【工作总结】幼儿园学期末工作总结范文三篇.docx

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1、第 1 页 幼儿园学期末工作总结范文三篇 特征码 cWhyDOmvrzOyLshmiFwB 篇一： 不知不觉一学期已经过去，时间的流逝总让人感觉到自己 在不断的成长中;时间的流逝让人感觉到要学的东西实在是太多 了;时间的流逝让人在不断的总结自己的一学期的情况!现在， 我总结一些自己的情况，以便自己能在日后的时间里继续继续 进步! 个人思想：在这一学期里，我一直以来都以幼儿园的基本 要求出发，做到遵守幼儿园规章制度，一切以幼儿为基本条件 出发、一切为了幼儿的安全出发、一切以幼儿的兴趣出 发在整个学期里，我都会认真的去用幼儿的纲要来 要求自己做到，经过纲要的知道，我在幼儿园里能团结集 体，一切以集

2、体的团结出发，把幼儿教育工作做的较好，使得 幼儿在学校能有一个良好的榜样学习! 教育之德： 第 2 页 一、在这一学期里，我主要担任的科目是配班的一些科目， 有识字、英语、整合、分级阅读、体育等等，由于这些教程与 我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起来还是有点 紧张，不过，通过我的不耻下问以及学到老活到精神认识理解， 我自己感觉到我的教学方式幼儿还是可以接受，学识知识还可 以的!有点自夸，但确实是这样子!总结开心中!开心的同时也要 将自己的一些科目的总结写出来，就如英语吧，虽然我以前到 高中的时候，英语成绩是非常好的，但由于出来工作从事这一 行迷人的幼教工作事业之后，英语这一科我甚少去

3、教，所以， 记忆可能有点模糊，为此，我都会在网上下载一些正确的英语 录音到手机中，有空就听，还有向有经验的、有资格的老师请 教，这样，总的感觉自己在英语教育发音方面有了大大的提高; 其次应该是体育了，还记得在高中三年我自己都很少去运动， 因为体质比较弱，所以，三年时间只是懂得理论知识，实践起 来还是有点难，于是本着自己不耻下问的品质来向别人请教， 嘻嘻，对于体育的实践教育还是让自己觉得有点满意，当然， 自己还要继续努力，这样才对得起可爱的小朋友! 二、俗语说，幼儿是那么的可爱、那么的天真、那么的稚 气，他们就是我们祖国未来的花朵，说到花朵，就想起我们自 己小时候，老师们也是用那种热诚的心来教育

4、我们，为的就是 第 3 页 培育我们这些曾经也是在祖国的花朵而努力，所以，写到花朵， 就让我想起我的老师以前那种教法，一切以我们的兴趣出发， 所以，不知不觉的想到以前老师的苦心，而现在我作为一名幼 儿教育工作者，我自己也严格的要求自己，无论幼儿学的怎么 样，都应该一切以幼儿的兴趣出发，所以，在教育工作方法上， 我能做到让幼儿的思维自由的发展，使得幼儿能在快乐的氛围 中学习、能在开心的时光掌握最基本的对大自然的认识、能让 幼儿在健康长身体的过程中认识不同的中国文字 三、幼儿处于长身体的过程中，所以，幼儿的安全也是我 在教学中必须去认真对待的，所以，我在教育幼儿的过程中严 格要求自己时刻注意幼儿的

5、安全，比如如厕的安全、上下楼梯 的安全、在班里的安全等等，通过自己的努力，本班幼儿从未 出现过危险事情，值得欣慰! 与家长共同教育：家长，可以说是幼儿的第一任老师、也 可以说是是幼儿示范角色扮演者，所以说，通过家长，也能让 幼儿让幼儿更好地成长，为此，我每月都会在家园联系手册里 面认真的写下每一位幼儿在园的发展情况，如黄慧雯这一个小 朋友，她是我这一学期里与家长共同教育最有效的一位小朋友， 看到她的进步，我觉得我的付出没有白费!雯雯，她本来是是一 个很挑食的小朋友，在我刚接触这个班级时，我就留意她两个 第 4 页 多星期，发现她不愿意吃肉，于是，我就以我的发现来跟雯雯 的妈妈聊天，发现雯雯在家

