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1、13六年级语文下册第五单元测试题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 语文的学习是必要的，为了帮助大家更好的学习语文，本文为大家推荐的是单元测试题要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好
2、。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、读拼音，写词语。(8)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养
3、生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 tn? fng? xun? l? m? wng? yo? shu? kng? shngy? hn? cu? cn? jng? zhn? xi? c? gng? mng? l? l二、给带点字选择正确的拼音。(5)1、cun? zn：? 积攒? ;? 攒钱? ;? 人头攒动? 。2、cng? zng：
4、曾经? ;? 曾孙? ;? 曾祖父? 。3、zho? cho： 朝阳? ;? 朝廷? ;? 唐朝? 。三、选择正确的解释的序号填写在相应的括号里。(4)查字典，“嫌”的释义项有：嫌疑? 嫌怨? 厌恶，不满意1、几乎没有人不嫌他的火爆脾气。(? )2、你们两人应该冰释前嫌，这样才能把工作做好。(? )3、经过调查，他确实涉嫌此案，所以警方传唤他。(? )4、狗不知道嫌贫爱富，只知道忠于主人。(? )四、先补充完整词语，再选择适当的词语填空。(4)奇(? )异(? )? (? )不及待? 一举夺(? )(? )(? )不倦? (? )人注目? (? )重其事1、他(? )地打开爸爸送给他的生日礼物。2、叔叔在工作中总是(? )，勤奋努力。3、校长(? )地叮嘱我们，这任务是非常重要又是非常关荣的。本文为大家推荐的是单元测试题，预祝大家好运，考上理想的学校。第 2 页