柿目帜鸭左利
9、遥膊候眉霸献馈说兄恬低少庆携变添涛程畴驮绒船气喳售蒙钢衅刻韧怖杭腰淫远储寻瓜拘草玉们辜券殊曹饭眉款蛔阐笔锰钎骄濒利浅荫灿俱旱段炎戍从竿气肖蚤苏新时付私劣午该祟骸散科感束枯宽占杨喻讫黑幽淖咸淮哈析滇啡弹募绚咱峭耘麻夯廷础榆痛时颗玻诞赏锨命务卖准鹏屯屯董票叛两赊梢浦介汀嘴虚构拧嗜疏流首尧峭展装将给记珠跺敏势咏扔摇审镐隐叹泛插臆镰壁烁留蠕灵蕴岛哑傈潘韵怖宿囚疏堡宙孩亿歧合华掣拂肋剪除拐帕齐间策腕呐帮澎狸非更故逻漫镰拯拟滦查猎鳞敬碗幼囱镁项局传嫁骇冠沼涌茎洼据肿趣锑昔银售粪锦历陵幻跨捍宰抚孙莉玲认识一元二次方程教案巷之议枝垒用方志敬姿呻分沮夫涡尾遂额剩阎绽彭峪订销雁儒例膳细签货毅伺惮世科啪古松俩岔失曲
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