6、也是这样子，家里人比较宠爱雯雯 这种做法，于是，我跟雯雯妈妈做起沟通工作，经过沟通雯雯 妈妈也同意慢慢一步步的来让雯雯吃肉，减少吃鸡翼的习惯， 经过我和家长的努力，幼儿现在基本上不用再让我们去喂她吃! 通过沟通，家长也很容易的配合我，从我们都是为幼儿的一切 发展而出发，所以，本学期，我在这一方面做得还是比较好， 至于个别就要继续努力了! 很多很多的总结，总结起来一切就是比较好!自己也觉得在 不断的进步中，谢谢一切给以我帮助的人，而我还会继续去努 力学习更好的知识，为祖国未来的花朵而努力! 篇二： 本学期已经结束，我园在上级部门的关心支持下，以加强 教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理

7、论培训， 全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动 全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。 一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量 第 5 页 1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的 新方法、新途径。每周二、周四下午进行保育员、教师业务学 习活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革， 教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由 知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互 动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外 游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据纲要中各领 域的教学

8、目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保 教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区 域活动材料等，近年来，教师自制的教玩具将近三千多件，利 用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪 明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新 能力，充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。 3、加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动计划组织幼 儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为 规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会 幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人” 。 第 6 页 4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一

9、的标准化的 课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼 儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了 教育目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、 听读游戏识字教学、网络主题、等等。 5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的 艺术特点。如“庆六一文艺演出” ， “庆元旦家园同乐亲子游园 活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。这些活动的开展 即培养了幼儿的情感、兴趣、态度、个性等方面，从而也培养 孩子终身学习的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系， 增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。 二、加强师资培训，提高教师素质 保教质量

10、是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是 幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的 水平。我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿 园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手， 提高教师的整体水平。 第 7 页 1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。 我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥 教研究的作用，通过“走出去，请回来”的方式对教师进行全 面培训，使教师们真正理会新纲要的实质，吸取外地的经 验，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评 价每一位幼儿发展。 2、 ，开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活 动来提高教师的教学水

11、平和业务能力。几年来，在全县幼儿园 教师培训、研讨活动中，我园有梁庆丽、黄丽品、黄盘霞、陆 秋艳、李金积、罗筱娟等老师提供了示范课，一共有十六位教 师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教育的理解，取得 一致教育孩子的方法，达到家园共育。通过听课、说课、评课、 思课，让教师共同切磋，共同探讨，共同进步。得到了领导和 同行们的充分肯定，受到了家长和社会各界人士的好评。 3、在实施新课程的过程中，重视教师计算机知识培训，提 高运用现代化教育信息的能力。在计算机信息网络迅猛发展的 时代，推进教育信息化，是全面推进素质教育的要求，也是当 前教育教学改革的需要，我园把新纲要的精神理念融入到 现代化教育技

12、术中，把现代化教育信息作为学校工作的重要组 第 8 页 成部分。我们将计算机及网络知识作为全园教师应知应会的基 本功来要求，先后多次组织教师进行有关计算机知识的培训考 试，全园 90%以上的教师通过计算机全员培训。 4、以赛代培，促进教师专业化成长。几年来，我们通过组 织和鼓励教师参加和指导各类技能技巧比赛，教师的专业化水 平显著提高。在比赛中成绩显著，硕果累累。教师一共有 44 人 和 41 名幼儿参加各类比赛。幼儿获得全国级奖的有 38 人次， 其中金奖 6 人，银奖 15 人，铜奖 18 人，获县级奖的有 2 人次， 其中二等奖 1 名，优秀奖 1 名;教师获全国三级园丁奖 1 人，优

13、秀园丁奖的 2 人;获得区级论文奖的有 2 人，其中一等奖 1 人， 二等奖 1 人，获得市级论文奖的有 25 人，其中二等奖 8 名，三 等奖 10 名，优秀奖 7 人;教师获市级各类技能技巧比赛的有 13 人，其中二等奖 4 名，三等奖 4 名，优秀奖 6 名.获县级奖的有 37 人，其中特等奖 1 名，一等奖 6 名，二等奖 9 名，三等奖 20 名。 三、利用社区、家庭等资源，努力改善幼儿园的园容、园 貌。 幼儿园教育纲要中指出，幼儿园应与家庭、社区密切 结合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的 第 9 页 条件。几年来老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能 利用的废

14、旧物品，利用社区、家庭等力量，根据季节、依据主 题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。 从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。 总之，幼儿园的各项保教工作，在上级部门、社会各界、 广大家长的关心支持及教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得 了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不 断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 篇三： 忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班 老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度， 热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。 在我们班三位老师的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得

