【工作总结】幼儿园教育教学工作总结三篇.docx

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1、第 1 页 幼儿园教育教学工作总结三篇 特征码 xoKExlojpqiaEFQkMIlb 忙碌的一学期又过去了，那么，对于本学期的教育工作有什么 总结呢?以下是为大家整理的幼儿园教育教学工作总结三篇，欢 迎阅读! 小班教育教学工作总结 在忙忙碌碌中一学期很快结束了，这意味着我们和孩子们 要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马 上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁 回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴，有苦、 有累、有烦、同时又获得了更多的快乐。在这一学期中，我对 每一件事都认真负责，竭尽自己最大的努力，踏实地完成了这 一学期的工作。现将我们这一学期

2、的工作做以下几方面的总结： 一、班级情况 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、 丰富的生活环境和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们 在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲 第 2 页 要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学活动中，我和其 他两位老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教 学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱 教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班 的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。 二、教学工作方面 根据各阶段的目标及幼儿的兴趣、季节的特征，我们开展 了丰富的主题活动，使其与领域活动相

3、互渗透，互相补充课程 内容，促进幼儿发展。 (1)开展了各类主题活动。 如地球家园主题活动，主题是以地球妈妈我爱你，我 要保护地球妈妈和地球妈妈生病了等几方面线索来展开，通过 多种形式的活动，让幼儿了解地球、热爱地球，培养幼儿养成 保护家园的强烈意识。通过各种主题活动，引导幼儿学会观察， 使幼儿逐步学会关注周围生活，乐意亲近大自然，会欣赏自然 界里美好的事物，感受世界给人们带来的喜悦。 (2)开展“庆六一”的文艺演出 丰富了幼儿的生活。鼓励幼儿积极与同伴友好交往，,互助 互爱。并分享彼此的快乐。 (3)教室环境的布置 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本 班的特点，老师们选择了一

4、些有特点的装饰布置，同时为节省 第 3 页 纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到 其中，让他们动手去制作，增强幼儿的成就感。 三、卫生保健及常规教育 1、卫生保健 让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚 入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们老师每 天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察 幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不 能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时 了解她的要求。 2、常规教育 我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进 行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如： 入厕

5、、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学 会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，经过老师统一要 求、统一管理，使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 四、教科研工作 1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及 时整改。 2、开学初认真制定计划，日常结合结合对本班幼儿进行试 验、观察、研究，期末认真分析。 3、积极参加并主动承担教学科研活动，通过学习、交流、 第 4 页 观察活动，不断提高自己的业务水平好教科研水平。 五、家长工作方面： 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发 展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使 他们能更好、更主动的配合教育的原则，

6、对每个幼儿进行家访、 召开家长会，使家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容 及幼儿的常规要求，同时也便于家长有目的的在家庭生活中进 行相关能力的培养，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用 率。 在教育工作中，我们不断得到了家长的理解和支持，这也 是我们平时工作中注意了与家长的沟通和联系，我们利用电话 与家长保持联系，还利用接送孩子时与家长交谈，了解在园在 家的孩子的生活习惯。 主动与家长沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图， 耐心地回答他们的疑惑。让家长们全面深刻地了解本学期幼儿 园班级老师工作目标及工作方法。 通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩 子健康活泼的成长是我们老师

7、和家长的心愿，在以后的保教工 作中，我们会随时关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的 成长。 六、存在的问题与改进： 1、学习时间不足，今后还要抓紧时间读书学习，学习新的 第 5 页 教育理念。 2、这学期出现过幼儿在活动中受伤的现象，因此我要吸取 教训，在以后的工作中努力加强安全方面的教育，绝对不能放 松。 3、在教学当中还得努力探索教法，学习课件制作及先进的 教学方法，不断提高教育教学水平。 4、在与家长沟通方面还得加强。 通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩 子健康活泼的成长是我们老师的心愿，在以后的工作中，我们 会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。 中班教

