2018秋学期人教语文选修中国古代诗歌散文欣赏第一单元 《以意逆志 知人论世 》教学课件 (共21张PPT).pptx

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1、以意逆志 知人论世,明朝人杨慎改杜牧江南春绝句,以为“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”中,“千”应为“十”,原因是“千里绿映红谁人见得,千里莺啼谁人听得?”改得如何?,昔人何文焕在历代词话考索中提出批评:“即作十里,亦未必尽听得着看得见。此诗之意,意既广不得专指一处,故总而命曰江南春,诗家善立题者也。”(这正是用“以意逆志”的方法批驳了他人的谬误,显得合情合理。),何文焕的批评是有道理的。他的批评,指出了体现了对这种死扣词句的做法的否定,其实也暗合了“以意逆志”的诗歌理解的方法。,孟子在回答弟子的提问时,提出了理解作品的方法:“故说诗者,不以文害辞,不以辞害志;以意逆志,是为得之。” 意:作者

2、之意;读者之意。 志:作者之志,作品之志。 逆:迎受、接纳;考证、探究;追溯、反求。 所以解释诗的人,不能因为文字而误解词句,不能因为词句而误解主旨;用自己的切身体会去推测作者的思想感情,这是揣摩诗歌主旨的方法。,以意逆志,以意逆志,用,自己的切身体会,推测,作者写作诗歌的本意,我们在鉴赏诗歌的时候常常结合自己的生活经验,也就是把自己当作诗人,然后“将心比心”去领会、推测诗人在诗中所寄寓的情感,从而理解诗歌的内容和主旨,这就是我们所说的“以意逆志”的诗歌鉴赏方法。,以意逆志,从作品的整体出发,由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨,用自己的切身体会去推测作者的本意。,以意逆志,“黄河之水天上来”,

3、 是李白在说梦话吗?,没有“以意逆志”,不了解诗人创作的目的和表达的特点。由于诗人向黄河上游望去,看到水天相接的磅礴气势,写出他真实的内心感受和体验,也符合常人的感觉。用意并不注重说明黄河的真正源头在那里。,以意逆志,杜甫诗中的“朱门酒肉臭”一句,有人则发出“肉可以臭,酒怎么会臭”的疑问。你认为他的错误出在哪里?,没有“以意逆志”,而是死扣词句,以文害辞。“酒肉”借代朱门富户的奢华生活,不可硬拆来理解。,杜牧泊秦淮诗中“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”有人认为,作者在苛求“商女”。你认为呢?,错!只从字面上去读解,故而曲解。用“以意逆志”的方法去理解,就会得出正确的结论,作品批评的决不是商女

4、,而是谴责诗中只字未涉的正在酒家征歌买笑,寻欢作乐的达官贵人。,泊秦淮 烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。,其实,这是作者借陈后主(陈叔宝)因追求荒淫享乐终至亡国的历史,讽刺晚唐那班醉生梦死的统治者不从中汲取教训,表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。,以意逆志,凉州词 唐-王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。,注释:孤城:指玉门关。 仞:古代七尺或八尺为一仞。 羌qing:古代的一个民族。,这首诗描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象。远远奔流而来的黄河,好象与白云连在一起,玉门关孤零零地耸峙在高山之中,显得孤峭冷

5、寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢,原来玉门关一带春风是吹不到的啊!,边关苦寒 戍卒思乡,边塞诗,孤独、哀怨,以意逆志,准确理解语词的特定含义,判断诗人的情感,山 行 杜 牧 远上寒山石径斜,白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。,漫步山林,悠闲看景。路途之远、气候之寒、山径之险、天色之晚凸显枫叶之美,爱赏之深。,以意逆志,主观感受和生活体验对理解诗句的作用,丰乐亭游春 欧阳修 红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。 游人不管春将老,来往庭前踏落花。,这首诗表达了作者对生活的热爱、对生命的热爱。,以意逆志,整体把握,由表及里,由浅入深,近试上张水部 唐 朱庆馀 洞房昨夜停红

6、烛,待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无? 酬朱庆馀 唐 张籍 越女新妆出镜心,自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵,一曲菱歌敌万金。,阅读下面两首诗歌,从内容上看,朱诗表达了诗人怎样的心情?张诗表明了什么看法?,以意逆志,参考答案:朱诗表达了作为应试举子在考试前所特有的不安和期待的心情。 张诗肯定了朱庆余的才能,暗示他不必为这次考试担心。,一乡之善士斯友一乡之善士,一国之善士斯友一国之善土,天下之善士斯友天下之善士。以友天下之善士为未足,又尚论古之人。颂其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其世也。是尚友也。 孟子万章下 一个乡的优秀人物就和一个乡的优秀人物交朋友,一个国都的优秀人物就