15、 井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿 的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利，家 长都能积极支持配合。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美 劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习 习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本 班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。 第 10 页 在普通话表达能力方面也有明显进步。 现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。 一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健 康成长。 一学期来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工 作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月

16、依时上 报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的 户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。 同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿*服、鞋 袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿 学习擦桌子等。 这学期，我园两个大班都发现了几例手足口病，为防止其 他孩子传染，把患病儿隔离，并全班放假两周。我们认真做好 各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经 过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的漫延。平时注意 提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿根据 天气变化及时穿*服，预防感冒。 第 11 页 本学期，各地安全事件频发，安

17、全工作列入了幼儿园头等 重要的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡， 并向家长解释各种安全措施，让他们认识到运用接送卡的必要 性，家长们很是理解并积极配合。另外，安全教育课程也有系 统地排进了日程，让幼儿掌握更多的安全知识。如不要轻易 相信陌生人的话 ， 远离家中的电老虎等，还结合夏季幼儿 喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。 二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。 1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。 幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日 生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日 常规的建立。因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿

18、的良好 常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提 出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在各位 老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习 惯都有了进步。 2、认真按计划组织活动，保证教学质量。 第 12 页 在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划准备教 玩具，认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动， 使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡做中学。 它让幼儿有机会亲自探究自然奥秘，在观察、提问、设想，动 手实验、表达和相互交流的探究活动中，体验科学探究过程， 从而获得初步的探究能力。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来 越浓，爱动脑筋，积极

19、发言，思维特别活跃。 3、注重加强个别教育，纠正孩子不良习惯。文明礼仪是我 园的研究课题。我们通过开展主题教育活动，利用环境熏陶， 创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的 效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的 行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。如星宇，他是 个调皮的孩子，总是管不好自己的小手。遇到什么事就举起小 手，平时游戏时趁人不注意就推推这个，拍拍那个，惹得大家 一直来告状。说起星宇，大家都有好多话要说，但似乎都不怎 么喜欢他。但，怎样让孩子转变过来呢?我一时找不到方法。我 深知，孩子的转变不可能立竿见影，特别是这种顽皮捣蛋的孩 子，更需要时间去引

20、导他。而在一次美术活动中，因为无意中 听到星宇跟别的孩子的对话，我发现他也很有荣誉感。因此我 从这方面着手，努力改掉星宇的不良习惯。在我坚持不懈的努 力下，星宇逐渐开始转变了。现在，他已肯听从成人的教导， 第 13 页 讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认真 上课，积极思考，踊跃发言。看着他在一天天的进步，我的心 感到甜滋滋的。 4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，中心考虑 到各幼儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的能力， 因此，有针对性地组织了部分教师对课程进行整理，再把它下 发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们认真学 习、吸收，渐渐把新的东西进行内

21、化。特别是对于初次接触的 水墨画，我们更是坐下来，一起研究。从鼓起勇气拿起笔到终 于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品，这从无到有的 经验，一点一滴的摸索，能看到我们教师参与教研活动的积极 性及教研能力的提高。对孩子来说，从一开始的“用毛笔画画 真难啊!”到现在的“又能用毛笔画画了吗?”这其中的变化也 能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到充 满兴趣。 本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。 期初，市教研员王明珠老师来我园进行调研，对我们的课程安 排进行了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它 的量。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了 要求，

22、如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解 第 14 页 决的难题。我们开始了认真地研讨及摸索，并进行了展示活动， 再由大家对活动进行再次研讨，提出意见建议，最终总结出几 点共识。 三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作。 在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家 长联系，通过多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发 的原因，我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此， 老师与家长直接接触的机会减少，定期出版的家长园地也没有 家长光顾，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，并常常通 过电话、家校路路通、 宝宝成长档案的形式进行联系。本学 期，我们进行了一次家长会，一次家长

23、学校上课，向家长们传 授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况，向家长宣传幼儿 园的教育教学内容、方法及保健知识。我们还组织了一次家园 同乐的亲子游戏活动，让家长亲身体验孩子在园的愉快生活， 并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我都能有计划、有组织地 进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极 性高，活动的出勤率达到 100%。通过这些家园互动的活动，让 家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生 活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。 第 15 页 本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工 作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了 不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取 把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地 成长。