8、育教学工作总结 时间飞逝，不知不觉中，孩子们的中班生活即将结束。这 一学期，在我们两位教师的尽心呵护下，孩子们一天天地长大， 一点点地进步着;回想过去的这一学期与孩子们一起成长的点点 滴滴，令人难忘。现将本学期的工作总结如下： 思想我深爱着自己所从事的幼教事业，工作中，听从领导， 服从分配，积极参加园所组织的各项活动，自觉遵守园所的各 种规章制度，认真完成领导交给的各项任务。尊重、关心、爱 护幼儿，同事间坦诚相待，团结协作，作到了为人师表，严于 律己。 一、教育教学 第 6 页 在教育教学的实施中，认真钻研各种教学理论，学习新观 念，新教育理念，不断充实提高自己，以便在工作中以坚实的 理论作为

9、指导，更好地进行教育教。新的教育形式要求我们必 须具有先进的教育观念，因此，我通过多种方式不断扩宽知识 面，为教学内容注入新的活力。 教学中，根据本学期教材、及本班幼儿特点，从活动内容 的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为 主体，我们认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习 习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积 极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出更加 旺盛的求知欲。在培养幼儿各种兴趣方面，我们根据不同的主 题设计了不同的区域，引导幼儿自由活动，根据自己的能力选 择内容，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能 力强的幼儿提供了发展的

10、空间，使他们有所创新同时我们 还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区域的内容，激 发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，孩子们在活动 中逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高。养成了良好 的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、 创造力也大有发展。 在学期初的时候，我们发现本班有好多幼儿有个共同的缺 点就是不善于表达，为了解决这个问题，我们就从日常的生活 活动开始慢慢地渗透，培养幼儿爱幼儿园、爱班级、爱老师， 第 7 页 幼儿有了这样的一个心理，他就对日常生活中的每一件事情都 会产生兴趣，现在再也没有以前那种：问十句话也不回答一句 的现象，见到园长和别的班级的教师也会主

11、动问好。尤其是姜 霖、滕泽方等几个比较内向的小朋友，在家长放日那天，表现 特别棒，抢答问题响亮大方，开放日结束后，家长在家园联系 中高兴地说：孩子的变化这么大，是我们没有想到的。 一个人的一生要学习很多东西，而良好习惯的养成，对每 个孩子的一生有着重要的影响。我们的教育不仅仅是传授知识， 更重要的是良好习惯的培养。学期初，我们针对班里孩子自理 能力弱，首先，对孩子的自理能力进行了培养，具体做法是： 充分的尊重孩子，给孩子充足的时间，让孩子自己去动手。 早晨来园，送孩子的家长总是匆匆而来，匆忙的帮孩子脱 衣服，匆忙的离去，这个看似简单的事情，而从教育的角度来 看，恰恰剥夺了孩子一个动手的机会，所

12、以在家长会上，我们 跟家长进行了沟通，提出了我们的要求，让孩子自己动手脱衣 服，叠放衣服，自己把自己的小椅子摆放整齐，自己整理床铺， 我们这样做，是便于教师更好的发现问题，更有效的实施教育。 一学期下来，孩子的自理能力大有长进，其他能力也随之提高。 从家园联系的反馈来看，家长们普遍反映孩子们变的懂事了， 不光是自己的事情自己做，还能替别人着想，帮家长做事情了。 我班康康小朋友的妈妈在一次家园联系中写到：以前的康康凡 事都要爸妈帮着做，很让我们伤脑筋，现在的康康越来越懂事 第 8 页 了，好多时候让我们很感动，前几天，局里组织知识竞赛，早 晨走时我说不吃饭了，康康非让我拿点儿吃的，还找来了塑料

13、袋，装上了他吃的一些点心，还不忘给我装了一盒奶，一根吸 管，临走时还说了句：妈妈加油。真的让我很感动。孩子在两 位老师的呵护，教育下，长大了，懂事了，健康了，活泼了， 作为家长，我们由衷地感谢两位老师为此的付出。 每个班里都有一个或几个老师的“宠儿” ，这个“宠儿”并 不是老师的溺爱，而是在他身上一定有非同一般的特别，需要 老师多留一份心，多留一点爱。 二、家长工作 家长工作是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于 幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。很多家长非 常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。我们通过半日开 放活动，对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、 细心地回答