7、和一个国都的优秀人物交朋友,天下的优秀人物就和天下的优秀人物交朋友。如果认为和天下的优秀人物交朋友还不够,便又上溯古代的优秀人物。吟咏他们的诗,读他们的书,不知道他们到底是什么人,可以吗?所以要研究他们所处的社会时代。这就是上溯历史与古人交朋友。,知人论世,什么是“知人论世”?,“知人论世”就是为理解某个人的作品,而了解这人并研究他所处的时代,即结合作家思想和时代背景理解作品。它为文学阅读和欣赏提供了丰富的背景材料,对理解原文无疑有很大的帮助。,知人论世,夫不论其世,欲知其人,不得也;不知其人,欲逆其志,亦不得也。故必论世知人,而后逆志之说可用之。 清顾镇,知人论世,是故由其世以知其人,由其人

8、以逆其志,则古人之诗,虽有不能解者,寡矣。 王国维,我总以为倘要论文,最好是顾及全篇,并且顾及作者的全人,以及他所处的社会状态。 鲁迅,尽量利用现存的各种史传材料和后人的评述,全面把握作者的心灵历程和精神世界。,咏昭君(杜甫) 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。,知人论世,诗人不同 诗风各异,弄清作品创作的具体时间也是十分重要的。,早发白帝城(李白) 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。,知人论世,境遇不同,诗情有别,这首诗表现了作者什么样的情感呢?下面有三种说法,

9、请判断哪一种说法是正确的。 A、李白出川时作,他早年出川时的壮志豪情。 B、此诗写于李白流放夜郎路中遇赦之后。我们就可以判断诗中反映的是他重获自由的欢快之感。 C、旅行途中游山玩水的壮志豪情。,知人论世,时代不同,精神迥异,诗歌能反映特定时代的风气和时代精神。我们在全面了解了作者所处的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗之后,才能真正理解作品的内容以及作品反映现实的深度和广度。如同为离别诗,汉末多离别的哀怨,而盛唐普遍呈现乐观的基调。,试比较李清照如梦令一剪梅声声慢在内容上有哪些不同。,如梦令:昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。“知否,知否?应是绿肥红瘦”。 一剪梅:红藕

10、香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来,燕子回时,月满西楼。 花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 声声慢:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晓来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守著窗儿独自,怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!,知人论世,如梦令此首小令,为作者年轻时词作。这体现出作者对大自然、对春天的热爱。“绿肥红瘦”一句,形象地反映出作者对春天将逝的惋惜之情。写她经久不忘的一次溪亭畅游,表现其卓尔不群的情趣,豪放潇洒的风姿,活泼开朗的

11、性格。用白描的艺术手法,创造一个具有平淡之美的艺术境界,清秀淡雅,静中有动,语言浅淡自然。朴实无华,给人以强列的美的享受。 一剪梅首词作于清照和丈夫赵明诚新婚未久却要远离之后,寄寓着作者不忍离别的一腔深情,是一首工巧的倾诉相思、别愁之苦的词作。将抽象而不易捉摸的思想感情,以素淡的语言表现出具体可感、为人理解、耐人寻味的东西。 声声慢这首词写于李清照生活的后期。这首词是在国破家亡、流落异地时写的,词中诉说了词人孤愁无助、生意萧条的处境,寄托了极其深沉的家国之思,深深地打上了时代的烙印。此词以豪放纵恣之笔写激动悲怆之怀,就其内容而言,是一篇悲秋赋。,知人论世,塞下曲 王昌龄 饮马渡秋水,水寒风似刀

12、。 平沙日未没,黯黯见临洮。 昔日长城战,咸言意气高。 黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。 诗的尾联表达了作者怎样的 思想感情?,学以致用,牵马饮水渡过了那大河,水寒刺骨秋风如剑如刀。沙场广袤夕阳尚未下落,昏暗中看见遥远的临洮。 当年长城曾经一次鏖战,都说戍边战士的意气高。自古以来这里黄尘迷漫,遍地白骨零乱夹着野草。,通过眼前白骨遍野的惨象与昔日长城战中“咸言意气高”的士气形成鲜明对比(手法),表达了诗人对战争的厌恶之情。,下面这首诗表现了作者什么样的情绪?请进行简要分析。 春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门。 【注】 李弥逊(10851153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人。历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。,学以致用,小雨如丝一般,似乎是要将春天网住;落花满地,残叶堆积,时间已近黄昏;车马尘嚣不会进入这门可罗雀之处;在鸟雀的叽喳声中我独自将门掩上。 ,表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二两句借景抒情,写了暮春黄昏,小雨霏霏、落花狼藉,从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪;三、四两句用了门可罗雀的典故,写了诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟的鸣叫声中,关上了自己的家门,从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。,

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