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1、复习上节课内容,一、生命活动离不开细胞。,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,二、生命系统的结构层次,生物圈,复习练习： 1.池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个_构成的，这些草履虫共同构成一个_，这些草履虫与其它生物一起形成一个_。,细胞,种群,群落,2.一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（ ） A种群 B群落 C生态系统 D生物圈,A,3.在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个 A个体 B种群 C群落 D组织,B,4. 在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了( ) A种群 B群落 C生态
2、系统 D生物个体,5.将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个_。 A种群 B群落 C生态系统 D生物圈,B,C,第2节 细胞的多样性和统一性,1.从发现细胞和建立细胞学说的科学家 的角度来介绍,维萨里,比夏,虎克,列文虎克马尔比基,施莱登,施旺,耐格里,魏尔肖 ,（一）“细胞学说”的建立过程,2.从科学技术发展的程序来介绍,肉眼观察,光学显微镜观察,电子显微镜观察,3.从科学实验的角度观察,解剖人尸体,观察死细胞,观察动、植物的活细胞,观察受精卵的分裂,细胞分化的结果,细胞质,细胞核,细胞膜,细胞壁,蓝藻,发菜,再这样发菜真的要绝了,请分别找出真核细胞与原核细胞,蓝藻,