14、他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼 儿园、班级、老师的工作目标、教学内容及工作方法;并针对一 些问题开展讨论。在园内半日活动中，家长看到了自己孩子的 各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于 家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。在 本学期我们充分利用了家园联系册，每月至少一次，通过家园 联系册与家长进行交流，使家长及时了解孩子在园的情况，并 针对孩子的具体情况，及时调整教育方式方法。对一些特殊幼 第 9 页 儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流沟通，做到家园同步， 共同教育好孩子。 三、付出与收获 当幼儿教师是很累，有的时候也会很心烦，这都是免不了 的，

15、但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看 到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐 的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你， 孩子变了，变的懂事、听话了，变的大方、开朗了 那份快 乐便会从心里溢出来。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个 幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每 一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼 儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，你的一言一行，都会 对幼儿产生很大的影响。但是，这一切又都很值得，因为，我 的付出，得到的是一个美丽的童心世界!有付出就会有收获。 一学期来，在领导、老师们的支持下，经过不断的

16、努力和 辛勤的付出，工作中也取得了一点成绩：在庆新年文艺汇演中， 我班的两个舞蹈都获得了一等奖，在园里开展的两次教师讲课 比赛中，我获得了优。我的论文新课改的思考与实践被 山东教育发表，并在市学前教育研究论文评选活动中获二 等奖，论文幼儿创新教育浅谈获山东省 2005 年中小学教育 研究优秀成果三等奖，论文与课改同行发表在中国教师 报中国幼儿教育周刊 ，几篇短文分别发表在幼教报 、和 第 10 页 中国幼儿教育周刊上。 四、存在不足与努力方向 虽然我们的工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评， 但也存在不足，需要我们进一步努力。 1、进一步抓好班级的常规工作，孩子们明年就要升入小学， 需要进

17、一步加强幼儿学习习惯的培养。 2、尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的 个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，再多点爱心，多一 些耐心，使每个幼儿在各方面有更大进步。 3、加强自身基本功的训练。 4、加强理论学习、提高自己的科研能力，多看书，多动笔。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发 展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性， 及时发现、研究和解决幼儿教育工作中的新情况、新问题，掌 握其特点、发现其规律，尽职尽责地将工作做好，以完成我们 肩负的责任。 大班教育教学工作总结 第 11 页 当夏天炎热

18、的脚步轻轻走来，匆匆茫茫的一学期过去了， 我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和 生活。不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟 都是那么快乐，可是时间的流逝就像烟花盛开一样，在美丽绽 放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜 走了。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长， 我不禁回忆起一路走来的足迹。 1 、主题活动的实施： 大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现 象的了解比较积极主动。为此，我依据本班幼儿的年龄特点和 实际情况制定了详细的学期计划。另外，根据大班年龄特点， 我在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿对集 体作

19、用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境 的认识，培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到一 日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进 行教学和复习。 2、认真备课，提前做好备课工作; 备课是确保教育活动能顺利完成的前提，我班的老师每次 备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的教案大家都会 认真写，做到目标明确、条理清晰。 3、合理组织活动，丰富幼儿生活; 本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多 第 12 页 丰富多彩的活动。我们组织幼儿走进大自然，感受春天的气息 和家乡的美，激发幼儿热爱大自然，热爱美的情感。 “六一”的 一物多玩活动展示、孩子的精彩

20、表现，向爸爸妈妈展示了一个 又一个的才艺，赢得了家长的阵阵掌声。同时我们还为幼儿在 园最后一年而开了生日 Party，他们唱歌、跳舞、吃大蛋糕， 让孩子们在学校也能体验到过生日的快乐，感受老师小朋友的 关爱和温暖，并学会与他人分享快乐。各项活动的开展，既锻 炼了幼儿能力，又让孩子们生活得幸福开心 4、幼儿发展方面： 在开展丰富的活动之外，我还关注幼儿在活动中的表现和 反应，敏感的发现他们的需要，及时以适当的方式应答，形成 合作探究式的师生互动，并对幼儿在教学中的反应认真的做观 察记录，并深入的教学反思，寻找好的教学对策。为了更好的 了解幼儿的发展情况，我要学会领会新的精神注重综合教育资 源的开

21、发，让教师、幼儿、家长共同参与“教育” ，共同做好这 项工作，本学期我根据本班幼儿在上学期的发展水平，对幼儿 的薄弱环节加强了教育。 1 、在健康方面： 1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再 加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿 学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿 脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难, 第 13 页 我一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼 儿懂得自己的事情要学着自己做。在平时的生活中,我在面向全 体的同时，对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾，经常留 心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动

