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1、地球在宇宙中（1）,【学习目标】（2min） 知道天体的类型，能对常见天体进行正确归类。 能用图示说明天体系统的层次。 【重点】 天体及天体系统 【难点】 天体系统的层次,预习案（8min）,太阳是恒星；地球是行星；月球是卫星,流星是星际空间的尘粒和固体块(流星体)闯入地球大气圈同大气摩擦燃烧产生的光迹。 未燃烧尽的流星体落到地表后就称为“陨星”，有“陨石”和“陨铁”。,探究案（25min）,1宇宙是物质世界，而且物质的形态多种多样。天体是宇宙间物质的存在形式。待发射的“天宫二号”是不是天体？一个物质要成为天体需要符合哪些条件？,现在的“天宫二号” ，“神舟11号”载人飞船 及陨石和陨铁呢？,
2、天体是宇宙间物质的存在形式。 等待发射、返回及停留地球表面的航天飞机、人造卫星、宇宙飞船及降落到地面上的陨石、陨铁等则不是天体。,看位置,看实质,看运转,2判断天体系统的标准是什么？月球、地球、太阳之间构成了几级天体系统？发射成功后的“天宫二号”属于哪一级天体系统？,数量：至少两颗 位置：邻近 质量：一个质量巨大（中心天体）,标准,1光年94605亿千米,地球在宇宙中之 宇宙,物质性： 运动性：,天体,天体系统,概念： 特征：多样性,形成 层次,地球在宇宙中（2）,【学习目标】（2min） 1、用图示说明地球在太阳系中的位置。 2、运用图表资料说明地球是太阳系一颗既普通又特殊的行星。 3、分析
3、地球的宇宙位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因。,【重点】 1、太阳系主要成员及其特征， 2、地球上存在生命物质的条件 【难点】 地球上存在生命物质的条件,1.太阳系的成员有哪些？ 2、八大行星的排列顺序是怎样的？依据距日远近及 、 等特征可将其分为哪几类? 3、试描述小行星带的位围置。,预习案（8min）,离地球最近的 恒星： 行星： 天体：,太阳 金星 月球,4、地球上有生命存在的原因？ 5、试说明地球宇宙环境安全的原因？,预习案（8min）,探究案（25min）,一般应从哪些方面分析行星上有无生命存在？,内部条件,宇宙环境：,光照是否稳定 环境是否安全,生命存在的条 件,(1)看行星与恒星的距离是否适中。只有距离适中才能有适宜的温度。 (2)看行星的体积、质量是否适当。适当的体积和质量才能保证该行星周围有大气层。 (3)看行星的自转、公转周期是否适中。自转、公转的周期适中才能保证行星表面有适宜的温差。 (4)结合以上分析,确定行星是否有液态水存在。,地球在宇宙中,宇宙 太阳系 地球,组成 八大行星及其特征,普通性 特殊性,6按所给内容之间关系，把正确的字母代号填入右面的方框里：,A稳定的光照条件 B有适宜的温度 C体积质量适中 D原始海洋形成 E日地距离适中 F有适合生物呼吸的大气 G地球的运行轨道安全 H地球内部物质运动加速了水汽外逸,A,G,E,C,H,B,F,D,