22、中也特别关心他们的 冷暖，提醒他们多喝水。在进餐、体育锻炼等环节多给予关心 和指导。 2 、在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重 视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空 间，鼓励幼儿积极与材料互动。我利用每天十点后的时间，组 织丰富多彩户外集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作， “贴人” 、 “蹲撑跳” 、 “跳绳” 、 “赶小猪” 、四脚爬、蹲走等深受幼儿喜 爱。并积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球、揪 尾巴，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼 儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调 和灵敏。在体育活动中,我引导幼儿通过玩各种体

23、育玩具，学习、 掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动 作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。 2 、在艺术方面： 为了能让幼儿参与活动,我将教室内的墙面或主题墙的一点 空间和幼儿一起布置活 动室环境，在主题活动温暖的感觉中,我和幼儿一起将 幼儿制作的剪纸、以及我和好朋友一起玩贴在主墙面上， 第 14 页 在主题活动走进小学中,将幼儿自制的作品，绘画布置在主 题墙上。每当幼儿下课、饭后, 他们都会停下来欣赏一会儿.原 来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活 动中，我随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创 设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验

24、动手与创造的 乐趣。在主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有老师提供的 材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察 记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正 发挥环境的价值。 3 、在语言方面： 由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能安静的倾听，常常会说 一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。 本学期我针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往 我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却 忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听 的本领，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因 为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有

25、什么事都喜 欢和教师说。另外，我选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动 有趣的故事，琅琅爽口的儿歌，并采用多种教育手段，如听录 音故事，表演故事，朗诵，讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动。 本学期，我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高。 4 、在社会方面： 第 15 页 每个孩子的身心发展和发展水平都存在差异，所以,我们从 了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的 发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当 的教育手段进行教育。有部分年龄小的大班幼儿自我中心仍较 突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少 有幼儿愿意退让。本学期我将幼儿的社会性培养有意识地整合 在

26、各个活动中，为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会， 如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等， 有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。 5 、在科学方面 ： 我们鼓励幼儿能积极主动、较长时间地参加科学活动，大 胆地探索周围自然界的事物。对不懂的事物有强烈的好奇心， 能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。学会了 运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观察、比较 和思考。了解了周围生活中的科技产品及其与人们的关系，我 们还坚持寓教于乐的原则，把教育的目标、内容、要求贯穿于 一日生活之中，创编了许多有趣的游戏。学习 20 以内加减法、 口算等知识。

27、20 以内数的分解和组成，初步体验总数与部分数 之间的包含关系及分数与部分数之间的互换关系。认识了几种 常见的立体图形(正方体，长方体，球体，圆柱体)，对立体图 形的只要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的 第 16 页 关系。学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。 学习物体的二等分，四等分，初步感知整体与部分的关系。认 识时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名称 及顺序，感受时间间隔的长短。 6 、在阅读方面： 我根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，创设了与每个主题相 结合的工作，在工作中有计划有步骤地提供材料，和对幼儿进 行阶段性、针对性地观察指导。我发现，在工作

28、中，幼儿自由、 自主、自发地进行活动，他们在操作中情绪是积极和愉悦的， 孩子们能根据自己的兴趣爱好选择各个领域，进行工作，这种 活动是传统的集体教学所不能取缔和替代的，对幼儿个性发展 有重要作用。阅读也是我们的课程之一，在阅读活动中我们也 运用了多种活动方式，来让幼儿进行学习阅读，在丰富的活动 中，大班的孩子对于阅读的兴趣更大了，利用幼儿离园是的时 间来读课外书或报纸，也运用这个方法，通过反复的看着文字 点读，幼儿的识字量也有明显的增加。在课上拓展了幼儿的思 维以及语言表达能力和丰富的想象力，使幼儿的阅读水平不断 提高。 综上所述，是我班教师在本学期幼儿教育工作上所作的努 力，以后，我们将继续学习，不断改进教育方法，提高教育效 率，克服工作中存在的不足，为幼儿教育事业作出自己的贡献。 第 17 页